Další náměty pro společné zaměstnání, říjen 2007

Níže jsou uvedeny další náměty, které mohou vedoucí Primárek použít s náměty pro společné zaměstnání, které jsou vytištěny v Liahoně z října 2007. Pokud jde o lekci, pokyny a činnost, která souvisí s těmito náměty, viz „Jak veliká bude vaše radost“ na stranách H4 a H5 v dětské části tohoto vydání Liahony.

1. Před výukou zhotovte obrázky beránků (vzor viz příručka Primárky 2, lekce 23 nebo Primárky 1 obrázek 1–8). Pro každé dítě zhotovte dva beránky, jednoho bez nápisu a jednoho, na němž je napsáno jméno dítěte. Beránky připevněte na stěny místnosti Primárek.

   Přečtěte Jana 10:14. Pomozte dětem porozumět přirovnání, které Ježíš činí. Povězte jim, že každé dítě je jako beránek a Ježíš je pastýř neboli vedoucí (viz „Přirovnání“, Učení – Není většího povolání [1999], 176–177). Cheryl Lantová, generální presidentka Primárek, řekla: „Ježíš znal jedno každé dítě, které požehnal ve zprávě Nového zákona. Znal každé nefitské dítě a zná každé dítě dnes. Přeje si, aby každé z nich pociťovalo Jeho lásku. Přeje si, aby se každé z nich učilo Jeho slovu a získalo svědectví. Přeje si, aby každé jedno z nich obdrželo požehnání nebe, která přicházejí spravedlivým životem.“ („Feed My Lambs“, Primary open house address, Sept. 2006.)

   Do čela místnosti umístěte obrázek 240 ze souboru Obrazy z evangelia (Ježíš Kristus). Požádejte děti, aby našly své beránky a přivedly je k Dobrému pastýři. Požádejte pianistku, aby tiše hrála, zatímco děti, řada za řadou, hledají své beránky a nosí je dopředu. Když se všechny děti vystřídaly, připomeňte jim, že je mnoho beránků, které ještě nevstoupily do stáda tím, že chodí na Primárky. Přečtěte Lukáše 15:4. Řekněte pianistce, aby opět hrála, a požádejte každé dítě, aby si vybralo jednoho beránka, na kterém není napsáno jméno. Požádejte je, aby přemýšlely o někom, koho by mohly pozvat, aby přišel do stáda. Řekněte jim, aby na beránka napsaly jméno toho člověka a vzaly si beránka domů, aby jim připomínal, že mají tohoto „beránka“ pozvat, aby následoval Dobrého pastýře.

   Vydejte svědectví, že Ježíš je Dobrý pastýř a že za nás, své ovce, položil svůj život.

2. Pozvěte některého aktivního člena Církve, aby přišel do Primárek a předstíral, že je zájemce – někdo, koho učí misionáři. Ať host na list papíru napíše velký otazník a připevní si ho na košili. Ať si také několik otazníků vyndá z kapsy nebo tašky. Vysvětlete, že tento člověk má plno otázek. Zeptejte se dětí, zda si myslí, že znají evangelium dostatečně dobře, aby zodpověděly zájemcovy otázky. Vysvětlete, že budete hrát hru na otázky a odpovědi. Vtip je v tom, že děti musejí všechny své odpovědi zazpívat.

   Nechte hosta začít tím, že se dětí zeptá: „Kdo jste?“ Požádejte pianistku, aby tiše zahrála úvod k písni „Jsem dítě Boží“ (ZNPPD, 96), a děti ať potom odpovědí na otázku zpěvem této písně. Opakujte to s dalšími otázkami a písněmi. Ať host po každé písni zopakuje otázku i odpověď. Například, „Aha, už vím. Všichni jsme děti Boží a byli jsme sem posláni, protože nás má rád.“ Dalšími otázkami, na které lze odpovědět písní, jsou například: „Kde jsem žil, než jsem se narodil?“ „Co je to víra?“ „Kde Joseph Smith získal Knihu Mormonovu?“ Nechte děti rozhodnout, kterou píseň zazpívají v odpověď na každou otázku, a nápovědu jim poskytněte pouze tehdy, pokud ji potřebují.

   Pomozte dětem pochopit, že prostřednictvím písní Primárek se učí evangeliu. Vydejte svědectví o evangeliu a o hodnotě hudby při učení se evangeliu a při jeho výuce.