26. stunda
Jēzus Kristus valdīs kā ķēniņu Ķēniņš un tiesās pasauli
Ievads
Tūkstošgades laika Jēzus Kristus „valdīs kā ķēniņu Ķēniņš un pārvaldīs kā kungu Kungs, un Viņa priekšā lieksies visi ceļi, un visas mēles Viņu godinās. Ikviens no mums stāsies Viņa priekšā, lai tiktu tiesāts pēc saviem darbiem un savas sirds vēlmēm” („Dzīvais Kristus — apustuļu liecība”, Ensign vai Liahona, 2000 g. apr., 3. lpp.). Šī stunda palīdzēs studentiem saprast, ka viņiem nav jāgaida līdz Tūkstošgadei, lai baudītu dažas no tās svētībām.
Papildu lasāmviela
-
45. nodaļa „Tūkstošgade”, Evaņģēlija principi [2009], 261.–265. lpp.
-
46. nodaļa „Pēdējā tiesa”, Evaņģēlija principi [2009], 266.–271. lpp.
-
Ja pieejams: 37. nodaļa The Millennium and the Glorification of the Earth, Doctrines of the Gospel Student Manual, 2. izd. (Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2010), 104.–106. lpp.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Mācības un Derību 65:1–6
Jēzus Kristus personīgi valdīs uz Zemes
Lūdziet studentus uz papīra lapas uzskaitīt, par ko viņi regulāri lūdz. Jūs varat palūgt dažus studentus dalīties tajā, ko viņi uzrakstījuši, ja viņi to vēlas.
Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 65. nodaļas ievadu. (Ja studentiem nav pieejams Svēto Rakstu 2013. gada izdevums, paskaidrojiet, ka šī nodaļa ir atklāsme uz lūgšanu, kas dota pravietim Džozefam Smitam.) Paskaidrojiet, ka šajā atklāsmē Tas Kungs mums stāsta, par ko mums vajadzētu lūgt, it īpaši, kad piedzīvojam to notikumu piepildījumu, kuriem saskaņā ar pravietojumiem jānotiek pēdējās dienās.
Aiciniet vairākus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt Mācības un Derību 65:1–2. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kā Tas Kungs aprakstīja evaņģēlija izplatīšanu. Tad pajautājiet:
-
Cik tālu tiks izplatīts Jēzus Kristus evaņģēlijs? (Studentiem būtu jāatpazīst šāda mācība: Jēzus Kristus evaņģēlijs izplatīsies līdz Zemes galiem.) Uzrakstiet šo mācību uz tāfeles.)
-
Saskaņā ar 2. pantu, kas ir tas akmens, kas atraisījies no kalna bez cilvēku roku palīdzības?
Kad studenti ir atbildējuši, nolasiet šo prezidenta Spensera V. Kimbala (1895 –1985) izteikumu:
„Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīca … ir valstība, kuru izveidojis debesu Dievs un kura nekad netiks iznīcināta, nedz arī aizstāta ar ko citu. … Deviņpadsmitā gadsimta sākumā bija pienākusi diena, … [kad] tika dibināta Baznīca. Tik maza tā bija, tajā bija tikai seši Baznīcas locekļi, ka salīdzināta ar akmeni, kas bez cilvēku palīdzības novēlās no kalna un satrieks gabalos visas pasaules valstis un piepildīs Zemi. … Tagad šis akmens veļas uz priekšu, lai piepildītu Zemi” („The Stone Cut without Hands”, Ensign, 1976. g. maijs, 8., 9. lpp.).
-
Ko jums nozīmē — būt daļai no Dieva valstības uz Zemes?
Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 65:3–4. Aiciniet citu studentu skaļi nolasīt 5.–6. pantu. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot Tā Kunga padomu, par ko mums vajadzētu lūgt. Tad pārrunājiet šādus jautājumus:
-
Saskaņā ar šiem pantiem, par ko mums vajadzētu lūgt, gatavojoties Otrajai atnākšanai? (Kad studenti atbild uz šo jautājumu, jūs varat tos aicināt salīdzināt 6. pantu ar Tā Kunga lūgšanu Mateja 6:10.)
-
Kādas divas valstības ir minētas 6. pantā? („Dieva valstība” uz Zemes [jeb Baznīca] un „debesu valstība”.)
-
Ko Tas Kungs pavēlēja darīt „Dieva valstībai” uz Zemes? (Kad studenti sniedz savas atbildes, uzsveriet šo patieso mācību: Dieva valstība uz Zemes jeb Jēzus Kristus Baznīca izplatīsies pa visu pasauli un sagatavos Zemes iedzīvotājus Kristus Tūkstošgades valdīšanai.)
(Norāde: Jūs varat uzsvērt, ka Tūkstošgades laikā Jēzus Kristus būs politiskais un garīgais līderis visā pasaulē. [Ja pieejams, skat. Church History and Modern Revelation, 2. izd. [1953], 1:57; skat. arī Doctrine and Covenants Student Manual, 2. izd. [Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2001. g.], 139.–140. lpp.).
Pārzīmējiet doto tabulu uz tāfeles vai iedodiet katram studentam kā izdales materiālu (neiekļaujiet tekstu iekavās):
|
Jēzus Kristus un Tūkstošgade | ||
|---|---|---|
|
Ko Kristus darīs Tūkstošgades laikā? |
(Viņš vadīs Dieva valstību uz Zemes. Viņš būs soģis un likumdevējs un glābs mūs visus.) | |
|
Kur būs Kristus Tūkstošgades laikā? |
(Viņš dzīvos uz Zemes Savu ļaužu starpā.) | |
|
Kā Kristus valdīs Tūkstošgades laikā? |
(Kristus būs ķēniņš un likumdevējs.) | |
|
Kāda ietekme būs Kristus valdīšanai? |
(Miers, vienotība un taisnīgums tiks nodibināts uz Zemes. Sātanam nebūs varas pār cilvēku sirdīm.) | |
(Norāde: Jūs varat paskaidrot, ka šis uzdevums ilustrēs, cik vērtīgi dažkārt ir studēt Svētos Rakstus, pētot konkrētu tēmu. Kad mēs tematiski studējam Svētos Rakstus, mēs daudz skaidrāk varam saskatīt nianses, piemēram, paraugus un motīvus.)
Sadaliet audzēkņus grupās pa četriem cilvēkiem. Palūdziet vienu studentu katrā grupā studēt Svēto Rakstu atsauces un atbildēt uz jautājumiem, kas minēti tabulas pirmajā rindā. Citam studentam lūdziet darīt to pašu ar tabulas otro rindiņu utt. Dodiet studentiem norādījumus — pievērst īpašu uzmanību vārdiem un frāzēm, kas palīdz atbildēt uz viņiem uzdotajiem jautājumiem. Jūs varat ierosināt, lai studenti atzīmē atrasto. Pēc pietiekami ilga laika aiciniet studentus dalīties ar pārējiem grupas locekļiem tajā, ko viņi ir iemācījušies.
(Norāde: Ja iespējams, gatavojoties stundai, izmantojiet skaidrojumu par 1. Nefija 22:26, kas atrodams rokasgrāmatā Book of Mormon Student Manual, [Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2009], 48. lpp..)
Pēc tam uzdodiet šādus jautājumus:
-
Ņemot vērā jūsu diskusijas, ko jūs visvairāk vēlaties piedzīvot Tūkstošgades laikā? (Kad studenti ir atbildējuši, uz tāfeles uzrakstiet šo mācību: Glābējs personīgi valdīs uz zemes Tūkstošgades laikā.)
-
Kā mēs varam atļaut Glābējam personīgi valdīt mūsu dzīvēs jau šajā brīdī?
-
Kā mūsu dzīves varētu mainīties, ja mēs atļautu Kristum valdīt savā dzīvē?
Skaļi nolasiet šo prezidenta Spensera V. Kimbala izteikumu:
„Kad Sātanam nav varas kādā namā — kad Sātanam nav varas kāda cilvēka dzīvē —, tad šajā namā, šajā dzīvē jau ir sākusies Tūkstošgade” (The Teachings of Spencer W. Kimball, rediģējis Edward L. Kimball [1982], 172. lpp.).
Dodiet studentiem laiku apdomāt, ko viņi darīs, lai aicinātu Glābēju personīgi valdīt savā dzīvē un ģimenē.
Jāņa 5:22; Mateja 12:36–37; Jāņa atkl. 20:12–13; Mosijas 4:30; Mācības un Derību 137:9
Jēzus Kristus būs mūsu soģis
Parādiet šīs Svēto Rakstu atsauces vai uzrakstiet tās uz tāfeles:
Palūdziet studentiem iztēloties, kā viņi atbildētu, ja kāds draugs uzdotu šādu jautājumu: „Kas būs mūsu soģis Tiesas dienā?” un „Kā mēs tiksim tiesāti?” Dodiet studentiem vairākas minūtes laika studēt uz tāfeles uzskaitītās rakstvietas un formulēt atbildi uz šo jautājumu. Pēc dažām minūtēm aiciniet studentus pārrunāt savas atbildes ar blakussēdētāju. Tad pavaicājiet audzēkņiem:
-
Ko jūs esat iemācījušies par Tiesas dienu? (Studentiem vajadzētu atpazīt šādu doktrīnu: Jēzus Kristus būs mūsu soģis.)
-
Kā Glābējs mūs tiesās? (Atbildēm vajadzētu ietvert šo doktrīnu: Glābējs mūs tiesās atbilstoši mūsu vārdiem, domām un darbiem, un mūsu sirds vēlmēm.)
Izlasiet tālāk doto eldera Ričarda G. Skota, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu.
„Mūsu Glābējs dzīvoja nevainojamu dzīvi bez grēka un tādējādi bija atbrīvots no taisnīguma prasībām. Viņš bija pilnīgs katrā īpašībā, tajā skaitā, mīlestībā, pacietībā, paklausībā, piedošanā un pazemībā. …
Es liecinu, ka, samaksājot ar neizmērojamām ciešanām un neaptveramu agoniju, Glābējs iemantoja Savas tiesības būt par mūsu Pestītāju, mūsu Starpnieku, mūsu augstāko Soģi” („The Atonement Can Secure Your Peace and Happiness”, Ensign vai Liahona, 2006. g. nov., 42. lpp.).
-
Kā zināšanas, ka Jēzus Kristus būs mūsu „augstākais Soģis”, ietekmē jūsu domas par pēdējo tiesu?
Mudiniet studentus uzrakstīt uz kartītes vai papīra lapas šādu jautājumu un nolikt to redzamā vietā: „Kā es šodien ļaušu Jēzum Kristum valdīt savā dzīvē?”
Studentu lasāmviela
-
45. nodaļa „Tūkstošgade”, Evaņģēlija principi [2009], 261.–265. lpp.
-
46. nodaļa „Pēdējā tiesa”, Evaņģēlija principi [2009], 266.–271. lpp.