变得像天父和耶稣基督一样

耶稣基督在满地富对尼腓人和拉曼人说，祂已成全了摩西律法。祂在教导更高的律法时，邀请这人民成为完全，就像祂和天父一样完全。（见尼腓三书12：17-48。）在本课中，学生将有机会说明主针对完全所作的教导；学生也将研读此更高律法的不同层面，找出他们可以做哪些事，来更加奉行此律法，以及变得更像耶稣基督。

教学建议

救主教导尼腓人和拉曼人如何成为完全。

展示以下问题，并请学生沉思这些问题：

想想你的神圣潜能，你希望在未来一年内培养出哪些基督般的品格？未来十年呢？
你希望在你生命结束之前，培养出哪些品格？

你若觉得合适的话，可以请学生与一个同侪分享自己的答案，或请一两个学生与全班分享自己的答案。

说明耶稣在尼腓人和拉曼人当中施助时，教导了关于我们神圣潜能的重要真理。请学生复习尼腓三书12：19-20，46-48，找出主希望我们成为怎样的人。

根据这几节经文，主在我们身上看到什么潜能？
关于我们要如何变得像耶稣基督和天父一样完全，这几节经文教导了什么？（学生可能会找出类似以下的原则：我们只要归向耶稣基督，并遵守祂的律法和诫命，就能成为完全，即像祂和天父一样完全。）

改善教导与学习

协助学生运用经文研读辅助资料和资源。教会提供了研读辅助资料和资源，来加强我们的经文研读。研读辅助工具，例如经文指南、约瑟·斯密译本、注脚、章前纲要和地图等，都能帮助学生更了解他们正在阅读的内容。上课时，要找机会协助学生运用这些辅助资料和资源。

指出有些人很难了解成为完全这项诫命。请学生探索经文指南中的「完全」这一主题。你也可以请学生复习摩罗乃书10：32-33，以及准备资料第1部分中，杰佛瑞·贺伦长老的话。不妨提出以下一个或多个问题：

若了解完全的意思是指「完整，圆满，发展完善」，为什么会有所帮助？（经文指南，「完全」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org。）要到何时，以及要如何才能达到完全？
你会如何概述摩罗乃关于成为完全的教导？当你力有未逮和犯错时，对这项教导的了解，如何能带给你希望？你曾在何时感受到，主为你提供神圣的帮助和力量？
耶稣基督向你施以恩典，并为你预备了道路，好让你变得像祂和祂的父一样；知道这一点对你来说有何意义？

为了帮助学生应用所学，你可以展示以下情境：

琼安是忠信的教会成员。她虽然对福音有见证，却担心自己永远无法成为完全。当谈到完全这个主题时，她所能想到的只有自己的缺点和错误。她相信自己还不够好，无法进入高荣国度。

想想你今天所学到的事，你可以与琼安分享哪些真理，来帮助她对于主希望我们成为完全的这项邀请，怀抱更大的希望？

耶稣基督教导了祂福音的更高律法。

提醒学生，救主在说明祂已成全摩西律法之后，教导了这人民更高的福音律法。

你会如何定义更高的律法？这项更高标准的目的是什么？（需要的话，学生可以参考准备资料第2部分。）

请学生复习他们上课前在准备资料第2部分中所研读的经文章节。（如果有的学生没有提前准备，可请他们选择一段经文章节，现在就研读。）给学生充分的时间复习之后，选择以下一项活动，或自创一项活动，让学生有最好的机会来分享和讨论他们的发现：

选项1：将学生分成小组。请学生轮流与各自的小组分享，他们从研读的经文章节中学到了什么。学生在各自的小组中讨论完之后，请他们与全班分享他们所发现的事。
选项2：展示准备资料第2部分「记录你的想法」活动中所列的问题。请学生思考，根据他们所研读的经文章节，他们会如何回答这些问题。请学生对一个同伴或小组说说，他们会如何回答这些问题。
选项3：请学生想一想，他们在怎样的情境中，可以应用自己所选经文章节中的教导。给学生机会在小组中或向全班介绍自己的情境，并说明自己会如何应用所选的教导。

请学生选择他们想更加奉行的一项原则或基督般的品格。鼓励学生写下他们在奉行这项原则或培养这项品格上，要如何改善。不妨请一两个学生分享，他们对耶稣基督的良善和恩典的见证。

为下堂课作准备

指出十二使徒定额组培道·潘会长提到，我们这时代的年轻人正「生活在敌人的地盘里」，因为敌对者的影响力无所不在（「在敌人地盘里的生存之道」，2012年10月，利阿贺拿，第34页）。请学生在开始进入此一有关我们这时代灵性危险的单元，并研读下堂课的准备资料时，找出摩尔门经能如何帮助他们在邪恶的世界中，过正义的生活。