Урок 22 Матеріал для вчителя: Разом з Ісусом Христом брати участь у триваючому Відновленні
“Урок 22 Матеріал для вчителя: Разом з Ісусом Христом брати участь у триваючому Відновленні”, Ісус Христос і Його вічна євангелія. Матеріал для вчителя (2023)
“Урок 22 Матеріал для вчителя”, Ісус Христос і Його вічна євангелія. Матеріал для вчителя
Урок 22. Матеріал для вчителя
Разом з Ісусом Христом брати участь у триваючому Відновленні
Президент Рассел М. Нельсон свідчив: “Ми є свідками процесу відновлення. Якщо ви вважаєте, що Церкву повністю відновлено, то ви бачите лише початок. Є ще багато чого відновлювати” (“Latter-day Saint Prophet, Wife and Apostle Share Insights of Global Ministry”, Oct. 30, 2018, newsroom.ChurchofJesusChrist.org). На цьому уроці студенти визначать, що вони роблять або можуть робити, щоб брати участь у триваючому Відновленні. Вони також поміркують над тим, яку допомогу зможуть отримати від Спасителя, коли будуть виконувати Його роботу.
Рекомендації для навчання
Ісус Христос скеровує роботу у процесі триваючого Відновлення.
Покажіть наведене далі висловлювання Президента Нельсона:
Зображення
Президент Рассел М. Нельсон
Де б ви не жили чи якими б не були ваші обставини, Господь Ісус Христос є вашим Спасителем, а Божий пророк, Джозеф Сміт, є вашим пророком. Він був висвячений наперед ще до заснування цієї землі, щоб бути пророком цього останнього розподілу, коли “нічого не буде приховано” від святих. Одкровення продовжують линути від Господа у цьому триваючому процесі Відновлення.
Що для вас означає те, що євангелію Ісуса Христа було відновлено на землі? (“Слухайте Його”, Ліягона, трав. 2020, сс. 88; курсив додано)
Запропонуйте кільком студентам відповісти на запитання Президента Нельсона і сказати, що Відновлення означає для них. Потім ви можете запитати:
Що для вас означає, що Відновлення є триваючим процесом?
Покращення нашого навчання і вивчення
Ставте уточнюючі запитання, які надихають на більш поглиблене вивчення теми. Коли студенти відповідають на запитання, діляться почуттями або пропонують ідеї, уважно слухайте, що вони говорять, і звертайте увагу на те, як вони це говорять. Визначте, чи може якесь уточнююче запитання допомогти студентам глибше задуматися, згадати свій особистий досвід або розібратися у почуттях свого серця. Уточнюючі запитання мають бути природними, а не вимушеними. Вони мають викликати бажання відповісти, а не змушувати до відповіді.
Пропонуйте студентам назвати приклади, що стосуються триваючого Відновлення. (Може бути корисним розглянути слова старійшини ЛеГранд Р. Кертіса мол. у частині 1 підготовчого матеріалу і назвати один чи два визначені вами приклади). Коли студенти будуть наводити свої приклади, ви можете поставити такі уточнюючі запитання:
Як [приклад студентів] допомогло вам чи комусь із ваших знайомих наблизитися до Ісуса Христа?
Як, на вашу думку, [приклад студентів] може допомогти нам підготуватися до Другого пришестя?
Як [приклад студентів] зміцнило ваше свідчення, що це—робота Господа?
Щоб допомогти студентам більше усвідомлювати важливість збирання Ізраїля у триваючому Відновленні, можете показати наведені далі слова Президента Нельсона: “Збирання [Ізраїля] є найважливішою справою сьогодні на землі” (Рассел М. Нельсон і Венді В. Нельсон, “Надія Ізраїля”, [всесвітній духовний вечір для молоді, 3 червня 2018 р.], додаток до журналів New Era та Ліягона, с. 8, HopeofIsrael.ChurchofJesusChrist.org).
Запропонуйте студентам проглянути за кілька хвилин частину 2 підготовчого матеріалу і знайти причини, чому збирання Ізраїля є настільки важливим. Потім ви можете запропонувати їм провести рольову гру з напарником або всім класом, під час якої вони будуть діяти в одній чи кількох з наведених нижче ситуаціях:
Поясніть класу семінарії, який відвідують старшокласники, важливість збирання Ізраїля.
Поділіться з кимось, хто сповідує іншу віру, як збирання Ізраїля може бути благословенням для всіх людей.
Поясніть, як ми можемо допомогти Господу збирати Ізраїль, члену Церкви, який не знає, як він може в цьому допомогти.
Після рольових ігор ви можете запропонувати комусь зі студентів прочитати вголос висловлювання президента Дітера Ф. Ухтдорфа, уміщені в частині 1 підготовчого матеріалу. Дайте студентам час, щоб записати їхні думки стосовно таких запитань:
Як би ви описали свої зусилля у просуванні Господньої роботи у триваючому Відновленні?
Який внесок ви могли б зробити тепер для просування Його роботи? (Можна проглянути висловлювання президента Бонні Х. Кордон у частині 2 підготовчого матеріалу).
Спаситель працює з нами, коли ми виконуємо Його роботу.
Можете описати таку ситуацію:
Марія отримала нове покликання у своєму приході і відчуває себе приголомшеною. Виходячи з офісу єпископа, вона каже собі: “Як я зможу служити в цьому покликанні? Я ж зовсім не підготовлена. Є інші, набагато здібніші. Можливо, мені слід попросити єпископа знайти когось іншого”.
Яку пораду ви б дали Марії?
Попросіть студентів проглянути Кн. Якова 5:70–72, Учення і Завіти 38:7 та Учення і Завіти 49:27 і знайти принцип, який би допоміг Марії. Студенти можуть визначити, наприклад, такий принцип: Коли ми виконуємо Господню роботу, Він—серед нас і працює з нами.
Як може допомогти Марії знання того, що Спаситель працює з нами? Як це знання може допомогти вам?
Чому важливо знати, що Батько був зі Спасителем під час Його земного священнослужіння? (Щоб допомогти студентам відповісти на це запитання, ви можете проглянути висловлювання старійшини Кіма Б. Кларка у частині 3 підготовчого матеріалу).
Коли ви відчували впевненість в тому, що Небесний Батько та Ісус Христос були з вами, коли ви виконували Їхню роботу?
Студенти могли б поміркувати над тим, що Спаситель завжди готовий працювати з ними, коли вони виконують Його роботу. Коли вони будуть міркувати про це, ви можете показати наведений далі список з позначеними позиціями і попросити студентів прочитати вибраний куплет для кожного гімну. Запропонуйте студентам записати їхні думки й почуття, які викличе в них те, що вони прочитають.
Наприкінці уроку ви можете попросити одного чи двох студентів поділитися досвідом, пов’язаним з такою істиною: Коли ми виконуємо Господню роботу, Він—серед нас і працює з нами.
До наступного уроку
За кілька днів до наступного уроку можете заохотити студентів вивчити підготовчий матеріал для уроку 23. Ви можете послати їм таке повідомлення: “Подивіться відео “Prepare for the Second Coming” (Підготуйтеся до Другого пришестя) (1:00) і подумайте, як вивчення матеріалу для уроку 23 може допомогти вам підготуватися до повернення Ісуса Христа”.