lære

Hvad vil vi gøre i denne gruppe?

Tid:Sæt stopuret på 60 minutter til afsnittet Lær.

Læs:Slå op på indersiden af dette arbejdshæftes forside og læs introduktionen for at forstå formålet med denne selvhjulpenhedsgruppe.

Vi er her for at hjælpe hinanden til at finde et nyt job eller et bedre arbejde. Vi har også et højere mål: At blive selvhjulpne, så vi bedre kan tjene andre.

Øvelse:Vi vil sammen erfare, at de, der anvender principperne, ofte finder et job meget hurtigt. Så det er det hele værd! Slå op i Kort til succes i jobsøgning på den sidste side i det arbejdshæfte, og lad alle læse op fra det.

Læs:Vi vil dagligt forbedre vores jobsøgning. Vi vil fra og med i dag koncentrere os om at besvare de seks spørgsmål i Kort til succes i jobsøgning for os selv. Vi vil forpligte os, handle og derefter rapportere til gruppen. Sammen vil det lykkes for os!

Selv når vi har fået job, vil vi blive ved med at komme til gruppemøderne for at lære og øve principperne i Mit fundament. Vi kan fortsat opløfte gruppens medlemmer og få gruppens hjælp til udfordringer i vores jobsøgning.

Her kommer denne uges spørgsmål og handling.

Læs:UGENS SPØRGSMÅL – Hvordan finder jeg de rigtige jobmuligheder?

UGENS HANDLING – Forberede og øve mig på min »mig på 30 sekunder«-udtalelse og fortælle den til alle, jeg kan. Overvej at udføre Fremskyndet jobsøgning (en valgfri aktivitet).

Resten af dette møde vil hjælpe os til at besvare dette spørgsmål og udføre disse handlinger.

Øvelse:Lad os udføre vores første handling som gruppe. Lad os bruge fem minutter og beslutte, hvad vi skal kalde vores gruppe.

Skriv gruppens navn nedenfor:

Hvad har jeg at byde ind med?

Drøft:Har I nogensinde været forlegne over at fortælle folk, at I har brug for et job?

Læs:Vi bør ikke være bekymrede! Alle har på et tidspunkt haft brug for et job. Vi har hver især talenter og erfaringer. Og desuden er vi Guds børn. Det kan lykkes for os! Vi må fortælle alle, at vi søger alletiders job, og at vi kan klare det!

Øvelse:Del jer op i grupper på tre. Flyt jeres stole, så I sidder over for hinanden, og lav følgende aktivitet.

1. En af jer fortæller de andre om noget, I har opnået. Gør det kort! Det kan være: »Jeg fik en belønning på mit arbejde for ›bedste service‹, eller »jeg har været på mission« (eller en anden kirkekaldelse), eller »jeg er mor«.

2. De to andre fortæller nu den pågældende, så hurtigt de kan, hvilke færdigheder og evner der var nødvendige for at opnå det. Hvis den pågældende sagde: »Jeg har været på mission«, skal de andre hurtigt sige: »Så er du modig, en god studerende, hårdtarbejdende, en leder, en socialarbejder, en der sætter mål, god til mennesker, en underviser, en dygtig planlægger og i stand til at udføre vanskelige ting.«

3. Gentag processen for hver person i gruppen.

Drøft:Hvordan følte I det, da de andre nævnte jeres talenter og færdigheder?

Læs:Sæt en ring om det, I har opnået, i dette felt, og skriv mere. Vær ikke generte. Sæt derefter ring om jeres evner, færdigheder og karaktertræk, og skriv flere. Prøv at se jer selv, som vor himmelske Fader ser jer!

GERNINGER (Sæt en ring og skriv flere)
Kirkekaldelse
Mission
Forælder
Belønninger på arbejdet
Uddannelse
Ledelse
Belønninger for tjeneste
Har ledt møder
Har solgt noget
Har lavet noget
Har holdt en tale

EVNER, FÆRDIGHEDER, KARAKTERTRÆK (Sæt en ring og skriv flere)
Ærlig	Hårdtarbejdende
Færdigheder inden for salg	God til at lytte
Pålidelig	Venlig
Færdigheder inden for rengøring	Mekanik
Kommunikation	En, der sætter mål
Lærer	Opfindsom
Intelligent	Vedligeholdelse
Byggebranchen	Tålmodig
Kreativ	Karakterstyrke
Hurtigt opfattende	Holdopbygger
En, der planlægger	Positiv

Hvordan fortæller jeg andre om mig selv?

Læs:Nu ved I, hvor meget I har at byde ind med! For at få et godt job er I nødt til at fortælle mennesker, hvordan I kan anvende jeres færdigheder til at hjælpe dem – og I er nødt til at fortælle dem det hurtigt og overbevisende. Skiftes til i hele gruppen at læse »Sofias introduktion«.

Sofias introduktion

Hej! ¹ Jeg hedder Sofia Jensen, og ² jeg vil undervise på en privatskole. ³ Jeg har fem års erfaring i at undervise og et afgangsbevis. Mine elever får gode karakterer. ⁴ Jeg er en sjov lærer, og eleverne yder deres bedste over for mig.

¹ Navn ² Mål ³ Kvalifikationer ⁴ Karaktertræk

Øvelse:Lav nu jeres egen introduktion bestående af disse fire elementer. Skriv på linjerne herunder. Brug 2-3 minutter. Medtag:

1. Jeres navn

2. Det job, I ønsker (mål)

3. Hvorfor I ville være gode til det job (kvalifikationer)

4. Nogle karaktertræk eller færdigheder, der vil bidrage til, at I vil klare jer godt i det job

Tip til »Mig på 30« Gør det kort! Folk lytter kun i nogle få sekunder.

Den slags introduktion kaldes en »mig på 30 sekunder«-udtalelse. Rejs jer en ad gangen, og introducer jer selv med jeres »mig på 30 sekunder«. Hold det på 30 sekunder. Lad os klappe og heppe på hinanden!

Læs:»Mig på 30 sekunder« er en storartet måde introducere jer selv på, især når den er specifik. Den har større virkning, når vi tilføjer et spørgsmål i slutningen, som er rettet mod den person, vi taler til. Sofia øvede sig i at tilføje forskellige spørgsmål i sin introduktion, afhængig af den person, hun skulle møde:

Ven, familie: Hvilke lærere eller skoleledere kender du?

Sekretær: Kan du vise mig hen til fr. Willumsen, skolelederen?

Arbejdsgiver: Hvordan kan min erfaring hjælpe dig?

Vi bør introducere os selv til så mange mennesker som muligt for at lade dem vide, at vi søger beskæftigelse.

Øvelse:Brug et par minutter til at skrive jeres »mig på 30 sekunder« igen. Gør den bedre. Tilføj konkrete kvalifikationer og karaktertræk. Tilføj et spørgsmål, I kan bruge, når I taler med en arbejdsgiver.

Spørgsmål:

Øvelse:Lav følgende aktivitet som gruppe. Den bør ikke vare mere end fem til seks minutter.

1. Alle rejser sig og går ud, hvor der er gulvplads. I skal hver især stå over for en anden person.

2. Sig jeres »mig på 30 sekunder« til jeres makker.

3. Derefter siger den anden sin »mig på 30 sekunder« til jer.

4. Giv hurtigt hinanden denne feedback:

   • Indeholdt den alle fire elementer? (navn, mål, kvalifikationer og karaktertræk)

   • Sluttede den med et spørgsmål?

   • Var den oprigtig og overbevisende? Skabte den tillid?

   • Smilede personen?

   • Ville I gerne henvise denne person til et job eller give ham eller hende et?

5. Byt derefter makker, og gør det igen. Og igen!

6. Gør det så hurtigt, I kan, indtil alle har prøvet det fem gange.

Læs:Fra nu af vil vi ikke være forlegne over at fortælle folk, at vi søger et job. Vi kan åbne munden og fortælle alle, at vi søger et job, og præcis hvor kvalificerede vi er!

Er vi klar til at gå ud og give denne »mig på 30 sekunder« til alle, vi ser, før vores næste møde? Gør vi det?

VALGFRI AKTIVITET: FREMSKYNDET JOBSØGNING
(GØR IKKE DETTE UNDER MØDET).
Ved vores femte møde vil vi lære, hvordan vi fremskynder vores jobsøgning. Men hvis I ønsker at gå hurtigere frem i jeres jobsøgning nu, kan I lave denne ekstra aktivitet før det. I kan gøre det alene eller sammen med andre.
For at I endnu hurtigere kan gøre fremskridt, kan I læse »Fremskyndet jobsøgning« i afsnittet Ressourcer på side 15-20. Drøft og lær sammen med jeres familie, et gruppemedlem eller en anden ven. Gå ud og gør det – find ressourcer, kontakt og arranger møder med så mange mennesker, I kan. Det tager sandsynligvis to til fire timer om dagen.
At søge arbejde er arbejde! Men når folk følger denne fremgangsmåde, får de meget hurtigere job.
Hvis I vælger at udføre denne aktivitet, må I komme tilbage og bagefter rapportere til gruppen. Jeres erfaringer vil hjælpe de andre gruppemedlemmer!

Hvordan kan jeg styre min økonomi klogt?

Læs:At være selvhjulpen indebærer at bruge mindre, end vi tjener, og at have en opsparing. Opsparing kan hjælpe os til at klare uforudsete udgifter eller til at forsørge os selv og vores familie, når vores indtægt er lavere end forventet. Som en del af denne gruppe forpligter vi os til at spare op hver uge, om det så er en mønt eller to.

Drøft:I nogle områder er det en god idé at spare op i en bank. I andre områder er det ikke en god idé, fx når et land har høj inflation, eller når banker er ustabile. Er forholdende gode i dit område til at spare op i en bank? Hvilke banker tilbyder den bedste opsparingsrente?

Læs:En anden del af det at være selvhjulpen er at være fri for privat gæld. Privatlån anvendes til at bruge flere penge, end vi har. Profeter har rådet os til at undgå privat gæld, og når vi bliver mere selvhjulpne, reducerer og fjerner vi privat gæld (erhvervsgæld kan i visse tilfælde være klogt).

Akutte lægeudgifter kan ofte forårsage større økonomiske byrder. Forsikringer og den offentlige sygesikring kan ofte bidrage til at beskytte os mod disse byrder. Det kan være en vigtig del af vores vej mod selvhjulpenhed at tegne en sundheds- eller ulykkesforsikring.

Drøft:Visse typer forsikringer (som fx sundheds- og livsforsikring) er lettere at få og mere nyttige end andre typer forsikringer. Nogle af dem, der tilbyder forsikringer, er gode, andre er uærlige. Hvad er de bedste forsikringsmuligheder i dit område?

Hvorfor ønsker Herren, at vi skal være selvhjulpne?

Drøft:Hvorfor ønsker Herren, at vi skal være selvhjulpne?

Læs:Læs citatet til højre.

»At indvie er at indsætte eller vie noget til at være helligt, som er ofret til et helligt formål.«

D. Todd Christofferson, »Betragtninger over et liv viet til Gud«, Liahona, nov. 2010, s. 16

Drøft:Hvordan kan vore bestræbelser på at få et job tjene et »helligt formål«, som ældste Christofferson sagde?

Læs:Herren har magten til at hjælpe os til at blive selvhjulpne. Han har sagt: »For se, jeg er Gud; og jeg er en Gud, der gør mirakler« (2 Nefi 27:23). Når vi indvier, eller vier, vore bestræbelser med at lykkes i vores job til det hellige formål at blive selvhjulpne, vil Herren lede os gennem inspiration. Når vi viser vores tro ved at lytte til og adlyde de tilskyndelser, der kommer fra ham, vil Herren udføre sine mirakler og få mere ud af vore bestræbelser, end vi selv nogensinde ville kunne.