Урок 8. Материалы для учителя

Жизнь после смерти

Когда студенты пройдут модуль 2, «Великий план Искупления», у них будет возможность объяснить, как правильное понимание жизни после смерти может дать им больше утешения и надежды в этой жизни. Они также осознают, какие действия они могут предпринимать, чтобы лучше подготовить себя к встрече с Богом.

Методические указания

Алма и Амулек рассказывают о духовном мире и о Воскресении.

Начните урок, рассказав следующую ситуацию и предложив студентам обсудить, что бы они сказали или как бы они отреагировали:

Представьте себе, что вы собираетесь навестить семью близкой подруги, Анны, которая только что умерла. Несколько месяцев назад Анна присоединилась к Церкви. Ее семья не религиозна. Когда вы подходите к матери Анны, чтобы выразить свое сожаление, она берет вас за руку, и, глядя вам в глаза, спрашивает: «Можешь сказать мне, что происходит после того, как мы умираем?»

Предложите студентам просмотреть Алма 11:43–44 и Алма 40:11–14 и найти истины о жизни после смерти, которые могут принести матери Анны утешение и надежду. (Студенты могут выявить принципы приблизительно такого содержания: Благодаря Иисусу Христу все люди воскреснут и будут приведены на суд перед Богом. После Воскресения наши тела будут совершенными. Если мы праведны, то будем отдыхать в духовом мире ото всех своих бед и невзгод.)

• На что вы обращаете особое внимание в поучениях Алмы и Амулека о Воскресении? Каким образом наше свидетельство о Воскресении поможет нам встречать испытания земной жизни с большей надеждой и мужеством? (Вы можете прочитать высказывание президента Сьюзен У. Тэннер из раздела 2 материалов для подготовки.)

• Что еще мы знаем о духовном мире из Священных Писаний и современного откровения? (Вы можете предложить студентам просмотреть высказывание президента Даллина Х. Оукса в разделе 1 материалов для подготовки.)

• Каким образом учение Господа о духовном мире и о Воскресении демонстрирует Его любовь и милость по отношению к нам?

Предложите студентам поразмышлять про себя над тем, кому может быть необходимо услышать их свидетельство о жизни после смерти и как они могут делиться своим свидетельством с теми, кому нужно его услышать. (Выделите студентам достаточно времени, чтобы они могли обдумать свои ответы.)

Примечание: Возможно, студенты слышали разные идеи о жизни после смерти. Напомните им, что нам нужно пользоваться предписанными Божественной властью источниками, такими как Священные Писания и учения церковных руководителей, чтобы оценивать такие идеи. Возможно, будет полезно зачитать и предложить студентам для обсуждения следующее предупреждение от президента Даллина Х. Оукса:

Итак, что еще [помимо того, что мы узнаем из нашего канона Священных Писаний] мы знаем о духовном мире? У многих членов Церкви были видения или другого рода вдохновения, сообщавшие им о том, как обстоят дела в духовном мире, но этот личный опыт не следует понимать или преподносить как официальное учение Церкви. И конечно же, у членов Церкви и других людей существует множество гипотез, которые публикуются в различных источниках, например, в литературе о клинической смерти. («Доверьтесь Господу», Лиахона, ноябрь 2019 г., стр. 27)

Алма и Амулек объясняют, что нам следует приготовиться к встрече с Богом.

Отобразите на экране или доске следующие высказывания:

• Я знаю людей, которые нарушают заповеди и говорят: «В этом нет ничего страшного, потому что я всегда могу покаяться позднее».

• Бог любит всех людей. Он не запретит мне войти в Целестиальное Царство лишь из-за того, что я отложил на потом покаяние в нескольких грехах.

• Как бы я ни старался, я всегда буду оступаться и никогда не смогу быть готовым к тому, чтобы встретиться с Богом.

Вы можете разбить студентов на небольшие группы и попросить каждую группу выбрать одно из представленных выше высказываний, которое они хотели бы обсудить. Предложите каждой группе прочитать Алма 34:32–34 и использовать поучения из этого отрывка, чтобы оценить выбранное ими высказывание. При желании вы можете предложить каждой группе следующие вопросы, чтобы сделать их беседу более глубокой:

• Какие части этого высказывания верны, а какие, возможно, ошибочны или нелогичны?

• Какие принципы, излагаемые в Алма 34:32–34, лучше всего применимы к этому высказыванию? Как бы вы объяснили эти принципы тому, от кого прозвучали эти высказывания? (Студенты могут найти и объяснить некоторые из следующих принципов: Эта жизнь – это время для того, чтобы подготовиться к встрече с Богом и для того, чтобы совершать свои дела. Мы готовимся к встрече с Богом, каясь и совершенствуясь уже сегодня. Если мы откладываем наше покаяние, то будем не подготовлены к тому, чтобы встретиться с Богом.)

Предоставив студентам достаточно времени на обсуждение этих вопросов, предложите некоторым группам поделиться тем, что они узнали, с классом.

• Какие еще вы можете привести примеры того, что удерживает людей от подготовки к встрече с Богом? (Перечислите ответы студентов на доске.)

Усовершенствование нашего преподавания и изучения

Предоставляйте студентам время на размышления. Один из способов помочь нашим студентам лучше настроить свои сердца на понимание – это дать им «время в классе на размышление, обдумывание или описание того, что они поняли и почувствовали, и рассмотреть, какие конкретные действия они должны предпринять, чтобы применить это в своей жизни» (Преподавание и изучение Евангелия: Пособие для учителей и руководителей семинарий и институтов религии [2012], 2.5.4). Вы можете посмотреть видео «2.5.4 Важное значение и сила размышления» (0:31),чтобы получить больше понимания по этой теме.

Напомните студентам, что Алма задал народу Зарагемли некоторые вопросы для самоанализа. (Студенты просматривали эти вопросы при изучении Алма 5:15–17, 19, 27, 33 в разделе 3 материалов для подготовки.) Предложите студентам посвятить несколько минут более глубокому изучению, перечитав и обдумав еще раз вопросы и поучения Алмы, содержащиеся в Алма 5:14–35. При желании вы можете донести до них идею о том, что то, к чему они пришли в своих размышлениях, важнее того, сколько стихов они прочитали.

По прошествии достаточного количества времени вы можете задать один или оба из представленных ниже вопросов, чтобы подтолкнуть студентов к размышлениям:

• Каким образом Спаситель будет помогать вам в ваших усилиях, направленных на подготовку к встрече с Богом?

• Какие изменения вам нужно совершить сегодня, чтобы быть лучше подготовленными к встрече с Богом?

Вы можете поделиться следующим высказыванием Президента Оукса:

Страшный суд – это не просто оценка общей суммы добрых и дурных дел, то есть того, что мы сделали. Это подтверждение конечного результата наших дел и мыслей – того, какими мы стали. («The Challenge to Become,» Ensign, Nov. 2000, 32)

Вы можете попросить студентов задуматься над тем, кем бы они хотели стать. Возможно, будет полезно поделиться со студентами своим свидетельством о том, что у Небесного Отца и у Спасителя есть желание и способность помочь каждому из них стать таким человеком, который сможет спокойно находиться в Их присутствии.

Призовите студентов поразмышлять, запланировать или записать, что конкретно они будут делать сегодня, чтобы продемонстрировать свое искреннее желание стать более подготовленными ко встрече с Богом. (Возможно, вам будет также полезно просмотреть высказывание президента Генри Б. Айринга в разделе 3 материалов для подготовки.)

Вы можете завершить занятие, предложив студентам поделиться тем, что они узнали из своего совместного изучения модуля 2, «Великий план Искупления». Вы можете также предложить студентам принести свидетельство о том, как это знание влияет на их признательность Спасителю и на их желание стать больше похожими на Него.

К следующему занятию

Принесите свидетельство о том, что Господь предусмотрел способ, позволяющий каждому из нас вернуться в присутствие Божье. Этот способ, позволяющий нам вернуться к Нему, называется учением Христа, и этой теме будет посвящен наш следующий модуль. Предложите студентам, чтобы во время подготовки к следующему занятию они задумались над тем, каким образом наличие у них веры в Иисуса Христа готовит их ко встрече с Богом.