Урок 19

Ведение личной и семейной хроники

Цель урока — помочь вам понять, насколько важно вести семейную хронику, и научить вас тому, как начать это делать.

Зачем нужно вести личную и семейную хронику?

Покажите иллюстрацию 19-а (=19-а): «Молодая женщина, делающая записи в дневнике».

Прочитайте учащимся следующий рассказ.

«Просматривая книги и бумаги своего покойного отца, Элизабет обратила внимание на несколько папок с надписью «История моей жизни». Она выбрала одну из них, открыла и принялась тщательно просматривать бумаги. Там были письма, несколько фотографий, другие мелочи. Повсюду попадались листки со сделанным отцовской рукой описанием важных семейных событий: кратким рассказом о том, как праздновались дни рождения, как происходили крещения и совершались другие таинства, как члены семьи все вместе проводили досуг. Элизабет вспомнила, как отец часто заполночь делал эти записи в своем дневнике и как он просил детей вести свои собственные дневники. Постоянно встречались упоминания о полученных благословениях и выражение благодарности Богу.

Элизабет перелистала несколько папок подряд, и в ее воображении пронеслась вся жизнь отца. Потом ее взгляд остановился на заголовке «Моей семье в шестидесятую годовщину моего рождения». Это произошло двенадцать лет тому назад. Элизабет медленно начала читать абзац за абзацем. В них говорилось о старинном семейном доме, о ее бабушках и дедушках, о матери. Отец написал несколько строк каждому из детей. Чувство радостного покоя переполнило Элизабет, когда она читала обращенные к ней строки. Как будто отец был все еще жив и разговаривал лично с ней. Под конец она прочитала: «Мне хотелось бы, чтобы ты оставалась столь же правоверной и послушной до тех пор, пока ты не познаешь Его (Спасителя) так же, как я».

Пока Элизабет читала все это, в ее сердце укреплялось решение последовать примеру ее благородных родителей и укрепить семейные узы, как им того хотелось» (Relief Society Courses of Study, 1977–1978, p. 8).

Каким образом отец Элизабет смог оказывать влияние на дочь даже после своей смерти?

С древних времен ведение и использование священных записей играло немаловажную роль в жизни Господних людей. Еще во времена Адама Бог заповедал людям вести «книгу памяти» (см. Моисей 1:40–41). И начиная с этих времен Пророки вели записи, как то заповедал Бог.

«Эта история взаимоотношений Бога с Его людьми, а также повествование об их собственной жизни составляют Священное Писание нашего времени. И это не что иное, как священная история семьи. Поскольку она была написана под влиянием Святого Духа, она стала Священным Писанием» (Theodore M. Burton, «The Inspiration of a Family Record», Ensign, Jan. 1977, p. 17).

Какое влияние оказывают на нашу жизнь летописи, которые вели Пророки?

Поскольку большинство из нас не выполняет просьбу свыше и не ведет записей о деяниях Бога в отношении живущих сегодня на Земле людей, мы должны делать записи о нашей собственной жизни. Особенно важно, чтобы мы делали записи о нашем общении с Богом. Если мы живем в согласии со Святым Духом, «Господь порой незаметно для нас самих дает нам назидания. Сделанные некогда записи могут со временем вдохновить кого-либо из его потомков. И если мы делаем записи под влиянием Святого Духа, а они читают их, находясь в таком же состоянии, между ними происходит Божественное общение» (Theodore M. Burton, «The Inspiration of a Family Record,» Ensign, Jan. 1977, p. 17). Записи, которые мы ведем в наших семьях, помогут укрепить веру и свидетельства наших потомков.

Выступая на Генеральной конференции Церкви, Президент Спенсер В. Кимбалл сказал: «Я призываю всех членов Церкви уделять самое серьезное внимание истории своих семей, убеждать родителей, а также бабушек и дедушек заполнять семейные альбомы. И пусть ни одна семья не отойдет в вечность, не оставив записей своим детям, внукам и всему потомству. Это долг и обязанность, и я убедительно прошу каждого сделать все от них зависящее, чтобы быть примером своим детям, записывать историю своей семьи и вести дневник» («The True Way of Life and Salvation,» Ensign, May 1978, p. 4).

Какую пользу может принести семье ведение личной и семейной хроники?

Мы можем укрепить нашу веру и свидетельства, если прислушаемся к совету о ведении индивидуальных и семейных записей. Наша вера и бодрость духа возрастут, если мы станем изучать наш собственный жизненный опыт и будем полны решимости сделать нашу жизнь лучше.

Какие сведения должна содержать семейная летопись?

Старейшина Джозеф Филдинг Смит, впоследствии ставший одним из Пророков Господа, дает нам информацию о том, что мы должны включать в нашу семейную летопись. «Необходимо, чтобы мы тщательно вели нашу семейную летопись и вписывали в нее точные даты рождений, бракосочетаний и кончин, а также исполнения таинств и вообще всего, что представляется важным. Каждое важное событие в нашей жизни должно быть вписано в летопись лично каждым из домочадцев» (Doctrines of Salvation, vol. 2, p. 204).

В дополнение к «книге памяти» наши семейные архивы должны содержать автобиографии всех членов семьи, записи о различных семейных событиях и личные дневники.

Личная хроника

Личная хроника представляет собой описание нашей жизни. Она может включать в себя как рассказы о тех или иных событиях, так и описание наших чувств и эмоций. Ниже предлагаются данные, которые должны быть включены в личную хронику:

1. Фамилия, имя, отчество.

2. Рождение: день, месяц и год; адрес и номер роддома; город, графство, штат или страна; описание семейных обстоятельств, сопутствовавших вашему рождению.

3. Отец: его фамилия, имя, отчество; число и место рождения; фамилия, имя, отчество его отца; девичья фамилия, имя и отчество его матери.

4. Мать: фамилия, имя, отчество; число и место рождения; фамилия, имя, отчество ее отца; девичья фамилия, имя и отчество ее матери.

5. Братья и сестры: их фамилии, имена и отчества; даты и места их рождения; фамилии и имена их мужей, жен и детей; другие сведения.

6. Благословения: когда вас нарекли вашим именем и благословили — число, месяц и год; место получения благословения — приход, кол, город, графство, а также штат или страна; имя благословившего вас человека.

7. Крещение: место крещения — город, графство, штат или страна; время крещения — день, месяц и год; фамилия, имя, отчество крестившего; где сделана и где хранится запись о крещении — приход, кол, небольшой приход или миссия.

8. Конфирмация: время — число, месяц и год; место — приход, кол, город, графство, а также штат или страна; фамилия, имя, отчество конфирмовавшего; где сделана и где хранится запись об этом — в документации какого прихода, кола, небольшого прихода или миссии.

9. Патриархальное благословение: число, место, кем дано.

10. Обучение в школе: когда и где вы впервые пошли в школу; другие школы, которые вы посещали; запомнившиеся учителя, различного рода удостоверения и дипломы; выдающиеся события.

11. Женитьба или замужество: фамилия, имя, отчество супруга или супруги; число, месяц и год; место проведения церемонии бракосочетания — город, графство, а также штат или страна.

12. Происходившие в детстве события: различные приключения, несчастные случаи, ваши мысли, забавные случаи, друзья и т.д.

13. Различные случаи, под влиянием которых вы обрели веру: произошедшие с вами лично; повлиявшие на вас случаи, которые произошли с другими домочадцами; обстоятельства, сопутствовавшие вашему приходу в Церковь.

14. Здоровье: записи, включающие болезни, которым вы подвержены, и различного рода несчастные случаи.

15. Домашняя жизнь: ваши домашние обязанности, чем вы занимаетесь, находясь дома, взаимоотношения с братьями и сестрами, адреса, по которым вы проживали в течение вашей жизни, различные семейные поездки, каникулы, домашние животные.

16. Хобби и различные таланты: музыкальные, артистические и творческие способности; уроки, которые вы брали, и курсы, на которых вы когда-либо учились; любимые занятия.

17. Цели и планы на будущее: чего мы хотим достичь на работе, как планируем провести отпуск, чего ждем от семейной жизни, церковной деятельности.

18. Другие происшествия, в том числе в Церкви.

19. Иллюстрирующие повествование фотографии.

Попросите сестер изучить перечисленные выше пункты. Почему подобные вещи важны для истории?

Семейная хроника

В семейной хронике должна содержаться почти та же информация, что и в автобиографиях. По возможности попросите ваших домочадцев включить туда информацию о себе. Записывайте различные рассказы, происшествия и другую услышанную вами информацию, а также иные сведения, которыми вы располагаете, о бабушках и дедушках и других более удаленных по времени предках. Такая информация должна включать в себя следующие пункты:

1. Сведения о ваших предках.

2. Места проживания и годы жизни.

3. Род занятий.

4. Первый член семьи, крестившийся в Церкви Иисуса Христа Святых последних дней; фамилии миссионеров, обучавших его или ее Евангелию.

Ведите для ваших детей перечень с датами рождений, смерти, бракосочетаний, совершения таинств, служения на миссиях и т.д. с приложением удостоверяющих их документов. Добивайтесь того, чтобы ваши дети также записывали свои биографии и вели другие записи.

Личный дневник

Дневник должен содержать ежедневное или еженедельное описание происходивших событий. В него мы должны вписывать записи о событиях, оставивших след в нашей жизни.

«Линетта Кунц Бингам из Талсы, штат Оклахома, всегда носит с собой… дневник, даже тогда, когда она путешествует. Она вносит в него краткие записи о том, что произошло. И эти записи в конце концов превращаются в ежегодные летописи. Особое внимание она уделяет вдохновившим ее событиям. Она рассказывает о них другим, чтобы они тоже вели свои собственные дневники.

«Записи о таких событиях полезно просматривать, когда вы чем-нибудь огорчены или слишком расстроены, — отмечает она. — И если вы ориентируете других на то, чтобы они занимались такой работой, это дает им жизненные ориентиры» (Jon Webb, «Beyond Pen and Ink», Ensign, Jan. 1977, pp. 19–20).

Президент Спенсер В. Кимбалл призывал каждую семью «с раннего детства учить детей вести дневники и записывать туда все, что с ними происходит. Особенно это важно тогда, когда они покидают родной дом, уезжая на учебу или направляясь на миссию» («The Foundations of Righteousness», Ensign, Nov. 1977, p. 4).

Ниже приводятся пункты, которые можно включить в дневник:

1. Цели, надежды и вдохновения.

2. Опыт работы.

3. Проблемы и как их решать.

4. Радости и огорчения членов семьи.

5. Взаимоотношения с окружающими.

6. Сокровенные мысли.

7. Укрепившие веру события.

8. Значительные события в семье.

9. Преодоление препятствий и трудностей.

10. Особые случаи, на которых мы учимся.

11. Личное свидетельство.

12. Советы будущим поколениям, которые будут читать этот дневник.

Старейшина Теодор М. Бартон из Первого Кворума Семидесяти советует нам: «Будучи людьми, мы должны делать записи о нашей собственной жизни и происходящих с нами событиях с тем, чтобы оставить эту священную летопись своим потомкам. Мы должны предоставить им такую же возможность возвыситься и обрести силы для укрепления веры, которую дают нам древние Священные Писания» («The Inspiration of a Family Record,» Ensign, Jan. 1977, p. 17).

Какую пользу мы можем извлечь из ведения дневника?

С чего начать?

Начать вести дневник довольно просто. Вот что советует нам по этому поводу старейшина Бойд К. Пэкер: «Если вы не знаете, с чего начать, начните с себя. Если вы испытываете затруднения по поводу того, какую тему выбрать и где взять необходимый материал, начните с того, что у вас уже есть» («Someone Up There Loves You,» Ensign, Jan. 1977, p. 10).

Мы можем начать ведение дневника со сбора разного рода документов: свидетельств о рождении, о получении благословения, крещении, призвании и обучении в Церкви; дипломов, свидетельств о присвоении тех или иных наград, фотографий и т.д. Нужно сохранять бумаги, содержащие любые записанные, заверенные или просто упомянутые данные о вашей жизни. Разложите их по коробкам или папкам. Рассортируйте, разделите и поместите их сообразно трем основным периодам вашей жизни: детству, юности и зрелому возрасту. После того как вы разложите эти материалы, вы можете начать подготовку к ведению личной хроники.

Ведение записей не единственный способ сбора и организации информации. Летопись семьи, а также отдельных ее членов можно записывать на кассеты. Когда вы сами записываетесь на пленку, очень важно, чтобы вы придерживались определенного плана и рассказывали о событиях в хронологическом порядке.

Для начала вы можете взять тетрадь и, не откладывая на завтра, переписать туда основные положения урока. Перед тем как начать что-нибудь записывать, проставьте число и пронумеруйте страницы. Пользуйтесь только полными именами людей и точными географическими названиями. Успех придет к вам тогда, когда вы четко организуете свой труд и станете делать записи в дневнике в отведенное для этого время.

Попросите кого-нибудь из сестер после заключительной молитвы показать остальным свой дневник.

Заключение

Ведение летописей играло немаловажную роль в жизни Господних людей. Учась ведению наших собственных, а также семейных записей, мы проникаемся большим уважением и любовью к нашим домочадцам. Когда мы ведем дневник, то вписываем туда важные для нас события, которые могут оказать положительное влияние на наших детей. Даже самые простые записи могут оказать влияние на наших отдаленных потомков.

Задание

Начните вести дневник немедленно. Наметьте проведение домашних семейных вечеров, посвященных ведению семейной летописи. И если вы еще не начали вести дневник, начните это делать и записывайте туда различные памятные события вашей жизни.

Священные Писания для дополнительного изучения

• Малахия 3:16–18 (написание памятной книги о всех праведниках);

• Авраам 1:28, 31 (Авраам писал летописи и хранил их);

• Моисей 1:40–41; 6:4–5, 45–46 (Моисей писал летопись для потомков).

Подготовка учительницы к занятию

К уроку:

1. Изучите рекомендации о том, как вести дневник, содержащиеся в данном уроке. По возможности соберите рекомендуемые в уроке документы и другие предметы и покажите их присутствующим на занятии;

2. Прочитайте подраздел «Ведение личных записей» в главе 40 Основ Евангелия;

3. Если вы знаете какую-нибудь женщину, которая ведет дневник или составляет семейную летопись, пригласите ее на урок и попросите показать, как она это делает;

4. Дайте учащимся задание прочитать или пересказать приведенные в данном уроке рассказы и отрывки из Священных Писаний.