Урок 14

Обучение детей основам Евангелия

Часть 2

Цель урока

Помочь учащимся с большим желанием и умением обучать своих детей состраданию, служению, честности, уважению чужой собственности, радости честного труда и моральной чистоте.

Подготовка к уроку

Просмотрите еще раз указания из раздела “Обязанности учителя” (стр. ix–xi данного учебного пособия). Подумайте, как вы можете следовать этим указаниям при подготовке к уроку.
Прочитайте выделенные полужирным шрифтом подзаголовки уроков – в них в сжатом виде представлены содержащиеся в уроке учения и законы. Ваша подготовка к уроку предполагает, что вы будете размышлять над этими учениями и законами на протяжении всей недели. Святой Дух подскажет вам, на каких вопросах вам следует заострить внимание, чтобы максимально удовлетворить потребности ваших учащихся. Если необходимо, посвятите изучению этих законов два занятия.
Если у вас есть брошюра Во имя нравственной силы молодежи (34285 173), просмотрите ее и принесите на занятие.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Обучая детей, родители показывают свою любовь к ним.

Познакомьте учеников со следующей историей, рассказанной старейшиной Лореном К. Данном, членом Кворума Семидесяти:

“Когда мы росли в маленькой общине, мой отец решил, что пора преподать моему брату и мне закон труда. Для этого он устроил нас работать на небольшой ферме на окраине города, где он сам вырос. Он руководил местной газетой и не мог проводить с нами много времени. Свободным у него было только раннее утро и поздний вечер. Для двух подростков это было время серьезной ответственности, и иногда мы совершали ошибки.

Наша маленькая ферма была окружена другими фермами. Однажды один из фермеров пришел поговорить с моим отцом о том, что, как он считал, мы делали неправильно. Мой отец внимательно выслушал его, а затем сказал: ‘Джим, ты не понимаешь. Видишь ли, я ведь воспитываю юношей, а не коров’. После смерти моего отца Джим рассказал нам эту историю. Как я был благодарен отцу, который решил воспитывать не коров, а будущих мужчин! Несмотря на ошибки, мы многому научились, работая на этой маленькой ферме, и я полагаю, хотя мать и отец не говорили нам это словами, что для них мы были важнее, чем коровы или что-либо еще” (in Conference Report, Oct. 1974, 12; или Ensign, Nov. 1974, 11).

• Что произвело на вас наибольшее впечатление в этом рассказе?

Подчеркните: старейшина Данн и его брат всегда знали, что родители любят их. Один из способов, как родители могут показать детям свою любовь, – это уделять время тому, чтобы помогать им изучать основы Евангелия и применять их в жизни. Этот урок посвящен тому, как обучать детей пяти основным законам, необходимым, чтобы жить по Евангелию: состраданию и служению, честности, уважению к чужой собственности, приносящему радость честному труду и моральной чистоте.

Родители должны учить детей состраданию и служению.

Подчеркните: во время Своего служения Спаситель говорил о том, как важно любить других людей и служить им. Он учил этим истинам словами и Своим примером.

• Какую пользу получают дети, которые научились у своих родителей любить других людей и служить им? (Дополните ответы учеников следующими примерами.)

Президент Бойд К. Пэкер, член Кворума Двенадцати Апостолов, поделился своим наблюдением:

“Вот уже на протяжении многих лет я наблюдаю, как одна добрая сестра служит другим людям, причем ее служение выходит далеко за пределы любого церковного призвания для обучения людей и руководства ими. Она сама видит, кто нуждается в помощи, и помогает; не говорит: ‘Скажите мне, если вам потребуется помощь’, – но предлагает: ‘Я здесь, чем я могу вам помочь?’ Она очень много помогает по мелочам, например, берет к себе малыша и приглядывает за ним во время церковного собрания или отводит в школу ребенка, опоздавшего на школьный автобус. Она всегда примечает всех новеньких в Церкви, подходит к ним и радушно приветствует.

Она унаследовала этот дух служения от своей матери. Семья вообще самое подходящее место, где можно проникнуться этим духом. Мы должны обучать наших детей своим примером, постоянно повторяя: если они хотят быть счастливыми, им нужно самозабвенно служить другим” (Лиахона, январь 1998 г., стр. 6).

В одной семье у ребенка было много неприятностей. Чтобы помочь ему справиться с испытаниями, родители предложили ему каждый день втайне делать что-нибудь хорошее для других членов семьи. К концу недели он уже меньше был озабочен своими проблемами и начал чувствовать благословения и мир в душе, которые приходят к тому, кто заботится о других.

• Что мы узнаем в своем доме относительно служения, чего мы не сможем узнать ни в каком другом месте?

• Какие советы вы могли бы дать родителям относительно того, как можно учить детей служить другим людям?

Ответы учеников вы можете записать на доске. Предложите им привести примеры из собственной жизни. Пусть ученики также выскажут свои предложения о том, как можно служить своим родным. Проводя обсуждение, используйте следующие идеи:

родители могут показывать детям пример того, как служить своим близким, выполнять церковные призвания и помогать тем, кто живет рядом;
они могут находить и давать детям возможности служить своим родным и всем, кто живет рядом с ними. Даже совсем маленькие дети могут чувствовать радость от служения.

Родители должны учить детей быть честными и уважать собственность других людей.

Познакомьте учеников со следующим наставлением президента Н. Элдона Тэннера, бывшего Первого советника в Первом Президентстве Церкви:

“Обучение честности начинается в семье. У каждого из нас есть личное имущество, принадлежащее нам и никому другому. Мы можем и должны оказывать друг другу услуги и делиться с другими людьми некоторыми вещами, такими, как игрушки и игры; но такие вещи, как деньги, драгоценности и одежда, относятся к категории личной собственности, и их нельзя брать без согласия владельца. Ребенок, научившийся в своей семье такой честности и уважению к чужой собственности, не будет нарушать этот закон и за пределами своего дома. С другой стороны, недостаток воспитания в этой области способствует развитию пренебрежительного отношения к правам и собственности других людей” (in Conference Report, Apr. 1978, 64; или Ensign, May 1978, 44).

• Что может произойти, если ребенку не привито уважение к собственности других людей?

• Как в домашних условиях дети могут учиться быть честными и уважать чужую собственность? Когда родители должны начинать обучение этому своих детей?

Родители должны учить детей тому, что честный труд будет вознагражден.

Укажите: руководители Церкви часто подчеркивали, как важно прививать детям любовь к труду. Хотя научить детей работать иногда довольно трудно, родителям следует продолжать делать это со всем старанием. Старейшина Л. Том Пэрри из Кворума Двенадцати Апостолов наставлял: “Научить детей испытывать радость от честного труда – это один из самых больших даров, который вы можете им дать” (in Conference Report, Oct. 1986, 78; или Ensign, Nov. 1986, 62).

• Почему так важно учить детей созидательному труду с юных лет? Как родители могут помогать своим детям учиться работать? (При обсуждении данного вопроса предлагайте учащимся делиться личным опытом. Вы можете оживить обсуждение, познакомив учащихся с приведенными ниже предложениями.)

Показывать детям пример, с радостью выполняя работу по дому;
давать детям поручения, соответствующие их возможностям;
уделять время тому, чтобы научить детей добиваться успеха в выполнении данных им поручений;
ценить помощь детей, не забывая благодарить их.

Прочитайте одно или несколько высказываний, приведенных ниже.

Президент Гордон Б. Хинкли, пятнадцатый Президент Церкви, учил: “Дети должны работать со своими родителями – вместе мыть посуду, натирать полы, стричь газоны, подрезать деревья и кустарники, красить, чинить, убирать и делать сотни других работ, которые научат их, что цена чистоты, успеха и процветания – это труд” (Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], 707).

Во время служения в Кворуме Двенадцати Апостолов старейшина Джеймс И. Фауст говорил: “Чтобы дети выросли дисциплинированными и ответственными, важно научить их трудиться… И опять же никто не научит труду лучше, чем родители. Я стал получать радость от труда с тех пор, как впервые поработал бок о бок со своим отцом, дедушкой, дядями и братьями. Я уверен, что часто был для них скорее обузой, чем помощником, и все же у меня остались сладкие воспоминания и ценные уроки. Нужно воспитать в детях ответственность и независимость. Используют ли родители всякую удобную возможность, чтобы показывать, демонстрировать и объяснять, позволяя детям, как учил Легий, ‘поступать по своей воле, а не по воле других’? (2 Нефий 2:26)” (in Conference Report, Oct. 1990, 42; или Ensign, Nov. 1990, 34; см. также стр. 53 в Руководстве для учащихся).

• Почему это так важно – чтобы дети работали вместе и рядом со своими родителями и другими членами семьи? Как влияет на отношения в семье такая совместная работа?

• Как вознаграждается честный труд? (Возможные ответы приведены ниже.)

Хорошо выполненная работа приносит радость и удовлетворение;
достижение намеченной цели укрепляет уверенность в своих силах;
приобретаются практические навыки;
растет чувство собственного достоинства;
труд приносит материальные награды, в том числе финансовые, а также способствует продвижению в учебе и науке.

• Почему можно сказать, что труд – это одновременно и духовное, и материальное благословение?

• Как родители могут помогать своим детям зарабатывать деньги и правильно ими распоряжаться? Как можно учить детей совмещать работу по специальности с другими важными занятиями (например, служением в Церкви, учебой и ведением домашнего хозяйства)?

• Какие проблемы могут возникнуть, если родители позволят своим детям уклоняться от труда?

Старейшина Нил А. Максвелл, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

“Евангелие труда – это часть ‘полноты Евангелия’. Миссионерская работа, хотя и радостная, но тем не менее это именно работа. Храмовая работа, хотя и радостная, тем не менее тоже – именно работа. Увы, лишь немногие из нашей беззаботной и необремененной трудом молодежи правильно относятся к труду, большинство стремится лишь ублажить самих себя.

Будьте осторожны… желая для своих детей лучшей доли, чем та, что выпала вам. Не совершайте ошибки, умышленно или невзначай смягчая требования осмысленного труда как части обретения ими жизненного опыта, изолируя таким образом детей от того, что помогло вам самим стать такими, какие вы есть сейчас!” (Лиахона, июль 1998 г., стр. 40).

Родители должны учить детей быть непорочными.

Подчеркните: у родителей есть обязанность учить детей установленным Господом стандартам моральной чистоты. Это поможет им противостоять искушению.

• Почему родители должны брать на себя инициативу обсуждать со своими детьми вопросы моральной чистоты и сексуальных отношений? Какие негативные последствия могут наступить, если родители не будут этого делать?

Укажите: в современном мире дети не могут не слышать разговоров об интимных сторонах жизни. Многое из того, что они слышат, подталкивает молодежь к злоупотреблению священной силой воспроизведения потомства. Дети, и особенно подростки, нуждаются в точной информации и истинном учении об этих вещах. Родители должны помочь им обрести силу противостоять лжеучениям, проповедуемым в мире. Они должны разъяснить детям, как пользоваться силами воспроизведения потомства в согласии с планом Господа.

Пригласите учащихся, у которых есть дети, рассказать об успешном опыте обсуждения с их детьми этих вопросов. Дополните ответы учащихся следующими рекомендациями:

Маленьким детям нужно давать ясную и простую информацию относительно Божественного устройства их тела. Эти знания помогут детям защитить себя, если кто-нибудь попытается подступить к ним с неправедными намерениями или захочет обмануть их. По мере полового созревания детей родители должны тактично рассказывать им об изменениях, происходящих в их организме. Они должны разъяснить, что процесс физического созревания – это естественный процесс, часть Божьего плана.

Родителям надлежит также объяснить своим детям, что нет ничего плохого в сексуальных отношениях, когда соблюдаются границы, установленные Господом, но это очень серьезный грех, если нарушаются заповеди Господа. Молодежь нуждается в ясном руководстве и наставлениях своих родителей относительно нравственных стандартов Господа.

Покажите брошюру Во имя нравственной силы молодежи. Объясните, что эта брошюра прекрасно помогает юношам и девушкам и их родителям. Она содержит информацию об установленных в Церкви стандартах относительно свиданий, одежды, языка, средств массовой информации, музыки и танцев. Предложите родителям читать и обсуждать эту брошюру индивидуально с каждым из своих детей, достигших юношеского возраста. Это облегчает задачу родителей начать разговор на непростые для обсуждения темы. Молодежи, в свою очередь, также предоставляется возможность задать конкретные вопросы о нравственных стандартах. Приведите следующую цитату на стр. 14–15 в этой брошюре:

“Наш Небесный Отец заповедовал нам, что интимность половых отношений должна быть сохранена для Его детей в рамках брачных уз. Физические отношения между мужем и женой могут быть прекрасны и святы. Они даны Богом для деторождения и выражения любви между супругами: ‘Потому оставит человек отца своего и мать свою и прилепится к жене своей; и будут двое одна плоть’ (Бытие 2:24).

В силу священного характера интимных отношений, Господь требует самоконтроля и непорочности до брака, так же как абсолютной верности в браке. Во время свиданий уважительно относитесь к своему спутнику или спутнице и требуйте такого же отношения к себе. Никогда не считайте того, кому вы назначаете свидание, предметом удовлетворения своей страсти или эгоистических амбиций. Неверное поведение может привести к потере самоконтроля. Всегда управляйте собой и своими физическими желаниями.

Господь налагает особый запрет на определенные виды половых отношений, такие, как добрачные половые связи, петтинг, половые извращения (гомосексуализм, изнасилование, кровосмешение), мастурбация или навязчивые мысли, разговоры или действия, связанные с сексом.

Половые связи между представителями одного пола греховны и отвратительны в глазах Господа (см. к Римлянам 1:26–27, 31). Противоестественные влечения, в том числе и к лицам одного пола, противоречат вечному плану Бога, созданному для Его детей. Вы сами отвечаете за правильность своего выбора. Сладострастное влечение к лицам как одного с вами пола, так и противоположного может привести к еще более тяжким грехам. Все Святые последних дней должны научиться контролировать себя“.

Особенно отметьте, что, разговаривая со своими детьми на тему интимных отношений, родители могут свидетельствовать о том, как моральная чистота позволяет нам обрести радость и мир в душе.

• Почему для родителей настолько важно не только говорить о моральной чистоте, нo и быть примером в этом? Как родители могут показывать пример моральной чистоты?

Подчеркните: дети могут познавать истинные учения о моральной чистоте, наблюдая, как относятся друг к другу их родители, какую литературу, видеокассеты и телепрограммы они приветствуют в своем доме, и слушая, что они говорят о священной силе деторождения.

Заключение

Подчеркните: на родителей возложена ответственность обучать своих детей законам праведности. Призовите учащихся стараться жить по законам, обсуждавшимся на уроке, и определить для себя, как они лучше смогут обучать своих детей этим законам.

по наставлению Духа принесите свидетельство об истинах, обсуждавшихся на уроке.

Обратитесь к стр. 62–67 Руководства для учащихся. Чтобы учащиеся лучше усвоили учения и законы, обсуждавшиеся на этом уроке, призовите их (1) применить в жизни по крайней мере одно предложение из раздела “Практическое применение урока” и (2) прочитать статью “Обучайте детей” Президента Бойда K. Пэкера. Подчеркните: супружеским парам очень полезно вместе читать и обсуждать статьи из Руководства для учащихся.