Управление семейными финансами

Попросите учащегося прочитать следующее высказывание Президента Тэннера (стр. 29 Руководства для учащихся):

“Уплата десятины – это заповедь, заповедь с обещанием. Если мы послушны этой заповеди, нам обещано, что мы будем ‘преуспевать в земле’. Это преуспевание означает гораздо больше, чем материальные блага: сюда можно отнести крепкое здоровье и ясный ум. Это и дружная семья, и духовный рост. Я надеюсь, что те из вас, кто сейчас не платит полную десятину, будут стремиться обрести веру и силу, чтобы делать это. Отдавая этот долг своему Учителю, вы найдете огромное, великое счастье, ведомое лишь тем, кто верно исполняет эту заповедь” (in Conference Report, Oct. 1979, 119; или Ensign, Nov. 1979, 81).

• Какие благословения от уплаты десятины пришли в вашу семью или к вашим знакомым?

Попросите одного из учащихся прочитать следующее высказывание Президента Тэннера (стр. 29 Руководства для учащихся):

“Я cделал открытие: невозможно заработать больше, чем вы можете истратить. Я убежден, что покой человеку приносит не количество заработанных денег, а контроль над их расходованием. Деньги могут быть послушным слугой, но могут стать и жестоким надсмотрщиком. Те, кто ограничивают свои жизненные потребности и пусть даже совсем немного откладывают, контролируют свое материальное положение. Те, кто тратят пусть даже немного больше, чем зарабатывают, находятся под контролем своего материального положения. Они рабы. Президент Хибер Дж. Грант однажды сказал: ‘Если и существует что-нибудь такое, что может принести чувство покоя и удовлетворенности как сердцу отдельного человека, так и сердцам его домашних, так это жизнь по средствам. И нет ничего такого, что бы так расстраивало, угнетало и приводило в отчаяние, как долги и обязательства, по которым вы не в состоянии расплатиться’ (Heber J. Grant, Gospel Standards, p. 111).

Есть простой ключ к тому, как тратить меньше, чем зарабатывать. Этот ключ – дисциплина. Рано или поздно все мы должны научиться дисциплинировать себя, умерять свои аппетиты и финансовые потребности. Благословен тот, кто учится тратить меньше, чем зарабатывает, и откладывает что-нибудь на черный день” (см. Conference Report, Oct. 1979, 119; или Ensign, Nov. 1979, 81).

Вы можете поделиться следующим высказыванием Президента Гордона Б. Хинкли, пятнадцатого Президента Церкви:

“Настало время навести порядок в наших домах.

Многие люди живут на грани нищеты. Некоторые фактически живут в долг.

Меня беспокоит тот огромный долг, который висит над потребителями, в том числе и над членами Церкви.

Я настоятельно советую вам… внимательно проанализировать свою финансовую ситуацию. Я призываю вас жить скромно, избегать излишних расходов. Возвращайте долги как можно скорее и старайтесь быть материально независимыми” (in Conference Report, Oct. 1998; 70, 72; или Ensign, Nov. 1998, 53–54).

• Почему можно сказать, что долг – это рабство?

• Что помогло вам избежать долга или выбраться из долга? Что вы сделали для того, чтобы у вас была возможность откладывать хотя бы небольшую часть своего дохода?

Пусть один из учащихся прочитает следующее высказывание Президента Тэннера (стр. 30 Руководства для учащихся):

“Увлечение покупками и неправильное управление финансами накладывает тяжелый груз на супружеские отношения. Пожалуй, корень большей части проблем, возникающих в браке, – это экономические проблемы: либо недостаток средств для содержания семьи, либо неправильное распределение зарабатываемых средств” (in Conference Report, Oct. 1979, 119–20; или Ensign, Nov. 1979, 81).

• Что мы можем сделать для того, чтобы разграничить потребности и прихоти? Почему так важно, чтобы мужья и жены делали это вместе?

Объясните: независимо от того, каковы их первоначальные ресурсы, каждая супружеская пара должна вместе составить семейный бюджет. Бюджет – это расчет предполагаемых доходов и расходов на определенный срок. Он помогает проследить за тем, чтобы расходы семьи не превышали ее дохода. Супругам следует обсудить свой бюджет, учитывая потребности, желания и финансовые цели. Например, определив свои доходы в течение следующих двух недель, пара может запланировать, сколько денег они израсходуют по различным статьям, таким, как десятина, другие церковные пожертвования, сбережения, питание семьи, плата за жилье или арендная плата. В течение двух недель они будут записывать все свои доходы и расходы. Они также будут советоваться друг с другом перед серьезными покупками или другими тратами, затрагивающими бюджет, который они составили. По прошествии двухнедельного срока они могут сравнить фактические доходы и расходы с теми, что были ими запланированы.

Помогая учащимся научиться составлять бюджет, предложите им обратиться к следующему типовому бюджету, который также помещен на стр. 33 в Руководстве для учащихся.

Попросите одного из учащихся прочитать следующее высказывание Президента Тэннера (стр. 31 в Руководстве для учащихся):

“Из своих личных наблюдений, проводя на протяжении многих лет собеседования со многими людьми, я сделал вывод о том, что далеко не у всех людей есть действующий бюджет и не все заставляют себя придерживаться его. Многие думают, что бюджет ограничивает их свободу. Напротив, преуспевающие люди уяснили для себя, что бюджет дает реальную экономическую свободу” (in Conference Report, Oct. 1979, 121; или Ensign, Nov. 1979, 82).

Попросите кого-нибудь из учащихся прочитать цитату из выступления Президента Тэннера (стр. 31 в Руководстве для учащихся):

“Идеал добросовестности никогда не выйдет из моды. Это касается всего, что мы делаем. Все мы, руководители и члены этой Церкви, должны быть образцом добросовестности” (in Conference Report, Oct. 1979, 121; или Ensign, Nov. 1979, 82).

• Почему можно сказать, что честность – важнейшая часть всех наших финансовых и деловых отношений? Почему супруги должны быть честными между собой, распоряжаясь семейными финансами?