Урок 20

Наши обязанности по составлению семейной генеалогии

Цель урока — помочь вам вести генеалогическую работу.

Наша ответственность перед усопшими

Одним из наших самых сильных желаний после того, как мы приняли Евангелие Иисуса Христа, является желание поделиться нашими мыслями о нем с родственниками и друзьями. При этом вы можете задаться вопросом: «А как быть с теми, кто был мне так дорог, но уже ушел из этой жизни? Как они могут получить таинства Евангелия, и прежде всего те из них, которые совершаются в храмах?»

Попросите кого-нибудь из присутствующих на уроке прочитать вслух раздел «Храмовые таинства могут быть совершены за мертвых» из главы 40 Основ Евангелия.

Каждый человек, живой или уже усопший, должен креститься в Церкви, получить эндаумент и пройти таинство запечатывания через храмовый брак для того, чтобы получить возможность жить с нашим Небесным Отцом в Его Царстве (см. урок 10 «Брак навеки» в учебном пособии Женщина Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Общее руководство для женщин, часть А).

Мы должны думать об усопших как о любимых нами людях, с нетерпением ожидающих совершения этого храмового таинства. Вот что сказал по этому поводу Президент Спенсер В. Кимбалл:

«Каждому из нас случалось ожидать кого-нибудь или чего-нибудь в течение минуты, часа, дня, недели или даже года. Можете себе представить, что должны чувствовать наши прародители, ожидающие совершения храмовой работы десятилетиями или даже веками? Какое же ужасное чувство должны испытывать мы сами от сознания такой перспективы, а также от того, что мы, живя на Земле, не проявили достаточной веры и не совершили для них этих таинств» («The Things of Eternity — Stand We in Jeopardy?», Ensign, Jan. 1977, p. 7).

Святые последних дней несут ответственность перед усопшими.

Во-первых, мы должны разъяснять домочадцам необходимость совершения таинств спасения для наших предков — предшественников наших дедушек и бабушек.

Покажите иллюстрацию 20-а (=20-а): «Таблица четырех поколений».

Далее, мы должны в случае необходимости исполнить спасительные таинства для других Господних детей.

В таком случае на нас лежит обязанность, «объединившись с другими, контролировать, чтобы миллиарды ушедших из земной жизни людей обрели возможность получить храмовые благословения» (From You to Your Ancestors, p. 63).

Как мы можем помочь усопшим получить благословения таинств спасения?

Напишите на доске: Мы можем помочь усопшим, ведя семейную летопись;составляя родословную своей семьи вплоть до четвертого поколения наших предков;подавая их фамилии в храм для исполнения храмовых таинств;совершая для них таинства в храме.

Составление семейных генеалогических записей

Чтобы помочь нашим предкам получить храмовые таинства, мы прежде всего должны собрать необходимые сведения и составить семейную родословную. Как только мы собрали все необходимые сведения, мы можем начать писать «книгу памяти» (см. Моисей 6:5–6). «Книга памяти представляет собой собрание священных индивидуальных и семейных хроник. Ее объем может быть совершенно произвольным… Это может быть одна или несколько книг. Книга памяти должна содержать сведения, дающие возможность восстановить в памяти духовные благословения, а также духовное наследие, полученное вами от предков» (From You to Your Ancestors, p. 6). Все домочадцы должны собирать всевозможную необходимую и доступную информацию как о самих себе, так и о своих предках. (Указания о том, как это следует делать, содержатся в уроке 19 «Ведение личной и семейной хроники» данного руководства.)

Какие сведения мы можем собрать для включения в наши семейные хроники?

Изучение семейной генеалогии

Собрав данные, начинайте изучение вашей генеалогии. Нельзя проделать никакую работу для усопших до тех пор, пока вы не установили их личности. Соберите сведения, устанавливающие личность каждого члена вашей семьи. Узнайте их имена, место рождения, дату рождения и фамилии их родителей. Установить эти фамилии и означает провести генеалогическое исследование. Нам рекомендуется собрать данные и подготовить родословную нашей семьи, содержащую сведения о четырех поколениях наших предков, включающих нас самих, а также наших родителей, бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек (см. иллюстрацию 20-а (20-а)).

Наша родословная начинается с нас самих. Приступая к ее составлению, внесите сведения о себе.

Затем мы должны записать всю информацию о наших предках, которую мы смогли найти, тщательно проверяя точность полученных данных. После этого нам следует занести собранную информацию в таблицу.

Обсудите иллюстрацию 20-б (=20-b): «Родословная».

Ниже приводится образец того, как следует заносить информацию в таблицу:

Имена.

Сначала запишите имя вашего предка, затем прописными буквами его или ее фамилию: например, Татьяна Ивановна ПЕТРОВА.
Даты.

Запишите даты в следующем порядке: день, месяц, год. По возможности следует записать название месяца полностью, но если это невозможно, сократите его: например, 6 сент. 1902. Перепроверьте дату, чтобы убедиться, что она записана верно.
Место рождения.

Запишите место рождения в следующем порядке: город, область, край и страна. Для названий области и края можно пользоваться общепринятыми сокращениями. Проверьте, поставили ли вы запятые между названиями страны и области, области и края, например: Дивногорск, Красноярский край, Россия. Дивногорск — название города, Красноярский край — название края или области и Россия — название страны.
Документы.

Перечислите все источники полученной вами информации для того, чтобы указать, откуда она получена, например: (1) свидетельство о рождении хранится у Марии Новиковой и (2) свидетельство о бракосочетании Семена Иванова и Зинаиды Кольцовой.

Попросите присутствующих в классе рассмотреть приведенный в конце урока бланк «Родословная» (иллюстрация 20-в [=20-c]). Обеспечьте чистыми бланками 20-в (=20-c) тех, у кого нет учебных пособий. Попросите каждую сестру правильно записать в начале таблицы свою фамилию, имя и отчество. Попросите сестер продолжить заносить в таблицу все известные им имена и фамилии, даты и места рождения их родственников.

Информацию о семьях следует вносить в таблицу под названием «Родословная».

Попросите каждую из сестер обратиться к содержащейся в конце урока таблице 20-г (=20-d). Раздайте чистые экземпляры таблицы 20-д (=20-e) тем, у кого нет учебных пособий. Объясните, как нужно правильно пользоваться этими таблицами.

Попросите каждую замужнюю сестру вписать свои имя, отчество и фамилию в графу Жена на таблице 20-д. Попросите каждую незамужнюю сестру внести свои имя, отчество и фамилию в графу Дети и расположить своих братьев и сестер по старшинству. Попросите сестер закончить заполнение таблицы дома. Объясните им, что в соответствии с требованиями программы «Родословная четырех поколений» незамужним сестрам следует заполнить семь семейных таблиц, а замужним — восемь, по одной для каждой пары родителей и предков, перечисленных в «Таблице четырех поколений» (см. иллюстрацию 20-а (=20-а)).

После того как мы внесли в таблицы всю имевшуюся у нас информацию, нам следует обратиться за дополнительной информацией к другим домочадцам. Мы можем облегчить свою задачу, если нам удастся подключить к нашим поискам других. Их участие в этой работе приведет к тому, что интерес к семье и Церкви со стороны остальных домочадцев возрастет. Чтобы найти дополнительную информацию, просмотрите каталоги в библиотеках, семейные Библии, а также архивы Церкви и вашей области.

Занимаясь исследовательской работой, всегда ищите вдохновения Святого Духа.

Зачем, выполняя генеалогическую работу, следует искать помощи Святого Духа? (Святой Дух подтвердит, точна ли собранная информация, и укажет нам источник, о существовании которого мы можем не знать.)

Если исследования сопровождаются верой, молитвой и постом, часто может прийти непосредственная помощь от тех, кто, находясь в духовном мире, ожидает исполнения таинств.

Гертруда Тодд — одна из тех, кто получил такую помощь. Она потратила несколько лет на поиски имени, отчества и фамилии деда по линии мужа, Абрахама Тодда. Она знала фамилии его родителей и то, что он родился в 1850 г. в городе Форнсетте, расположенном в графстве Норфолк в Англии. Однако никакой другой информацией об этой семье она не располагала.

В конце концов однажды утром она выложила на стол всю свою переписку и сделанные ею записи. После этого она опустилась на колени и помолилась Господу, испросив Его помощи, как уже неоднократно делала раньше, всегда подкрепляя это постом. Когда же она поднялась с колен, она с изумлением заметила слово Методист, написанное на первой странице своих записей прописными буквами черными чернилами на старом английском языке.

Она быстро написала другое письмо, на этот раз настоятелю методистской церкви в городе Форнсетте, Англия.

Вскоре она получила ответ и письмо от одного пожилого, находящегося на пенсии священника, с которым связался этот настоятель. Это был не кто иной, как племянник Абрахама Тодда.

Затем с помощью дополнительной переписки, изучения и исследований была собрана вся необходимая информация. После этого в храме было совершено таинство запечатывания семьи. «Примечательно, что слово Методист в конце концов совершенно выцвело. Однако это произошло лишь после того, как точно такое же слово нашли в других семейных архивах в Форнсетте» (Hoyt Palmer, «For Those Who Are Waiting», Ensign, Aug. 1974, pp. 75–76).

Если мы старательно занимаемся генеалогическими изысканиями, Господь может оказать нам помощь в поисках необходимой нам информации, которую невозможно было бы найти другим путем.

После того как мы закончили исследования о четырех поколениях своей семьи, нас могут попросить узнать фамилии других усопших предков. В настоящее время у Церкви «имеются обширные банки данных и программы поиска для подготовки фамилий к храмовой работе» (George H. Fudge in «New Directions in Work for the Dead», Ensign, June 1978, p. 64).

Вот что говорил нам об этой новой программе Президент Кимбалл:

«Теперь члены Церкви могут вести генеалогическую работу на более высоком уровне, обращаясь с этой целью к программе поиска фамилий, находящейся в ведении руководителей священства на местном уровне, где тем, кто занимается генеалогическими изысканиями, могут быть предоставлены более подробные сведения» («The True Way of Life and Salvation,» Ensign, May 1978, p. 4).

Исполнение храмовых таинств

После того как вы установили фамилии и имена усопших, проверьте, чтобы для них были совершены такие храмовые таинства, как крещение, эндаумент и запечатывание. Для этого вам нужно подать их фамилии местному руководителю священства, который вышлет их в Генеалогический отдел или же скажет вам, куда их нужно выслать для того, чтобы совершить эти храмовые таинства.

Дети, умершие до достижения ими восьмилетнего возраста, запечатываются вместе со своими родителями, однако никакие другие таинства для них не совершаются. Поэтому очень важно знать, что все те, чьи фамилии поданы для совершения для них таинств, скончались по достижении ими восьмилетнего возраста.

Если мы ведем праведный образ жизни и достойны посещения храма, то мы можем сами совершить таинства для наших предков и других усопших. Совершение таинств для всех усопших — это грандиозная задача, требующая усилий многих людей. Мы должны готовиться к посещению храма и помогать в совершении таинств для усопших. После того как мы совершили храмовые таинства для наших предков, наша главная обязанность состоит в том, чтобы сделать то же самое для других усопших.

Заключение

Господь желает, чтобы всякий человек, который когда-либо обитал на Земле и прожил больше восьми лет, был удостоен чести получить такие таинства, как крещение, эндаумент и запечатывание. Эти таинства могут исполнить для него живущие ныне люди. Наша обязанность — вести генеалогические записи, заниматься различными генеалогическими исследованиями, подавать фамилии и имена в Генеалогический отдел и по возможности посещать храм и совершать храмовые таинства.

После того как мы совершили все вышеперечисленное, нам следует прислушаться к предостережению Господа и «представить в святом храме Его… -книгу, содержащую записи наших усопших и которая будет достойна полного принятия» (Учение и Заветы 128:24).

Задание

Воспользуйтесь следующей таблицей, чтобы дать оценку тому, что вы сделали, занимаясь вашей семейной генеалогией.

Собрали ли вы воедино и записали ли автобиографию, а также биографии ваших домочадцев и ваших предков?

Начали ли вы писать вашу «книгу памяти»?

Подали ли вы фамилии и имена кого-нибудь из ваших предков в храм для выполнения таинств?

Подтвердили ли вы документами поданную информацию, чтобы убедиться, насколько она полна и точна?

Предпринимаете ли вы настойчивые попытки найти недостающую информацию с тем, чтобы остальные ваши предки из четырех предшествовавших поколений смогли получить благословения спасительных таинств?

Объединяете ли вы ваши усилия с теми родственниками, которые также ведут генеалогические исследования?

Предпринимаете ли вы попытки найти других ваших родственников, чтобы выяснить, какой информацией они располагают?

Священные Писания для дополнительного изучения

Малахия 4:5–6 (деяния Илии Пророка);
1-е Коринфянам 15:29 (крещение для усопших);
1-е Петра 3:18–20 (Христос проповедовал усопшим);
1-е Петра 4:6 (благовествование усопшим);
Учение и Заветы 124:26–39 (постройте дом Господу, где можно было бы выполнять таинства для усопших);
Учение и Заветы 128 (наставления о крещении для усопших);
Иосиф Смит 2:38–39 (миссия Илии).

Подготовка учительницы к занятию

К уроку:

Прочитайте главу 40 Основ Евангелия («Храмовая и генеалогическая работа»);
Приготовьте карандаш для каждой из сестер;
Приготовьте доску и мел;
Дайте учащимся задание выступить на занятии по рассказам и отрывкам из Священного Писания, содержащимся в материалах урока;
Приготовьте чистые бланки для записи родословной для тех, у кого нет учебников.