Vjeronauci i Instituti
Lekcija 3: Jahve i njegovo predsmrtno službeništvo

Lekcija 3

Jahve i njegovo predsmrtno službeništvo

Uvod

Prema suvremenim prorocima, Isus Krist je »podučavao istine o vječnosti te o istinitosti našeg predsmrtnog postojanja, svrsi našeg života na zemlji i punini ostvarenja sinova i kćeri Boga u budućem životu« (»Živući Krist: Svjedočanstvo apostola«, Ensign ili Liahona, travanj 2000., 2). U ovoj lekciji, učenici će učiti kako im je, u predsmrtnom životu, njihova vjera da će Jahve (Isus Krist) ostvariti Pomirenje omogućila da nadvladaju Sotonu u ratu na nebu. Učenici će također vidjeti da se Jahve u predsmrtnom životu jasno isticao među svom Božjom djecom u svim božanskim osobinama.

Popratno štivo

  • Richard G. Scott, »Jesus Christ, Our Redeemer« [Isus Krist, naš Otkupitelj], Ensign, svibanj 1997., 53–54, 59.

  • »The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles« [Otac i Sin: Doktrinarno izlaganje Prvog predsjedništva i Dvanaestorice apostola], Ensign, travanj 2002., 13–18.

Prijedlozi za podučavanje

Otkrivenje 12:7–11; Mojsije 4:3

Jahvina uloga u ratu na nebu

Napišite riječ rat na ploču i upitajte učenike koji im prizori padaju na pamet kada razmišljaju o ratu. Zatim ih pozovite da pregledaju Otkrivenje 12:7, 9 i prepoznaju rat opisan ondje (rat na nebu). Upitajte učenike da izlože svoje razumijevanje onoga što se odvilo u tom ratu.

Prikažite sljedeću izjavu starješine Brucea R. McConkiea (1915.–1985.) iz Zbora dvanaestorice apostola i pozovite učenika da ju pročita naglas:

starješina Bruce R. McConkie

»Kakav je oblik rata [bio rat na nebu]? Isti oblik kakav prevladava na zemlji; jedini oblik kakav Sotona i duhovna bića mogu voditi – rat riječi, halabuka mišljenja, konflikt ideologija – rat između istine i zablude« (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sveska [1965.–1973.], 3:518).

Pitajte polaznike:

  • Prema starješini McConkieju, kako je rat na nebu sličan ratu koji Sotona vodi protiv Božje djece u smrtnosti?

Pozovite jednog učenika da pročita naglas Otkrivenje 12:10, a drugog učenika da pročita naglas Mojsije 4:3. Možete predložiti učenicima da povežu ova dva stiha tako što će napisati Mojsije 4:3 na rub svojih Svetih pisama uz Otkrivenje 12:10 i obrnuto. Objasnite da je Sotona »optužitelj naše braće« (Otkrivenje 12:10). Zatim upitajte:

  • Prema Mojsiju 4:3, kako je Sotona izbačen iz predsmrtnog svijeta?

Zamolite učenike da potiho pročitaju Otkrivenje 12:11. Pomognite im izložiti načelo naučavano u ovom stihu postavljajući sljedeća pitanja:

  • Kako biste saželi ono što stih 11 naučava o učincima pomirenja Isusa Krista? (Učenici bi trebali prepoznati sljedeću istinu: Stoga što je bilo sigurno da će Isus Krist dovršiti Pomirenje, njegovi učinci su već bili na snazi u predsmrtnom svijetu. Krista se stoga naziva: »Jaganjac od postanka svijeta zaklan« [Otkrivenje 13:8; vidi i Mosija 4:7; Mojsije 7:47]).

  • Kako možete iskoristiti ono što je zabilježeno u Otkrivenju 12:11 da vam pomogne u osobnom ratu protiv Sotone u ovom životu? (Nakon što učenici odgovore, napišite sljedeće načelo na ploču: Sotonu možemo nadvladati uzdajući se u Isusa Krista koji je izvršio Pomirenje te iznoseći svoje svjedočanstvo kojem ostajemo odani.)

Abraham 3:15–25; Nauk i savezi 138:55–56

Jahve nas nadilazi u svemu

Recite učenicima da smo se u predsmrtnom životu pripremali za dolazak na Zemlju. Prikažite sljedeću izjavu proroka Josepha Smitha (1805.–1844.) i pozovite učenika da ju pročita naglas:

prorok Joseph Smith

»Otkrivši da se nalazi posred duhova i slave, sam je Bog smatrao pravilnim uspostaviti zakone kojima bi ostali mogli imati povlasticu napredovati poput njega, jer je on bio razumniji. Odnos koji imamo s Bogom postavlja nas u situaciju da napredujemo u spoznaji. On ima moć uspostavljati zakone kako bi podučavao one koji su slabijeg razuma, tako da bi oni mogli biti uzvišeni poput njega« (Naučavanja predsjednika Crkve: Joseph Smith [2007.], 210).

Nakon toga, postavite sljedeća pitanja:

  • Što učite iz izjave Josepha Smitha o željama Nebeskog Oca za nas? (Nebeski Otac želi da napredujemo i razvijamo se duhovno – da postanemo više poput njega.)

Napišite sljedeće pitanje na ploču i zamolite učenike da prouče Abrahama 3:24–25 kako bi otkrili odgovore:

  • Tko je bio »jedan između njih što bijaše poput Boga«? (stih 24).

  • Koju je ulogu on odigrao?

  • Što je rekao koja će biti jedna svrha smrtnosti?

Nakon dovoljno vremena, pozovite učenike da iznesu svoje odgovore razredu. Zatim pozovite učenike da u Nauku i savezima 138:55–56 potraže uvide u to što je učinjeno kako bi se Božja djeca pripremila za uspjeh u smrtnosti. Kako biste pomogli učenicima da primijene ovaj odlomak na sebe, upitajte ih:

  • Prema ovim stihovima, kako smo se pripremili za dolazak na zemlju?

Pozovite učenike da na trenutak razmotre koje je osobine Spasitelj posjedovao u predsmrtničkom svijetu. Pozovite učenika da naglas pročita Abraham 3:19, 21. Zatražite od razreda da prati, tražeći što se naučava o Isusu Kristu. Nakon što učenici odgovore, dajte im primjerak sljedećih izjava starješine Neala A. Maxwella (1926.–2004.) i starješine Brucea R. McConkieja (1915.–1985.) iz Zbora dvanaestorice apostola. Zamolite ih da pročitaju izjave i označe riječi i izraze koji naučavaju o Spasitelju:

starješina Neal A. Maxwell

»Urazumu i djelovanju, [Isus Krist] je daleko nadmašio zasebne i kombinirane sposobnosti i postignuća svih koji su živjeli, žive sada i koji će još živjeti (vidi Abr. 3:19)!« (Neal A. Maxwell, »O, Divine Redeemer« [O, Božanski Otkupitelj], Ensign, studeni 1981., 8).

starješina Bruce R. McConkie

»Dok su bili podložni zakonu i imali svoju slobodu biranja te dok su još bili u Vječnoj nazočnosti, dusi svih ljudi razvili su nadarenosti, talente, sposobnosti i vještine svakakvih vrsta, oblika i u raznim mjerama. Tijekom dugog razdoblja života koji je tada trajao, nastale su ograničene vrste talenata i sposobnosti…

Gospodin nas je sve podario opredjeljivanjem; dao nam je zakone koji će nam omogućiti da se usavršavamo i napredujemo te postanemo poput njega, a on nas je savjetovao i opominjao da slijedimo smjer koji vodi u slavu i uzvišenje. On sam bio je utjelovljenje i poosobljenje svega dobroga. Svaka poželjna osobina i značajka boravile su u njemu i svojoj vječnoj punini. Sva njegova poslušna djeca počela su postajati poput njega na ovaj ili onaj način. Postojala je velika raznolikost talenata i sposobnosti među nama tamo kao što postoji među nama ovdje. Neki su prednjačili na jedan način, a drugi na drugi. Prvorođenac je prednjačio svima nama u svemu« (Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah, 4 sveska [1979.–1981.], 1:23).

Nakon toga, upitajte učenike što im se istticalo u ovim izjavama. Ukoliko je potrebno, upitajte:

  • Što učite od ovih dvojice apostola o Jahvinim jedinstvenim osobinama u predsmrtničkom svijetu? (Učenici bi trebali razumjeti da je Jahve u predsmrtničkom svijetu nadišao kombinirane sposobnosti i postignuće sve djece Nebeskoga Oca.)

Pružite učenicima nekoliko minuta da razmotre Spasiteljevo predsmrtno službeništvo te da zapišu bilo kakve misli i osjećaje koje imaju. Pozovite nekolicinu da pročitaju razredu što su napisali. Završite lekciju potičući učenike da razmisle o tome kako im poznavanje Spasiteljevog predsmrtnog službeništva i jedinstvenih osobina pomaže imati više ljubavi za njega i vjere u njega.

Štivo za učenike