“Урок 6 Матеріал для вчителя: Використання символізму для кращого розуміння викупительної сили Христа”, Ісус Христос і Його вічна євангелія. Матеріал для вчителя (2023)
“Урок 6 Матеріал для вчителя” Ісус Христос і Його вічна євангелія. Матеріал для вчителя
Урок 6 Матеріал для вчителя
Урок 6 Матеріал для вчителя: Використання символізму для кращого розуміння викупительної сили Христа
У Писаннях є безліч символів, які стосуються Ісуса Христа і Його євангелії. Навіть ще до Свого народження Спаситель допомагав Своєму народу зрозуміти, Хто Він є і чому Він їм потрібний. На цьому уроці буде пояснено символи у Писаннях, які можуть зміцнити вашу віру в Ісуса Христа та в Його роль як нашого Викупителя.
Рекомендації для навчання
Покращення нашого навчання і вивчення
Сприяйте змістовному обговоренню. Учителі можуть сприяти змістовному обговоренню, створюючи навчальну обстановку, в якій відчувається любов і довіра, щоб студенти почували себе впевнено, ставлячи запитання, розповідаючи про свої сумніви та страхи, ділячись особистим досвідом і свідчачи.
Господь запроваджує принесення в жертву тварин, щоб свідчити про Свою викупительну силу.
Намалюйте на дошці або покажіть зображення серця (або іншого широковідомого символу). Попросіть студентів назвати, що може символізувати серце. Зазначте, що символи використовуються у Писаннях, щоб свідчити про Ісуса Христа (див. 2 Нефій 11:4). Ви можете попросити студентів навести кілька прикладів символів, які навчають про Христа.
Стисло розкажіть про контекст зображеного на супровідній ілюстрації “Адам і Єва” або попросіть це зробити когось зі студентів. Попросіть студентів проглянути Мойсей 5:4–8 і назвати, які є символи на цій ілюстрації.
Щоб допомогти студентам глибше зрозуміти символізм на цій ілюстрації, ви можете поставити такі запитання:
-
Яких важливих істин про Ісуса Христа навчали через символи ягняти, олтаря і пролиття крові? (Ви може проглянути висловлювання старійшини Джеффрі Р. Холланда у частині 1 підготовчого матеріалу. Допоможіть студентам визначити істину, подібну до такої: Принесення в жертву перворідного ягняти символізувало спокутну жертву Ісуса Христа).
-
Які символи використовуємо ми сьогодні, щоб вони нагадували нам про Спокуту Спасителя?
Примітка: Якщо вашим студентам прикро чути про практику жертвоприношення тварин, нагадайте їм, що більшість людей Старого Завіту були пастухами і жили у громадах, де було звично вирощувати тварин, яких вбивали для їжі. Зазначте, що Господь брав за приклад щось із повсякденного досвіду людей, щоб це було переконливими уроками про Його спокутну жертву.
У Писаннях є багато символів, які свідчать про божественну місію Христа.
Примітка: У цьому розділі є два варіанти проведення навчання. Вирішіть, який з них буде найкращим для ваших студентів. Варіант 1: Обговорення в основному веде вчитель.
Варіант 1: Символізм Пасхи
Залежно від знань ваших студентів, може бути важливо коротко розглянути події, які привели до Пасхи, а потім прочитати разом Вихід 12:3–13.
Аби дати студентам можливість обговорити, що означають символи Пасхи, можна дати їм завдання попрацювати у маленьких групах і дати відповіді або обговорити написане в розділі “Можливі значення” таблиці “Символізм Пасхи”, що знаходиться у розділі 2 підготовчого матеріалу. Або ж ви можете призначити якийсь символ кожній групі і попросити їх прочитати супровідні вірші з Писань, записати можливе значення призначеного для них символу, а потім поділитися з класом тим, про що вони дізналися.
Коли студенти поділяться своїми думками про значення цих символів, можна поставити запитання для повторення, аби допомогти їм застосовувати значення цих символів у своєму житті. Почати можна з таких запитань для повторення:
-
Чого цей символ навчає нас про …
-
Як значення цього символу стосується …
-
Коли ви бачили …
Після обговорення можете запропонувати студентам записати те, що вони дізналися про Спасителя і відчули до Нього, або про їхні стосунки з Ним. Ви можете також запропонувати кільком бажаючим студентам поділитися тим, що вони записали.
Посилання для вчителя
Символізм Пасхи
|
Вірш |
Символ |
Можливі значення |
Допоміжні уривки з Писань* |
|---|---|---|---|
Вірш | Символ Ягня було принесено в жертву у кожному домі | Можливі значення Викупна сила Ісуса Христа—для всіх. | Допоміжні уривки з Писань* |
Вірш | Символ Безвадне ягня чоловічої статі | Можливі значення Спаситель був Агнцем Божим, досконалим і безгрішним. | Допоміжні уривки з Писань* |
Вірш | Символ У кожному домі кровʼю були покроплені одвірки по обидва боки | Можливі значення За завітом ми можемо завдяки крові Христа подолати духовну смерть. Кров Христа викупляє і захищає нас. | Допоміжні уривки з Писань* |
Вірш | Символ Опрісноки (хліб, випечений без дріжджів, завдяки яким тісто сходить; через дріжджі хліб псується і пліснявіє). | Можливі значення Ісус Христос—Хліб Життя. Він є чистим, без домішок, здатних псувати. | Допоміжні уривки з Писань* |
Вірш | Символ Гіркі трави | Можливі значення Ми живемо у занепалому світі й зазнаємо на собі гіркоти гріха. | Допоміжні уривки з Писань* |
Вірш | Символ Стегна підперезані, взуття на ногах, палиця в руці, їсти у поспіху | Можливі значення Викупна сила Христа виявлятиметься невідкладно. | Допоміжні уривки з Писань* |
Варіант 2: Символи Христа у Старому Завіті
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос висловлювання старійшини Брюса Р. Мак-Конкі, яке знаходиться в частині 3 підготовчого матеріалу. Потім запитайте:
-
Як пошук символів Ісуса Христа зміцнив або міг би зміцнити вашу віру в Нього?
Свідчіть, що ми можемо дізнатися більше про Ісуса Христа, якщо будемо розпізнавати значення образів, прообразів та символів, які свідчать про Нього.
Прогляньте чотири уривки зі Старого Завіту, вказані в частині 3 підготовчого матеріалу. Запропонуйте студентам обʼєднатися у маленькі групи з іншими студентами, які хочуть обговорити той же уривок з Писань, що й вони. Потім попросіть кожну групу разом прочитати вибраний ними уривок разом і обговорити питання для вивчення, що в розділі 3.
Дайте студентам достатньо часу для змістовного обговорення, а потім попросіть кількох з них розповісти, що вони дізналися про Ісуса Христа або відчули до Нього під час своїх обговорень у групах.
До наступного уроку
До наступного уроку ви можете надіслати студентам повідомлення і запитати: Чи замислювалися ви коли-небудь, як поєднати справедливість Бога з Його любов’ю і милістю? Коли ви будете читати підготовчий матеріал для уроку 7, поміркуйте, який є звʼязок між цими божественними рисами: справедливість, милість і любов.