福音進修班及研究所
第20課：救主施助祂「其他的羊」

第20課

救主施助祂「其他的羊」

導言

正如「活著的基督：使徒的見證」中所見證的，救主「在古代美洲『另外有羊』（約翰福音10：16），祂也到他們當中施助（2000年4月，利阿賀拿，第3頁；亦見尼腓三書11：1-17）。我們在研讀摩爾門經所記載的救主的傳道事工時，學習到祂如何施助祂在各國的門徒，並努力地逐一提升他們、滋養他們。

背景閱讀

教學建議

約翰福音10：14-16；尼腓三書15：16-21；16：1-3

耶穌基督教導猶太人說，祂「另外有羊」

世界地圖

出示一個地球儀或一張世界地圖，請一位學生找出耶穌基督在哪裡履行祂在猶太人中的傳道事工（現代中東的以色列）。請學生翻到約翰福音第10章，瀏覽一些章節，找出耶穌針對祂自己，以及祂和跟隨祂的人之間的關係，作了哪些教導。請學生報告他們所發現的事情。（學生應能說出，祂是好牧人、祂認識祂的羊、他們認得祂的聲音、祂把他們聚集到祂的羊圈，等等）。然後請一位學生讀出約翰福音10：14-16，並請全班跟著看經文。問學生：

  • 關於祂「另外有羊」，救主說了什麼？

  • 耶穌所說的「另外有羊」指的是誰？

請幾位學生輪流讀出尼腓三書15：16-21。然後問：

  • 關於祂「另外有羊」，耶穌向尼腓人揭露了哪些重要的真理？（其中一項真理是：耶穌對猶太人談到祂「另外有羊」時，指的是其他跟隨祂的人，包括住在美洲大陸的李海的後裔。）

  • 為什麼耶路撒冷的猶太人不知道耶穌「另外有羊」？

在地圖上指出美洲的位置，然後請學生默讀尼腓三書16：1-3及摩賽亞書27：30。在給予充分時間後，問：

  • 救主還在哪裡提到祂會向祂的人民顯示祂自己？

  • 為什麼知道救主會造訪祂在其他國家中的「羊」很重要？（說明：雖然救主可能會親自造訪其他民族或國家，但大部分時候，救主都是透過聖靈的施助來顯示祂自己。向學生強調，耶穌藉著施助祂的羊，來協助完成天父的聖約，將他們聚集起來，回到祂面前。）

見證：耶穌基督愛我們所有的人，祂會向所有被算為祂的羊的人顯示祂自己。祂努力聚集天父在各地的所有兒女，回到天父身邊。

尼腓三書11：8-17

耶穌基督個別施助祂的門徒

讀出尼腓三書11：8-17，請學生跟著看經文，或想像自己也在滿地富地的聖殿那裡。讀完後，問學生，救主在那幾節經文裡的話語和行動，最令他們印象深刻的是什麼？必要時，提出以下的一些或全部問題：

  • 在你看來，耶穌基督希望那天在聖殿的眾人認識祂的什麼特質？（在衆多真理之中，學生應認出以下這真理：救主「一一」施助祂的門徒〔尼腓三書11：15；亦見尼腓三書17：21〕。）

想想看，當時群眾約有2,500人（見尼腓三書17：25），救主仍邀請他們每一個人都去感受祂肋旁、手上和腳上的傷痕，關於救主對我們每個人的關心，這件事教導了我們什麼？

  • 耶穌基督在尼腓三書11：14提出的邀請如何適用於今天我們每一個人？

  • 在你看來，去看和去碰觸救主的傷痕，對你會有何影響？

要舉例說明主非常關心我們個人，你可以分享七十員會長團羅納德·羅斯本長老所述的以下經驗：

羅納德‧羅斯本長老

「在我們結束傳道召喚前的最後幾個月中，我們經歷了一件事，此事再次教導了我們『神認識並且愛我們每一個人』的這項意義深遠的原則。

「尼爾·麥士維長老有一次來紐約市處理一些教會的事務，他通知我們他要召開一次傳教士大會。能有機會聽到主精選的一位僕人的演講，讓我們感到十分高興。他們要我選一位傳教士作開會祈禱。我本來可以隨意選一位傳教士祈禱，但我卻覺得要沉思並審慎選出神希望我邀請的人。在看傳教士的名冊時，有一個名字在我腦海浮現，那是來自迦納阿克拉的約瑟·艾皮亞長老。我感覺他就是主希望在此聚會中作禱告的人。

「在那次傳教士大會舉行之前，我和艾皮亞長老進行了一次例行性的面談，並且告訴他我先前得到靈感選他作祈禱的事，他眼中流露出驚訝與謙卑的眼神，然後痛哭了起來。我對他的反應感到有些詫異，就告訴他沒有關係，他不一定要作禱告。這時他告訴我，他很樂意作這個禱告，他之所以那麼激動是因為他對麥士維長老的敬愛。他告訴我，這位使徒對迦納的聖徒、對他的家庭而言，都非常特殊。麥士維長老曾召喚他的父親擔任阿克拉區會會長，並在鹽湖聖殿為他的父母印證。

「我原來並不知道任何與我剛才所說這位長老及其家庭有關的事，但是主知道，並且為了這一位傳教士，啟發一位傳道部會長，來為他提供一次終生難忘且培養見證的經驗」（參閱「一一地」，2001年1月，利阿賀拿，第36-37頁）。

給學生一些時間回顧尼腓三書11：15-17。然後問：

  • 你曾經何時感受到天父和耶穌基督認識你這個人？

  • 在聖殿的那群人在對救主的神性親自獲得個人見證後，做了些什麼？

問學生，有沒有人自願為救主作見證，也為他們從救主感受到的愛作見證。見證：雖然我們沒有親自觸碰到救主的手和腳，祂仍會親自施助我們。鼓勵學生想想他們可以怎樣感謝天父和耶穌基督，讓他們親身感受到祂們的愛。

尼腓三書第11章

救主在尼腓人中施助

為了幫助學生認出救主在尼腓人中施助的其他重要層面，給他們幾分鐘時間瀏覽尼腓三書第11-28章的章前綱要。請全班找出並寫下救主在尼腓人中施助的一些重要因素。學生在查考經文的時候，你要在教室四處走動，看看他們找到些什麽。如果有人很難找到答案，鼓勵他們查看以下的經文章節（括弧裡的字僅供教師使用）：

給予充分的時間後，請學生分享他們在查考經文時找到的內容。在學生說明他們找到哪些有關救主傳道的要素時，考慮使用以下的一些或全部問題，來進行進一步的班級討論：

  • 救主傳道的這個層面，可能對人民產生了什麼影響？

  • 為什麼知道並研讀耶穌基督以領袖或教師的身分所做的事，會有幫助？

請學生思考以下問題，並寫下感想：

  • 想想我們今天研讀的內容，你覺得天父會希望你怎麼做來跟隨耶穌基督的榜樣，施助你身邊的人，包括陌生人、親友，或你在教會召喚中的服務對象？

結束時，分享你對今天上課所教導的各項真理的見證。

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