Lekcija 3: Jahve i njegovo predsmrtno službeništvo
Lekcija 3
Jahve i njegovo predsmrtno službeništvo
Uvod
Prema suvremenim prorocima, Isus Krist je »podučavao istine o vječnosti te o istinitosti našeg predsmrtnog postojanja, svrsi našeg života na zemlji i punini ostvarenja sinova i kćeri Boga u budućem životu« (»Živući Krist: Svjedočanstvo apostola«, Ensign ili Liahona, travanj 2000., 2). U ovoj lekciji, učenici će učiti kako im je, u predsmrtnom životu, njihova vjera da će Jahve (Isus Krist) ostvariti Pomirenje omogućila da nadvladaju Sotonu u ratu na nebu. Učenici će također vidjeti da se Jahve u predsmrtnom životu jasno isticao među svom Božjom djecom u svim božanskim osobinama.
Popratno štivo
Richard G. Scott, »Jesus Christ, Our Redeemer« [Isus Krist, naš Otkupitelj], Ensign, svibanj 1997., 53–54, 59.
»The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles« [Otac i Sin: Doktrinarno izlaganje Prvog predsjedništva i Dvanaestorice apostola], Ensign, travanj 2002., 13–18.
Napišite riječ rat na ploču i upitajte učenike koji im prizori padaju na pamet kada razmišljaju o ratu. Zatim ih pozovite da pregledaju Otkrivenje 12:7, 9 i prepoznaju rat opisan ondje (rat na nebu). Upitajte učenike da izlože svoje razumijevanje onoga što se odvilo u tom ratu.
Prikažite sljedeću izjavu starješine Brucea R. McConkiea (1915.–1985.) iz Zbora dvanaestorice apostola i pozovite učenika da ju pročita naglas:
Slika
starješina Bruce R. McConkie
»Kakav je oblik rata [bio rat na nebu]? Isti oblik kakav prevladava na zemlji; jedini oblik kakav Sotona i duhovna bića mogu voditi – rat riječi, halabuka mišljenja, konflikt ideologija – rat između istine i zablude« (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sveska [1965.–1973.], 3:518).
Pitajte polaznike:
Prema starješini McConkieju, kako je rat na nebu sličan ratu koji Sotona vodi protiv Božje djece u smrtnosti?
Pozovite jednog učenika da pročita naglas Otkrivenje 12:10, a drugog učenika da pročita naglas Mojsije 4:3. Možete predložiti učenicima da povežu ova dva stiha tako što će napisati Mojsije 4:3 na rub svojih Svetih pisama uz Otkrivenje 12:10 i obrnuto. Objasnite da je Sotona »optužitelj naše braće« (Otkrivenje 12:10). Zatim upitajte:
Prema Mojsiju 4:3, kako je Sotona izbačen iz predsmrtnog svijeta?
Zamolite učenike da potiho pročitaju Otkrivenje 12:11. Pomognite im izložiti načelo naučavano u ovom stihu postavljajući sljedeća pitanja:
Kako biste saželi ono što stih 11 naučava o učincima pomirenja Isusa Krista? (Učenici bi trebali prepoznati sljedeću istinu: Stoga što je bilo sigurno da će Isus Krist dovršiti Pomirenje, njegovi učinci su već bili na snazi u predsmrtnom svijetu. Krista se stoga naziva: »Jaganjac od postanka svijeta zaklan« [Otkrivenje 13:8; vidi i Mosija 4:7; Mojsije 7:47]).
Kako možete iskoristiti ono što je zabilježeno u Otkrivenju 12:11 da vam pomogne u osobnom ratu protiv Sotone u ovom životu? (Nakon što učenici odgovore, napišite sljedeće načelo na ploču: Sotonu možemo nadvladati uzdajući se u Isusa Krista koji je izvršio Pomirenje te iznoseći svoje svjedočanstvo kojem ostajemo odani.)
Recite učenicima da smo se u predsmrtnom životu pripremali za dolazak na Zemlju. Prikažite sljedeću izjavu proroka Josepha Smitha (1805.–1844.) i pozovite učenika da ju pročita naglas:
Slika
prorok Joseph Smith
»Otkrivši da se nalazi posred duhova i slave, sam je Bog smatrao pravilnim uspostaviti zakone kojima bi ostali mogli imati povlasticu napredovati poput njega, jer je on bio razumniji. Odnos koji imamo s Bogom postavlja nas u situaciju da napredujemo u spoznaji. On ima moć uspostavljati zakone kako bi podučavao one koji su slabijeg razuma, tako da bi oni mogli biti uzvišeni poput njega« (Naučavanja predsjednika Crkve: Joseph Smith [2007.], 210).
Nakon toga, postavite sljedeća pitanja:
Što učite iz izjave Josepha Smitha o željama Nebeskog Oca za nas? (Nebeski Otac želi da napredujemo i razvijamo se duhovno – da postanemo više poput njega.)
Napišite sljedeće pitanje na ploču i zamolite učenike da prouče Abrahama 3:24–25 kako bi otkrili odgovore:
Tko je bio »jedan između njih što bijaše poput Boga«? (stih 24).
Koju je ulogu on odigrao?
Što je rekao koja će biti jedna svrha smrtnosti?
Nakon dovoljno vremena, pozovite učenike da iznesu svoje odgovore razredu. Zatim pozovite učenike da u Nauku i savezima 138:55–56 potraže uvide u to što je učinjeno kako bi se Božja djeca pripremila za uspjeh u smrtnosti. Kako biste pomogli učenicima da primijene ovaj odlomak na sebe, upitajte ih:
Prema ovim stihovima, kako smo se pripremili za dolazak na zemlju?
Pozovite učenike da na trenutak razmotre koje je osobine Spasitelj posjedovao u predsmrtničkom svijetu. Pozovite učenika da naglas pročita Abraham 3:19, 21. Zatražite od razreda da prati, tražeći što se naučava o Isusu Kristu. Nakon što učenici odgovore, dajte im primjerak sljedećih izjava starješine Neala A. Maxwella (1926.–2004.) i starješine Brucea R. McConkieja (1915.–1985.) iz Zbora dvanaestorice apostola. Zamolite ih da pročitaju izjave i označe riječi i izraze koji naučavaju o Spasitelju:
Slika
starješina Neal A. Maxwell
»Urazumu i djelovanju, [Isus Krist] je daleko nadmašio zasebne i kombinirane sposobnosti i postignuća svih koji su živjeli, žive sada i koji će još živjeti (vidi Abr. 3:19)!« (Neal A. Maxwell, »O, Divine Redeemer« [O, Božanski Otkupitelj], Ensign, studeni 1981., 8).
Slika
starješina Bruce R. McConkie
»Dok su bili podložni zakonu i imali svoju slobodu biranja te dok su još bili u Vječnoj nazočnosti, dusi svih ljudi razvili su nadarenosti, talente, sposobnosti i vještine svakakvih vrsta, oblika i u raznim mjerama. Tijekom dugog razdoblja života koji je tada trajao, nastale su ograničene vrste talenata i sposobnosti…
Gospodin nas je sve podario opredjeljivanjem; dao nam je zakone koji će nam omogućiti da se usavršavamo i napredujemo te postanemo poput njega, a on nas je savjetovao i opominjao da slijedimo smjer koji vodi u slavu i uzvišenje. On sam bio je utjelovljenje i poosobljenje svega dobroga. Svaka poželjna osobina i značajka boravile su u njemu i svojoj vječnoj punini. Sva njegova poslušna djeca počela su postajati poput njega na ovaj ili onaj način. Postojala je velika raznolikost talenata i sposobnosti među nama tamo kao što postoji među nama ovdje. Neki su prednjačili na jedan način, a drugi na drugi. Prvorođenac je prednjačio svima nama u svemu« (Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah, 4 sveska [1979.–1981.], 1:23).
Nakon toga, upitajte učenike što im se istticalo u ovim izjavama. Ukoliko je potrebno, upitajte:
Što učite od ovih dvojice apostola o Jahvinim jedinstvenim osobinama u predsmrtničkom svijetu? (Učenici bi trebali razumjeti da je Jahve u predsmrtničkom svijetu nadišao kombinirane sposobnosti i postignuće sve djece Nebeskoga Oca.)
Pružite učenicima nekoliko minuta da razmotre Spasiteljevo predsmrtno službeništvo te da zapišu bilo kakve misli i osjećaje koje imaju. Pozovite nekolicinu da pročitaju razredu što su napisali. Završite lekciju potičući učenike da razmisle o tome kako im poznavanje Spasiteljevog predsmrtnog službeništva i jedinstvenih osobina pomaže imati više ljubavi za njega i vjere u njega.