Lær

Hvordan udmærker jeg mig på arbejdet?

Tid:Sæt stopuret på 60 minutter til afsnittet Lær.

Læs:Når vi har fået et godt job, er vi nødt til at fastholde det job og udmærke os i det. Vi må være den bedste medarbejder, vi kan være.

Læs:UGENS SPØRGSMÅL – Hvordan udmærker jeg mig i jobbet og gør det fortsat godt?

UGENS HANDLING – Jeg vil (1) udmærke mig i jobbet, (2) bevise mit værd over for min arbejdsgiver og (3) planlægge min karriere.

Se:»That‘s Not My Problem« (Det er ikke mit problem) (Ingen video? Læs s. 108).

Drøft:Hvorfor bad Johnny, chefen, Maria og Johan om at løse deres egne problemer?

Se:»That Is My Problem« (Det er mit problem) (Ingen video? Læs s. 109).

Drøft:Ved at tage ansvar blev Maria og Johan mere værdifulde for deres arbejdsgiver. Hvorfor?

Læs:Vi vil udmærke os i jobbet ved at blive ved med at bruge alle de værktøjer, vi har fået i vores jobsøgning:

1. Kontakte og opbygge et netværk.

2. Kommunikere tydeligt med andre og udvise en god indstilling og fremtoning.

3. Arbejde hårdt og bevise vores værdi over for vores arbejdsgiver.

Hvordan tager jeg ansvar for at hjælpe min arbejdsgiver til at have succes?

Læs:Arbejdsgivere værdsætter nogle medarbejdere mere end andre. Værdifulde medarbejdere indbringer flere penge eller producerer mere for firmaet, end de koster firmaet.

Drøft:Hvordan hjælper det jer, når I hjælper jeres arbejdsgiver?

Øvelse:Tænk på disse tre medarbejdere, som om I var Johnny, firmaets ejer. Hver af jeres medarbejdere koster jer et bestemt beløb i løn, udstyr og andre ting. Og hver medarbejder indbringer penge ved at lave produktet, sælge eller betjene kunder.

Benjamin

Indbringer: 50.000

Koster firmaet: 53.000

Fortjeneste/tab: -3.000

Maria

Indbringer: 26.000

Koster firmaet: 25.000

Fortjeneste/tab: 1.000

Anne

Indbringer: 45.000

Koster firmaet: 25.000

Fortjeneste/tab: 20.000

Flyt jeres stol hen, så I kan tale med jeres sidemand. Besvar sammen disse spørgsmål:

1. Hvem er den mest værdifulde medarbejder?

2. Hvem er den mindst værdifulde?

3. Hvis I havde en bonus på 2.000, I kunne give en medarbejder, hvem skulle det da være?

4. Hvis jeres mindst værdifulde medarbejder ikke gør det bedre, ville I så fyre den person?

5. Hvis et andet firma prøvede at ansætte jeres bedste medarbejder og tage hende fra jer, ville I så give hende en lønforhøjelse for at beholde hende?

Tal om jeres svar med hele gruppen.

Drøft:Drøft som gruppe, hvordan I kan blive mere værdifulde medarbejdere.

Øvelse:Flyt jeres stol hen, så I kan tale med jeres sidemand. Tal om hvert spørgsmål, og skriv jeres forslag ned.

Hvordan kan I i jeres nuværende job eller det job, I søger –

1. få flere kunder i virksomheden?

2. gøre nuværende kunder gladere og mere loyale?

3. få kunderne til at købe mere?

4. hæve produktets værdi og pris?

5. hjælpe kunderne til at betale hurtigere eller endog betale på forhånd?

6. hjælpe firmaet med at øge indtjeningen på en anden måde?

Hvordan tager jeg ansvar for at hjælpe min arbejdsgiver til at beskære omkostninger?

Læs:Som værdifulde medarbejdere finder vi også frem til, hvordan vi kan beskære omkostninger.

Drøft:Hvordan kan I hjælpe med til at beskære omkostninger?

Læs:I den anden video havde Johan en god idé: Sæt maskinen på vedligeholdelsesskemaet. Han lærte, hvordan han kunne spare sin arbejdsgivers penge. Dette skema viser forskellen. Johans idé ville spare hans arbejdsgiver for en masse penge – 14.500 på fem år! Når Johan viser det til sin chef, vil arbejdsgiveren tydeligt kunne se Johans værdi!

	OMKOSTNINGER UDEN VEDLIGEHOLDESESSKEMA		OMKOSTNINGER MED VEDLIGEHOLDESESSKEMA
	Reparation	Udskiftning	Vedligeholdelse	Reparation	Udskiftning
1. år	2.000		100	0	0
2. år	2.000		100	500	0
3. år		10.000	100	0	0
4. år			100	500	0
5. år	2.000		100	0	0
Samlede omkostninger	16.000		1.500

Øvelse:Flyt jeres stol hen, så I kan tale med jeres sidemand. Sørg for at skiftes. Se, hvor mange svar I kan finde!

1. Beskriv jeres job eller det job, I søger, for hinanden.

2. For hvert af jeres job finder I alle de ideer, I kan, til, hvordan man –

   • sparer tid

   • forbedrer en proces

   • passer bedre på maskiner eller produkter

   • reducerer fejl

3. Skriv gode forslag ned, og prøv at få dem til at ske, hvor I arbejder, før vores næste møde. Hvis I endnu ikke har et job, kan I overveje, hvordan I kan forberede jer på at gennemføre jeres forslag, når I får et job.

Hvordan tager jeg ansvar for min karriere?

Læs:Læs sammen skriftstedet til højre.

»For Gud Herren har sagt: For så vidt som I holder mine befalinger, skal I have fremgang i landet.«

2 Nefi 4:4

Drøft:Vil jeres nuværende job (eller det job, I søger) hjælpe jer til at blive selvhjulpne? Tror I, at Herren vil hjælpe jer til at forberede jer til et bedre job? Hvordan vil han gøre det?

Se:»He Is Building a Palace« (Han bygger et palads) (Ingen video? Læs s. 110).

Drøft:Hvad lærte I af denne video? Hvad følte I?

Øvelse:Flyt jeres stol hen, så I kan tale med en anden person i gruppen.

1. Beskriv jeres job eller det job, I søger.

2. Beskriv det job, I ønsker at have om to til fire år. Er det det samme job eller noget andet?

3. Tal om, hvordan det ville være at have penge nok til at rejse til templet, tage på mission eller hjælpe andre.

4. Skriv det, I har drøftet, i disse felter.

HVOR I ER NU	HVOR I ØNSKER AT VÆRE

VALGFRI AKTIVITET: SÅDAN FINDER JEG EN MENTOR, DER KAN HJÆLPE MIG TIL AT FÅ SUCCES
(LAV IKKE DENNE AKTIVITET UNDER MØDET).
Hvis I vælger det, kan I udføre denne aktivitet før vores næste møde:
En mentor kan hjælpe jer til at kende arbejdspladsens uskrevne regler og forventninger. Læs side 111.

Hvilke værktøjer behøver jeg for at nå mine mål?

Læs:Nu, da vi har en idé om, hvor vi vil hen, hvordan når vi så dertil? Lad os læse skriftstedet til højre.

»For I er ikke kommet så vidt uden ved Kristi ord med urokkelig tro på ham, idet I helt forlader jer på hans fortjenester, han der er mægtig til at frelse.«

2 Nefi 31:19

Drøft:Er Kristus i stand til at velsigne jer timeligt? Indbefatter det at hjælpe jer til at finde et job, fastholde jobbet og udmærke jer i jeres arbejde?

Læs:Herren vil give os erfaringer i vores arbejde for at hjælpe os til at erhverve kompetencer og viden. Han forventer også, at vi tilegner os kundskab ved studium og forberedelse. Mange job er kun mulige for personer med en bestemt eksamen eller afgangsbevis. Uddannelse giver os mulighed for at udmærke os på jobbet og blive mere værdifulde for vores arbejdsgiver.

Øvelse:Skriv de kompetencer og den viden, I behøver, for at kunne udføre jeres arbejde fremover. Skriv, hvordan I opnår disse. Hvad er jeres næste trin på vejen? (Der er vist et eksempel).

STILLINGER DU ØNSKER	KOMPETENCER OG VIDEN, DU HAR BRUG FOR	MÅDER AT OPNÅ KOMPETENCER OG VIDEN PÅ	NÆSTE TRIN
Byggeleder	Færdigheder i ingeniørfaget Færdigheder i planlægning Færdigheder i problemløsning Kommunikationsevner	Klasser på en fagskole eller teknisk skole eller en ingeniøruddannelse på en uddannelsesinstitution.	Melde mig til selvhjulpenhedsgruppen »Uddan dig til et bedre arbejde« for at planlægge mit næste skridt.