教师资料第11课

在圣约的道路上努力前进

对耶稣基督有信心和悔改我们的罪，是踏上通往永生的圣约道路的第一步。透过洗礼的教仪，我们与天父和耶稣基督订立一种圣约关系。在本课中，学生将能够分享一些例子，谈谈如何在日常生活中遵守洗礼圣约、为圣灵使人圣化的影响力作见证，以及找出他们能做什么，以怀着更大的希望和喜乐持守到底。

教学建议

改善教导与学习

鼓励求知精神。总会会长团亨利·艾宁会长说：「提出问题和回答问题，是所有学习和教导的核心所在」（“The Lord Will Multiply the Harvest” [satellite broadcast address to religious educators in the Church Educational System, Feb. 6, 1998, 5–6]）。我们通常将此原则应用于提出问题的教师和回答问题的学生。教师的有效提问可以促进学生的学习，而学生的提问也可以在学习过程中发挥强大的影响力。要努力建立一个鼓励、尊重和认真解决学生问题的学习环境。睿智的教师不会自动或立即回答学生提出的每个问题；他们可能会请其他学生来回答，引导他们去查考受灵启发的资料来源，或者请他们在课外抽出时间进一步地学习，然后让他们报告自己的学习成果。

阿尔玛和尼腓教导洗礼圣约和圣灵恩赐的重要性。

展示七十员戴明哲长老以下这段话：

戴明哲长老

摩尔门经中清楚地教导了主给我们的行动计划——也就是基督的教义。这其中包括……透过教仪，例如洗礼，与神立约并遵守圣约。这会帮助我们一直走在圣约的道路，引领我们接近祂。（「摩尔门经使人归信的力量」，2020年5月，利阿贺拿，第46页）

• 你的洗礼在哪些方面影响了你变得更像天父和耶稣基督的能力？

展示这个未完成的句子：我们受洗时，立约要……

请学生复习摩赛亚书18：8-10，找出我们在受洗时，立约要做的一些事，以及要成为的人。（学生的回答可能包括以下内容：我们受洗时，立约要承担彼此的重担；与哀者同哀；安慰需要安慰的人；作神的证人；事奉祂；遵守祂的诫命。）

提醒学生，他们受邀要想想他们看过人们尊崇洗礼圣约的一些例子。给学生几分钟时间回想这些例子，然后与一个同伴或小组分享他们的想法。他们彼此分享完例子后，不妨问学生以下问题：

• 耶稣基督奉行祂的洗礼圣约，去安慰、巩固和与他人同哀的例子有哪些？

• 关于与哀者同哀，或安慰需要安慰的人，你在自己的生活中学到了什么？（你们可以复习准备资料第1部分中，戴尔·瑞隆长老的话。）当你试着用天父的眼光去看待他人时，带来了哪些改变？

指出当我们遵守洗礼圣约时，主应许我们会有圣灵为伴。请学生复习尼腓二书31：13，17，找出我们在接受圣灵的恩赐后，是多么的蒙福。

• 你会如何向准备受洗的人，说明火的洗礼和说天使的语言的意思？（不妨复习准备资料第2部分中，培道·潘会长和大卫·贝纳长老所说的话。）你曾在哪些方面体验过这些祝福？

可以给学生时间沉思以下的问题：

• 我正在做什么，来邀请圣灵祝福我的生活？我应该继续做什么、开始做什么，或停止做什么，才能更充分地享有圣灵使人圣化的力量？

尼腓教导持守到底的重要性。

可以考虑运用以下十二使徒定额组罗拔·海尔斯长老所分享的故事，或是你自己的故事，来说明忍受困境的重要性：

罗拔·海尔斯长老

1968年，有位名叫约翰·哈瓦力的马拉松选手，代表坦尚尼亚参加一项国际比赛。「〔优胜者〕抵达终点之后，过了一个多小时，最后一位跑完全程的约翰·哈瓦力……也抵达了体育场。〔他虽疲惫不堪、两脚抽筋、身体脱水又意识迷糊，但是〕他心里有个声音叫他继续下去，因此他继续跑。……旁人问他：既然不可能获胜，为何还要跑完全程呢？哈瓦力回答道：「我的国家不是派我飞越五千哩来起跑的，我的国家是派我来跑完全程的。」（「那先前忍耐的人，我们称他们是有福的」，1998年7月，圣徒之声，第85页）

• 约翰·哈瓦力有可能会因为哪些原因，选择不跑完全程？

• 约翰的经历如何能与我们在努力遵守圣约时可能面临的挑战相比？

• 一个人可能会因为哪些原因，选择不再对圣约保持忠信？

为了促进讨论，你可以请学生分成小组，阅读尼腓二书31：15-16，19-21，找出何谓持守到底。（你也可以请他们阅读经文指南「持守」主题下所列的一些经文。）

给予充分的时间后，请学生分享他们所学到的事。（学生可能会找到类似以下的真理：只要我们对基督坚定不移，在这条窄而小的路上努力前进，天父必会祝福我们有永生。）思考以下哪个问题最能帮助你的学生更深入地了解这项原则：

• 对基督坚定不移，努力前进，对你而言有什么意义？怀着光明的希望又有什么意义？

• 从救主的生平、摩尔门经中的一个人物，或你所认识的人身上，可以找到哪些例子，来帮助我们更了解持守到底的意义？（学生在研读准备资料第3部分时，可能已将这个问题的答案记录下来。）

• 你会继续在哪些方面对基督坚定不移，努力前进？你可以做些什么，来怀着更大的希望和喜乐持守到底？

你可以在结束时，针对本课所指出的真理，分享你的见证，或请一个学生分享见证。

为下堂课作准备

问学生，如果有人问他们是否已经重生，他们会对那个人说什么。请学生阅读下堂课的准备资料，沉思在灵性上重生，以及真正归信耶稣基督的福音是什么意思。