Урок 21. Материалы для учителя: Преодоление гордыни
«Урок 21. Материалы для учителя: Преодоление гордыни», Учения и доктрина Книги Мормона. Материалы для учителя (2021)
«Урок 21. Материалы для учителя», Учения и доктрина Книги Мормона. Материалы для учителя
Урок 21. Материалы для учителя
Преодоление гордыни
Грех гордыни – одна из главных тем в Книге Мормона. Периоды праведности и преуспевания часто сменяются периодами гордыни и нечестия. Этот урок поможет студентам замечать признаки гордыни в собственной жизни. Студенты также задумаются над тем, что они могут делать, чтобы преодолевать гордыню и становиться больше похожими на Спасителя.
Методические указания
Иаков и Мороний говорят о грехе гордыни.
Чтобы начать занятие, вы можете отобразить на доске или экране следующее высказывание старейшины Дж. Девна Корниша, члена Кворума Семидесяти: «Нам просто необходимо прекратить сравнивать себя с другими» («Достаточно ли я хорош? Удастся ли мне это?», Ensign или Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 33). Спросите студентов, чем хорош этот совет.
Поделитесь с ними следующей ситуацией и спросите, испытывал ли кто-то из них или из их знакомых что-то подобное.
Джилл не любит посещать собрания Общества милосердия. Осматриваясь по сторонам в комнате, где проходят собрания, она видит женщин, которые кажутся ей более красивыми, духовными и талантливыми, чем она. Она злится на них за то, что у них есть эти качества, и обычно уходит с собраний Общества милосердия, исполненная гнева и ревности.
Покажите следующее высказывание президента Дитера Ф. Ухтдорфа, который говорил о гордыне, когда служил в Первом Президентстве: «По своей сути, гордыня – это грех сравнения» («Гордыня и священство», Ensign или Лиахона, ноябрь 2010 г., стр. 56). Запишите эту истину на доске: Гордыня – это грех сравнения.
Каким образом сравнение себя с другими людьми может вести нас к гордыне?
Усовершенствование нашего преподавания и изучения
Подстраивайтесь под нужды студентов. Хотя в учебном плане содержатся важные истины, материалы и полезные указания, он не может предусмотреть всех потребностей студентов. В ходе преподавания вслушивайтесь в комментарии, вопросы и беспокойства студентов, чтобы Святой Дух помог вам узнать, на чем сосредоточиться и чему отдавать предпочтение в ваших беседах.
Напомните студентам о том, что из раздела 1 материалов для подготовки, они узнали о том, что Иаков предупреждал свой народ о гордыне, Мороний предвидел гордыню в последние дни, а Президент Эзра Тафт Бенсон говорил о гордыне в восстановленной Церкви Господа. Предложите каждому из студентов выбрать одного из этих Пророков и пересмотреть его послание о гордыне, обращая внимание на то, почему можно сказать, что «гордыня – это грех сравнения» («Гордыня и священство», стр. 56).
Предоставив студентам достаточно времени на то, чтобы просмотреть эти страницы, предложите им поделиться тем, что они узнали. В то время как студенты будут делиться своими идеями, подумайте о том, на каком из следующих вопросов стоит заострить внимание в первую очередь:
Как вы думаете, что значит «превознес[тись] в гордыне… сердец»? (Иаков 2:13). Как вы замечаете, когда превозноситесь в собственном сердце в гордыне?
Какие еще знамения мы можем получать в своей жизни, когда смотрим на других людей сверху вниз, с презрением, или же снизу вверх, с враждебностью? Судя по вашему опыту, каким образом такого рода сравнения влияют на ваши отношения с друзьями, членами семьи, соседями, сотрудниками и с Небесным Отцом?
Каким образом социальные сети могут подталкивать людей к сравнениям, ведущим к греху гордыни? Что вы предпринимали для того, чтобы противостоять искушению сравнивать себя с другими людьми?
Примечание: Если студентов заинтересует вопрос о том, какие испытания исходят от социальных сетей, вы можете представить и вынести на обсуждение следующее высказывание старейшины Гэри И. Стивенсона, члена Кворума Двенадцати Апостолов:
Изображение
Старейшина Гэри И. Стивенсон
Многие (если не большинство) из фотографий, публикуемых в социальных сетях, изображают жизнь в лучшем свете и зачастую нереалистично…
Сравнение своего, на первый взгляд, весьма среднего быта с прекрасно отредактированной и идеально раскрашенной жизнью других людей, представленной в социальных сетях, может привести к чувствам уныния, зависти и даже ощущению, что мы потерпели неудачу в жизни…
Сестра Бонни Л. Оскарсон напомнила нам сегодня утром, что успех в жизни не зависит от того, сколько отметок «нравится» мы получаем, или сколько друзей или подписчиков у нас числится в социальных сетях. В действительности он зависит от содержательного взаимодействия с другими людьми и принесения света в их жизнь. («Духовное затмение», Ensign или Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 46)
Попросите студентов перейти к вопросам в конце раздела 1 материалов для подготовки. Попросите их просмотреть ответы, которые они записали во время своего личного изучения, и добавить любые дополнительные мысли или чувства, которые у них появились с того времени, как они записали свои ответы.
Нефийцы преодолевают гордыню через смирение.
Попросите студентов объяснить, для чего нужно противоядие. (При необходимости объясните, что противоядие – это лекарство, которое принимают, чтобы подавить действие конкретного яда.) Покажите следующее высказывание Президента Бенсона: «Противоядием от гордыни служит смирение – кротость, покорность. (См. Алма 7:23)». («Beware of Pride,» Ensign, May 1989, 6). Запишите эту истину на доске: Противоядием от гордыни служит смирение.
В каком плане гордыня может быть ядом?
Почему, на ваш взгляд, Президент Бенсон описал смирение как противоядие от гордыни?
Напомните студентам, что в Иаков 2:17–21 Иаков говорил своему народу о том, как противостоять искушению гордыни, когда они разбогатели. Также напомните студентам о том, что при подготовке к уроку они узнали из 3 Нефий 6:12–14 о смиренных людях, которые отказались вести себя надменно. Предложите студентам просмотреть один из этих отрывков и выяснить, что мы можем делать, чтобы преодолеть гордыню.
Согласно этим стихам, что мы можем делать, чтобы преодолеть гордыню? (Вы можете перечислить ответы студентов на доске. Среди ответов студентов могут быть следующие варианты: щедро делиться тем, что у нас есть; искать в первую очередь мудрости Божьей; обретать надежду во Христе; заботиться о бедных; помнить о том, что каждый человек драгоценен; не спорить с другими людьми; быть смиренными и терпеливыми перед Богом; соблюдать заповеди.)
Каким образом такой настрой и такие действия демонстрируют смирение?
Что вы узнали о смирении из жизни Спасителя? Каким образом мы можем применять Его пример смирения в нашей собственной жизни?
Вы можете принести свидетельство о том, что с помощью Господа мы можем снова и снова распознавать и преодолевать гордыню и становиться более похожими на Спасителя.
К следующему занятию
Спросите студентов, не читали ли они или не слышали ли чего-то такого, что подвергало сомнению или оспаривало учения Иисуса Христа и Его живущих Пророков. Предложите студентам, чтобы при изучении материалов для подготовки к следующему занятию они искали учения, которые помогут им защищать себя от людей, стремящихся разрушить их веру.