对耶稣基督的信心

基督的教义让我们能够改变、变得像救主一样，以及获得祂透过其赎罪所提供的一切祝福。在本课中，学生会讨论主的教义的第一项要素：对耶稣基督的信心。他们将有机会找出信心的祝福，并说明如何培养对耶稣基督的信心。学生也将决定他们可以做什么来增强对主的信心。

教学建议

阿尔玛教导卓伦人如何增加对耶稣基督的信心。

开始上课时，可以展示准备资料中的绪言部分，并请一位学生读出来。你可以见证，信心、悔改、洗礼、圣灵的恩赐，以及持守到底，能让耶稣基督真正地改变我们，成为更圣洁、更快乐的人。课堂讨论时，请学生思考，他们如何能对耶稣基督以及对祂改变、医治和帮助他们的能力更有信心。

请一位愿意分享的学生，分享他（她）会如何说明信心是什么，以及为什么对耶稣基督有信心如此重要。

展示并一起阅读以下情境：

你的大学朋友维多利亚在基督教家庭长大。她以前从不质疑耶稣基督的神性，直到她的一位教授对祂的奇迹、赎罪和复活的真实性表示怀疑。维多利亚对她所听到的事感到震惊。因为她知道你很虔诚，相信耶稣基督，所以她问你是如何知道耶稣真的是神的儿子和世界的救主。她也问如何才能对祂更有信心。

你会如何回答维多利亚的问题？

在学生回答时，不妨根据学生的需求，运用以下的经文章节和问题，来帮助加深讨论的深度。

改善教导与学习

观察、聆听和辨别。没有任何两位学生或班级是一模一样的。当你观察和聆听你的学生时，要设法辨别他们在灵性上的真正兴趣和需求。适时提出相关且能促使人采取正义行动的问题。这个课程所包含的问题，能够在你带领课堂讨论时，提示、引导和启发你。有些最有深度的问题可能是在你教导时想到的，但也要记住，你并不需要提出所有的问题。学生也可以提出有深度的问题，展现对福音真理的深入见解。

需要的话，提醒学生阿尔玛教导一群穷困的卓伦人，凭着对神的话的信心采取行动，如何能帮助我们增强信心。可以请学生复习阿尔玛书32：21，27-30，41-43，找出能帮助维多利亚的原则。不妨在学生分享阿尔玛教导的原则时，提出下列的一些问题：

你会如何用小孩子都能理解的方式，说明阿尔玛对信心的定义？（见阿尔玛书32：21。）
根据阿尔玛书32：27-30，信心的运用如何能使信心增强？（学生可能会找出类似以下的原则：只要我们运用信心，用神的话作实验，就会获得圣灵的证实，并增强我们的信心。不妨将这项原则，或是用学生的话，将类似的原则写在白板上。）你何时应用过这项原则，并感受到信心增强？如果有人凭信心行动后，却因觉得自己还未体验到信心的果实而感到气馁，你可能会给他（她）什么忠告？（复习准备资料第1部分中，迪特·邬希铎会长的话，可能会有所帮助。）
根据阿尔玛书32：28，在我们信心的实验中，我们如何能知道那话语是好的？（学生可能会找出例如「膨胀运动」、「扩大我的灵魂」、「启发我的悟性」，以及「使我快乐」等字句。）如果你曾体验过这些影响，你会如何向其他人说明你的经验？
关于耶稣基督以及祂与种子、果子和那棵树的关系，杰佛瑞·贺伦长老教导了什么？（见准备资料第2部分。）凭信心行动，并将耶稣基督和祂的福音种在你的心中，如何影响了你的见证和归信？你可以做什么，来更用心地培植那棵树，好让它在你心中扎下更深的根？
你对救主有了哪些认识，增加了你对祂的信心和信赖？

摩尔门教导运用对耶稣基督的信心所带来的力量与祝福。

请学生复习摩罗乃书7：25-26，33，并见证只要我们运用对耶稣基督的信心，就会有能力去做基督认为合宜的事。（可以说明这里的合宜一词，指的是能带给我们祝福、合乎神旨意的事。）提醒学生，准备资料邀请他们找出摩尔门经中，运用对耶稣基督的信心而获得祝福或经历奇迹的人物（见第3部分）。请学生全班一起或以小组讨论的方式，分享他们的例子。下列的问题可能会有助于加深讨论的深度：

这些人物如何运用对耶稣基督的信心？
他们藉着运用对耶稣基督的信心，蒙得了哪些祝福或奇迹？
你藉着运用对耶稣基督的信心，蒙得了哪些祝福或奇迹？（可以复习准备资料第3部分中，李察·司考德长老的话。）

给学生时间沉思他们自己对耶稣基督的信心，并思考他们应该做什么，来增强和运用对祂的信心。

为下堂课作准备

说明我们对耶稣基督的信心会使我们自然而然地悔改，这是基督教义的第二项重要原则（见希拉曼书14：13）。请学生研读准备资料，沉思为什么悔改应被视为我们应当欣然接受的神圣恩赐，而不是避而远之的可怕重担。