Lekcija 6
Prauzori, sjene i simboli Isusa Krista
Uvod
Suvremeni su proroci izjavili da je Isus Krist »uspostavio… sakrament kao podsjetnik na svoju veliku Pomirbenu žrtvu« (»Živući Krist: Svjedočanstvo apostola«, Ensign ili Liahona, travanj 2000., 2). Uz uredbu sakramenta, Sveta pisma nam govore o mnogim događajima, okolnostima, predmetima i ljudima koji su bili namijenjeni podsjetiti nas i podučiti o poslanju i službeništvu Isusa Krista. Ova će lekcija pomoći učenicima razmotriti neke od ovih prauzora, sjena i simbola koji nas usmjeravaju prema Spasitelju.
Popratno štivo
-
Russell M. Nelson, »In This Holy Land« [U ovoj Svetoj zemlji], Tambuli, veljača 1991., 10–19.
-
»Enrichment Section C: Symbolism and Typology in the Old Testament«, Old Testament Student Manual: Genesis–2 Samuel, 3. izdanje (Priručnik Crkvenog obrazovnog sustava, 2003.), 111–115.
Prijedlozi za podučavanje
2. Nefi 11:4; Mojsije 6:63
Svetopisamski simboli Krista
Pokažite nekoliko slika dobro poznatih znakova i simbola poput sljedećih:
Nakon što učenici prepoznaju značenje svakog znaka, upitajte ih za primjere drugih lako prepoznatljivih znakova i simbola.
Rasporedite učenike u parove. Pozovite svaki par da prouče i usporede 2. Nefi 11:4 i Mojsije 6:63. Zamolite ih da rasprave što je zajedničko ovim odlomcima i što naučavaju o Isusu Kristu i svrsi Božjih tvorevina. Nakon što su parovi raspravili o svojim otkrićima, upitajte razred:
-
Kako biste izrazili središnju istinu zabilježenu u ovim odlomcima Pisama? (Učenici bi trebali prepoznati sljedeću istinu: sve je stvoreno kako bi svjedočilo o Isusu Kristu.)
-
Koji su neki primjeri stvari koje su »dan[e] od Boga«, a koje »predoznačuj[u]« (2. Nefi 11:4) ili simboliziraju, Isusa Krista?
Recite učenicima da sva Sveta pisma sadrže uzore, sjene, simbole i sličnosti Isusa Krista. Objasnite da su uzori, simboli i sličnosti prikazi većih stvarnosti. Na primjer, lijahona opisana u Mormonovoj knjizi prikaz je riječi Kristovih. U ovom dijelu lekcije, usredotočit ćemo se na uzore i slikovne prikaze koji se nalaze u Starom zavjetu. Veći dio ovih slikovnih prikaza je u obliku ljudi, predmeta, događaja i okolnosti (moglo bi biti korisno napisati ove kategorije na ploču). Prepišite sljedeći popis svetopisamskih navoda na ploču ili ga predajte učenicima kao uručak:
Prauzori, sjene i simboli Isusa Krista
|
Starozavjetni prauzori, sjene i simboli Krista |
Ispunjenje u Kristovom životu |
|---|---|
Odredite jednog ili više učenika da prouče svaki skup odlomaka iz Pisama te se pripreme objasniti starozavjetnu simboliku i kako ona ukazuje na Isusa Krista. Nakon dovoljno vremena, zamolite učenike da izvijeste što su otkrili.
Ukoliko vrijeme dozvoli, razmotrite također da raspravite neke od simbola Krista koje je prepoznao starješina Russell M. Nelson iz Zbora dvanaestorice apostola u svojem članku »In This Holy Land« [U ovoj Svetoj zemlji], (Tambuli, veljača 1991., 10–19).
Kao razred raspravite o sljedećim pitanjima:
-
Što mislite zašto je sve stvoreno da bi predstavljalo ili simboliziralo Spasitelja?
-
Koja je vrijednost stalnog traženja da se otkrije kako sve svjedoči o Isusu Kristu? (Pobrinite se da učenici razumiju sljedeće načelo: Možemo naučiti više o Isusu Kristu kada počnemo prepoznavati slikovne prikaze, prauzore i simbole koji svjedoče o njemu.)
-
Kako je nešto što simbolizira Spasitelja ojačalo vašu vjeru u njega?
-
Što biste mogli učiniti da prepoznate Krista u simbolima koji su nam dani?
2. Nefi 11:2–6
Simboli i slike Krista u evanđeoskim savezima i uredbama
Objasnite da će ovaj segment lekcije biti usredotočen na drugačiji aspekt evenđelja Isusa Krista koji sadrži simbole i slike Krista. Pozovite učenike da pretraže 2. Nefi 11:2–6, tražeći ono u čemu je Nefi uživao. Možete predložiti da označe ono što su otkrili.
-
U čemu je Nefi uživao?
Naglasite izraz »savezi Gospodnji« u stih 5. Objasnite da su savezi i uredbe važan dio vječnog evanđelja Isusa Krista. Mnogo je dijelova saveza i uredba koji su simbolični te naučavaju o Isusu Kristu i vode nas k njemu. Prikažite sljedeću izjavu starješine Brucea R. McConkiea (1915.–1985.) iz Zbora dvanaestorice apostola i pozovite učenika da ju pročita naglas:
»Svaka božanska uredba i odredba određena od Boga, svaka žrtva, simbolizam i prilika; sve što je Bog ikada dao svojem narodu – sve je određeno i uspostavljeno na takav način da svjedoči o njegovom Sinu i usredotoči vjeru naroda koji vjeruje u njega te u otkupljenje koje je on bio predodređen izvesti« (The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978.], 28).
-
Koji se nauk ili načelo naučava u ovoj izjavi? (Jedan mogući odgovor je da ćemo vidjeti simbole Krista u evanđeoskim uredbama ako ćemo ih tražiti.)
-
Kako ovo znanje može biti korisno kada sudjelujemo u evanđeoskoj uredbi?
Pozovite učenike da potiho prouče Rimljanima 6:3–6 i 3. Nefi 18:7, 11, tražeći simbole koji se odnose na Spasitelja. Zatim upitajte:
-
Koji su neki od načina na koje savezi i uredbe evanđelja naučavaju o Spasitelju i pomažu vam sjećati ga se?
Kako biste pomogli učenicima osjetiti istinu i važnost učenja prepoznavanja prauzora i simbola Krista, postavite pitanja poput sljedećih:
-
Koji je simbol Spasitelja koji vam ima najveće značenje?
-
Što poduzimate da biste primijetili taj simbol?
-
Kako je opažanje ovog simbola Krista blagoslovilo vaš život?
Pozovite učenike da primijene načela u ovoj lekciji pozivajući ih da zapišu kako mogu bolje prepoznati prauzore, sjene i smibole Spasitelja u Svetim pismima, uredbama evanđelja i svojem svakodnevnom životu. Potaknite ih da odaberu dan u bliskoj budućnosti tijekom kojeg će svjesno tražiti slike, predmete ili događaje koje ih podsjećaju na Spasitelja. Potaknite ih da održavaju popis onoga što pronađu i da pokažu taj popis članovima svoje obitelji, prijatelju ili možda društvenim medijima.
Štivo za učenike
-
Russell M. Nelson, »In This Holy Land« [U ovoj Svetoj zemlji], Tambuli, veljača 1991., 10–19.