24. stunda
Viņš dzīvo!
Ievads
Pravietis Džozefs Smits par Glābēju Jēzu Kristu ir teicis: „Un tagad, pēc daudzām liecībām, kas ir dotas par Viņu, šī ir liecība, pēdējā no visām, ko mēs dodam par Viņu — ka Viņš dzīvo!” (M&D 76:22.) Šīs stundas mērķis ir palīdzēt studentiem saprast, ka Glābējs šodien dzīvo, ka Viņš ir mūsu Aizstāvis Tēva priekšā un ka caur ticību Viņam mēs esam „dzimuši par Dieva dēliem un meitām” (M&D 76:24; skat. arī Galatiešiem 3:26).
Ieteikumi stundas mācīšanai
Mācības un Derību 25:1; 76:19–24; 110:1–4
Jēzus Kristus šodien dzīvo
Skaļi nolasiet šo prezidents Lorenco Snova (1814–1901) pieredzi, kuru atstāstījusi viņa mazmeita Alise Ponda:
„Lielajā gaitenī, kas veda uz celestiālo istabu, es gāju pāris soļus priekšā vectēvam, kad viņš mani apstādināja un teica: „Uzgaidi mirkli, Alī, es gribu tev ko pastāstīt. Tieši šeit Tas Kungs, Jēzus Kristus, man parādījās prezidenta Vudrafa nāves brīdī. Viņš man lika rīkoties uzreiz un nekavējoties reorganizēt Baznīcas Augstāko prezidiju, un negaidīt, kā tas tika darīts pēc iepriekšējo prezidentu nāves, un stāties prezidenta Vudrafa vietā.”
Tad vectēvs pienāca soli tuvāk, izstiepa savu kreiso roku un teica: „Viņš stāvēja tieši šeit, aptuveni metru virs grīdas. Izskatījās, it kā Viņš stāvētu uz tīra zelta plāksnes.”
Vectēvs man pastāstīja, ka Glābējs ir slavas pilna būtne, un raksturoja Viņa rokas, pēdas, seju un skaistās, baltās drānas — viss bija tik balts un spožs, un godības pilns, ka viņš tik tikko spēja uz Viņu skatīties.
Tad vectēvs pienāca vēl vienu soli tuvāk un uzlika savu labo roku man uz galvas, un teica: „Mazmeit, es vēlos, lai tu atcerētos, ka šī ir tava vectēva liecība, ko viņš tev pateica ar savu paša muti, ka viņš patiesi redzēja Glābēju šeit, templī, un runāja ar Viņu vaigu vaigā” [Alice Pond, LeRoi C. Snow, „An Experience of My Father’s”, Improvement Era, 1933. g. sept., 677. lpp.].” (Baznīcas prezidentu mācības: Lorenco Snovs [2012], 230. lpp.)
-
Kādas domas jums rodas, uzklausot šo pieredzi?
Pastāstiet studentiem, ka Mācībā un Derībās ir divi pieraksti par Glābēja parādīšanos cilvēkiem pēdējās dienās: viens par Viņa parādīšanos Džozefam Smitam un Sidnijam Rigdonam Hiramā, Ohaio (skat. M&D 76) un otrs — par Viņa parādīšanos Džozefam Smitam un Oliveram Kauderijam Kērtlandes templī (skat. M&D 110). Uzrakstiet uz tāfeles šos trīs jautājumus:
Ko viņi redzēja? Ko viņi dzirdēja? Ko viņi uzzināja?
Aiciniet audzēkņus meklēt atbildes uz šiem jautājumiem savos Svētajos Rakstos. Pusei audzēkņu lūdziet izlasīt Mācības un Derību 76:19–24 un otrai pusei lūdziet izlasīt Mācības un Derību 110:1–4. Pēc pietiekama laika palūdziet studentus dalīties izlasītajā. Zem katra jautājuma pierakstiet studentu atbildes. Tad pajautājiet:
-
Ko šie panti māca par Jēzu Kristu? (Studenti var norādīt dažādas mācības, tajā skaitā: Jēzus Kristus ir dzīva, godības pilna būtne; mūsu Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir atsevišķas būtnes; caur ticību Jēzum Kristum un pieņemot Viņa evaņģēliju, mēs piedzimstam par Dieva dēliem un meitām, un Jēzus Kristus ir mūsu aizstāvis Tēva priekšā.)
Dodiet studentiem iespēju dalīties savās liecībās par šīm doktrīnām, uzdodot šādus jautājumus:
-
Kuras no šīm patiesajām mācībām ir jums īpaši nozīmīgas? Kāpēc?
Pastāstiet studentiem, ka atlikusī stundas daļa būs vērsta uz divām doktrīnām, kuras viņi atrada, lasot rakstvietas: „Jēzus Kristus ir mūsu aizstāvis Tēva priekšā”; „Caur ticību Jēzum Kristum un pieņemot Viņa evaņģēliju, mēs piedzimstam par Dieva dēliem un meitām”.
Mācības un Derību 29:5; 38:4; 45:3–5; Almas 33:3–11
Jēzus Kristus ir mūsu aizstāvis Tēva priekšā.
Uzrakstiet uz tāfeles vārdu aizstāvis un pajautājiet studentiem, vai viņi zina šī vārda nozīmi. (Ja nepieciešams, definējiet vārdu aizstāvis, paskaidrojot, ka tas attiecas uz cilvēku, kurš atbalsta citu cilvēku vai aizstāv kāda cita lietu.) Aiciniet studentus klusām izlasīt Mācības un Derību 110:4. Tad pajautājiet:
-
Kādā veidā Glābējs kalpo par aizstāvi? (Kad studenti dalās savās domās, meklējiet iespējas liecināt, ka Jēzus Kristus ir mūsu aizstāvis Tēva priekšā.)
Parādiet šos jautājumus vai uzrakstiet tos uz tāfeles:
Kas Jēzum Kristum dod tiesības būt par mūsu aizstāvi?
Kam Jēzus pievērš Tēva uzmanību, kad Viņš mūs aizstāv?
Lūdziet studentus strādāt pāros un meklēt atbildes uz šiem jautājumiem: Ebrejiem 4:15; Mācības un Derību 29:5; 38:4 un 45:3–5. Kad studenti ir izlasījuši rakstvietas un pārrunājuši uz tāfeles uzrakstītos jautājumus, aiciniet dažus brīvprātīgos dalīties savās atbildēs ar visu klasi.
Kad studenti ir paskaidrojuši, ko viņi ir uzzinājuši, pārliecinieties, ka viņi saprot šo principu: Jēzus Kristus ir tiesīgs mūs aizstāvēt Tēva priekšā, jo Viņš ir pilnīgi taisnīgs un tādējādi var apmierināt taisnīguma prasības par mūsu grēkiem. Viņš ir tiesīgs mūs aizstāvēt, pateicoties Viņa nopelniem, Viņa nevainojamai dzīvei un Viņa asinīm, kas izlietas par mums. Mums nav tādu nopelnu, kas ļautu pašiem sevi aizstāvēt (skat. Almas 22:14).
Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 45:3–5 un pārējos audzēkņus sekot līdzi. Paskaidrojiet, ka Debesu Tēva darbs un godība ir Savu bērnu paaugstināšana. Tādējādi, kad Jēzus aizstāv tos, kas Viņam tic, Viņš palīdz paveikt Tēva darbu, tajā paša laikā godinot Tēvu (skat. arī Mateja 20:32).
Lai palīdzētu studentiem saprast, kā Jēzus Kristus rīkojas, mūs aizstāvot, aiciniet viņus izlasīt Zēnosa vārdus Almas 33:3–10. Lūdziet viņus atrast frāzes, kuras Zēnoss atkārtoja (piemēram, „Tu biji žēlsirdīgs” un „Tu uzklausīji mani”). Tad pajautājiet:
-
Ko Zēnoss iemācījās par Dievu caur savu pieredzi, kuru ieguva, pateicoties sirsnīgai lūgšanai?
Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Almas 33:11. Tad pavaicājiet audzēkņiem:
-
Kam Zēnoss pateicās par Debesu Tēva dāsno žēlastību?
-
Kāpēc Dievs Tēvs novērš Savus sodus no mums?
-
Kā Zēnosa mācības palīdz jums labāk saprast un novērtēt Glābēja aizstāvja lomu jūsu pašu dzīvē?
Parādiet šo eldera D. Toda Kristofersona, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu un aiciniet kādu no studentiem to skaļi nolasīt:
„Man ļoti daudz nozīmē tas, ka jebkurā laikā un jebkuros apstākļos caur lūgšanu varu tuvoties labvēlības tronim, ka mans Debesu Tēvs dzirdēs manu lūgumu un ka mans Aizstāvis, kurš nav grēkojis un kura asinis tika izlietas, aizstāvēs manu lietu (skat. M&D 45:3–5).” („I Know in Whom I Have Trusted”, Ensign, 1993. g. maijs, 83. lpp.)
Aiciniet kādu studentu paskaidrot saviem vārdiem, kādu principu mācīja elders Kristofersons. Tad pajautājiet:
-
Kā personīga liecība par šo mācību var jums palīdzēt grūtos brīžos?
Mosijas 5:5–15
Caur ticību Jēzum Kristum un pieņemot Viņa evaņģēliju, mēs esam dzimuši par Dieva dēliem un meitām
Palūdziet kādu studentu nolasīt Mācības un Derību 76:24 un aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi. Norādiet uz vārdiem „ar Viņu un caur Viņu, un no Viņa [mēs esam] dzimuši par Dieva dēliem un meitām”.
Pajautājiet studentiem:
Pārliecinieties, ka studenti saprot: lai gan mēs visi esam Debesu Tēva gara bērni, jēdziens „dzimuši par Dieva dēliem un meitām” konkrēti attiecas uz tiem, kas ir „piedzimuši no jauna”. Pastāstiet studentiem, ka Mormona Grāmata ilustrē, kā notiek piedzimšana no jauna.
Parādiet šo tabulu vai pārrakstiet to uz tāfeles (neiekļaujiet vārdus, kas ir iekavās):
|
Ko ķēniņa Benjamīna tauta bija gatava darīt? |
Kādas bija viņu rīcības sekas? |
|---|---|
|
(Stāties derībā, lai paklausītu visiem Dieva baušļiem.) (Uzņemties Kristus Vārdu.) (Pielietot ticību Jēzum Kristum.) |
(Viņu sirdis tika izmainītas.) (Viņi piedzima no Kristus.) (Kristus kļuva par viņu derības Tēvu.) |
Īsi apkopojiet ķēniņa Benjamīna vēstījumu Mosijas 2.–4. nodaļā. Tad paskaidrojiet, ka ķēniņa Benjamīna vārdi uz viņa tautu atstāja ārkārtēju iespaidu un Tā Kunga Gars radīja „varenu pārmaiņu”, kas notika viņu sirdīs (skat. Mosijas 5:2). Aiciniet studentus pa pāriem studēt Mosijas 5:2–8, 15, meklējot atbildes uz tabulā uzdotajiem jautājumiem. Pēc pietiekama laika lūdziet studentus dalīties, ko viņi ir atraduši. Tad pajautājiet:
-
Saskaņā ar to, ko jūs iemācījāties par ķēniņa Benjamīna tautu, kā jūs piedzimstat par Kristus dēlu vai meitu? (Studentiem vajadzētu paust šādu principu: Pieņemot Jēzu Kristu un noslēdzot un ievērojot derības paklausīt Dieva baušļiem, mēs piedzimstam par Kristus dēliem un meitām.)
Kad studenti pārrunā šos pantus, viņiem var būt nepieciešama palīdzība, lai saprastu mācību, ka mēs kļūstam par Kristus bērniem. Skaļi nolasiet šo prezidenta Džozefa Fīldinga Smita (1876–1972) mācību:
„Glābējs kļūst par mūsu Tēvu, … jo Viņš piedāvā mums dzīvi — mūžīgo dzīvi caur Izpirkšanu, ko Viņš mūsu labā paveica. …
Mēs kļūstam par Jēzus Kristus bērniem, Viņa dēliem un meitām, paklausot derībām, kas noslēgtas ar Viņu” (Doctrines of Salvation, apkop. Bruce R. McConkie, 3 sēj. [1954–1956], 1:29).
-
Saskaņā ar Mosijas 5:15, kādas svētības mēs varam saņemt kā Jēzus Kristus dēli vai meitas?
-
Kādas domas un sajūtas jums rada apziņa, ka esat Jēzus Kristus dēls vai meita?
Stundas noslēgumā mudiniet studentus pārdomāt, kā ir svētītas viņu dzīves, zinot, ka Glābējs dzīvo, ka Viņš kalpo par mūsu aizstāvi Tēva priekšā un ka mēs varam būt Kristus derības dēli vai meitas.