第23課

救主復興了祂的聖職、教會及福音

導言

現代使徒見證說：「我們以鄭重的言語宣告，〔耶穌基督〕的聖職和祂的教會已經在世上復興了」（「活著的基督：使徒的見證」，2000年4月，利阿賀拿，第3頁）。你在教導本課時，要幫助學生了解，救主的永恆使命之一，就是透過先知約瑟·斯密，指導福音和祂的教會的復興。仔細研讀教義和聖約就會看出，耶穌基督在指導著神在世上的國度。

背景閱讀

• 雅各·傅士德，「萬事復興」，2006年5月，利阿賀拿，第61-62，67-68頁。

• 塔德·克利斯特，「基督的教會的藍圖是什麼？」（教會教育機構年輕成人祈禱會，2014年1月12日）；LDS.org。

教學建議

約瑟·斯密——歷史1：18-20

耶穌基督在後期時代復興了祂的教會

開始上課時，請學生舉出某個人會詢問天父的一些重要問題。得到一些回答後，請一位學生讀出約瑟·斯密——歷史1：18-19。然後問：

• 約瑟·斯密問了天父和耶穌基督什麼問題？

• 耶穌基督如何回答？（考慮指出：在第20節中，可以看到救主重申了祂的回答：「祂再次禁止我加入其中任何一個。」）

• 如果當時所有的教會都是「錯的」，必須發生什麼事才能讓主的教會來到世上？（必須復興主在新約時代的教會。）

出示總會會長團的雅各·傅士德會長（1920-2007）所說的以下這段話，並請一位學生讀出來：

「我們相信耶穌基督後期聖徒教會復興了耶穌基督所創立的原始教會，這教會建造『在使徒和先知的根基上，有基督耶穌自己為房角石』〔以弗所書2：20〕，並不是從任何一個教會分出來的」（「萬事復興」，2006年5月，利阿賀拿，第68頁）。

• 我們說，耶穌基督後期聖徒教會復興了救主在新約時代所創立的教會，這是什麼意思？

告訴學生，課堂上沒有足夠時間針對每一項要素，將主的原始教會和復興的教會作一比較。但你可以請學生複習路加福音6：13；10：1；使徒行傳14：23；以弗所書4：11；腓立比書1：1；以及提多書1：5，並找出原始教會中有哪些組織架構上的要素也同樣存在於今日的教會。（如須更多例子，鼓勵學生閱讀總會主日學會長塔德·克利斯特的「基督的教會的藍圖是什麼？」該文列於本課的學生閱讀部分。）出示克利斯特弟兄所說的下面這段話，並請一位學生讀出來：

「如果有個人想拿基督原始教會……和世界上的各個教會作比較，他將會發現逐條逐條地比較，組織和組織比較，教導和教導比較，教儀和教儀比較，結出的果子和結出的果子比較，啟示和啟示比較，最後只會有一個教會與之契合——耶穌基督後期聖徒教會」（「基督的教會的藍圖是什麼？」〔教會教育機構年輕成人祈禱會，2014年1月12日〕；LDS.org）。

• 為什麼獲得見證，知道耶穌基督後期聖徒教會復興了救主的原始教會很重要？（這樣的見證會幫助我們認出耶穌基督後期聖徒教會是今日主在世上的真正教會。）由於主是昨日、今日、永遠都一樣的，我們應期望祂的教會在各個福音期都含有相同的要素。）

教義和聖約1：17，38；18：34-35

耶穌基督指導著復興的事工

請學生瀏覽約瑟·斯密——歷史1：17，找出天父吩咐約瑟做什麼事（聽祂的兒子說話）。然後讀出約瑟·斐亭·斯密會長（1876-1972）所說的下面這段話：

「自從人類墜落以來，一切啟示皆經由耶穌基督而來」（參閱救恩的教義，布司·麥康基編，共三卷，第一卷，第26頁）。

為了說明這項真理，請學生默讀教義和聖約1：17，38；18：34-35，同時思索下列問題：這些經文如何幫助我們更了解這項真理，即：耶穌基督透過啟示帶領和指示祂的教會？給予充分的時間後，請學生分享所找到的事情。

出示七十員蓋瑞·戈曼長老所說的下面這段話，並請一位學生讀出來：

「教義和聖約是一本後期時代的約書，談到耶穌基督透過神的眾先知和僕人，施助神的兒女的情形，並說明了那帶領著今日教會及其成員的神聖啟示的模式」（“You Shall Have My Word: The Personal Ministry of Jesus Christ in the Restoration,” in You Shall Have My Word: Exploring the Text of the Doctrine and Covenants, ed. Scott C. Esplin, Richard O. Cowan, and Rachel Cope, The 41st Annual Brigham Young University Sidney B. Sperry Symposium [2012], 3）。

• 根據戈曼長老，為什麼教義和聖約對於今日的教會非常重要？（它是一本後期時代論及耶穌的事工的約書，顯示出啟示如何引導著今日的教會。）

• 在你看來，為什麼天父的兒女都務必了解戈曼長老所教導的真理？

見證：在復興的過程中，救主的顯現、啟示、聖職能力和權鑰的授予，都是救主的永恆使命的重要部分。為了幫助學生更明確地了解救主如何在後期時代指導永遠的福音和祂的教會的復興事宜，出示以下圖表，或作成講義提供給學生（不要加上括弧裡的字詞）：

救主指導著復興的事工

教會的教義	教會的教儀	教會的領袖
教義和聖約第76篇章前綱要和概述（榮耀的國度、死後的生命） 教義和聖約84：33-39（聖職的誓約和聖約） 教義和聖約128：1，15，18（代替死者洗禮） 教義和聖約131：1-4（高榮婚姻是獲得超升的必要條件） 教義和聖約137：6-10；138：29-35（死亡時還沒認識真理的人都有機會獲得救贖）	教義和聖約20：37，72-74（洗禮的條件和正確方式） 教義和聖約20：70（祝福小孩） 教義和聖約20：75-77，79（主理聖餐） 教義和聖約124：33-39（聖殿教儀） 教義和聖約132：7，15-20（永恆婚姻）	教義和聖約20：38-59（各項聖職職位的責任） 教義和聖約20：61-62（定期主持教會大會） 教義和聖約26：2（一致同意） 教義和聖約107：22-27，33-35，64-67，85-91（教會領袖的責任）

將全班分為三組，指派各組研讀其中一欄裡的經文。請每位學生閱讀其指定欄位裡的三到四段參考經文，準備回答下列問題：

• 救主透過先知約瑟·斯密復興到世上的是什麼？

• 為什麼你發現到的那些原則或做法很重要？

給他們幾分鐘時間後，請學生分享所找到的答案。在他們分享時，要強調：耶穌基督指導著復興的事工。必要時，提出類似以下的問題：

• 耶穌基督仍在繼續指導著祂教會的事工和其領袖，為什麼了解這點很重要？

• 有哪些經驗幫助你知道這個教會是耶穌基督的教會？

時間許可的話，請一位學生讀出教義和聖約1：30。接著問全班：

• 想想我們今天討論過的內容，為什麼耶穌基督後期聖徒教會是「整個地面上唯一真實而活著的教會」？（因為這是世上的教會中唯一一個持有神的權柄來教導耶穌基督的真實福音、施行必要的救恩教儀，並透過主指定的僕人繼續接受啟示。）

結束課程時，考慮請一位學生讀出教義和聖約76：40-42，並請全班跟著看經文。見證這些經文概述了救主的永恆使命。耶穌基督完成贖罪，使我們得以聖化、潔淨，並在天父的國度中得救。邀請學生想想，他們可以做些什麼來向耶穌基督致敬。

學生閱讀

• 教義和聖約1：17，38；18：33-35；約瑟·斯密——歷史1：17-20。

• 塔德·克利斯特，「基督的教會的藍圖是什麼？」（教會教育機構年輕成人祈禱會，2014年1月12日）；LDS.org。