Idei suplimentare pentru Timpul petrecut împreună, octombrie 2007

În cele ce urmează, sunt prezentate idei suplimentare pe care conducătorii Societăţii Primare le pot folosi împreună cu ideile pentru Timpul petrecut împreună inclus în acest număr al revistei Liahonei, din octombrie 2007. Pentru lecţia, instrucţiunile şi activitatea care corespund acestor idei, vezi „Ce mare va fi bucuria ta“, de la paginile F4 şi F5 din secţiunea pentru copii din acest număr al revistei.

Înainte de ora Societăţii Primare, desenaţi pe hârtie miei (pentru model, vezi manualul Societatea Primară 2, lecţia 23, sau Societatea Primară 1, fotografia 1-8). Desenaţi câte doi miei pentru fiecare copil, unul în alb şi unul cu numele copilului scris pe el. Prindeţi fotografiile cu miei pe pereţii camerei Societăţii Primare.

Citiţi Ioan 10:14. Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă comparaţia pe care o face Isus. Spuneţi-le că fiecare copil este ca un miel şi Isus este păstorul sau conducătorul. Cheryl Lant, preşedinta generală a Societăţii Primare, a spus: „Isus cunoaşte pe fiecare dintre copiii pe care i-a binecuvântat în povestirea din Noul Testament. El cunoştea pe fiecare copil nefit şi El cunoaşte, astăzi, pe fiecare copil. El doreşte ca fiecare dintre ei să simtă dragostea Lui. El doreşte ca fiecare dintre ei să cunoască al Său cuvânt şi să dobândească o mărturie. El doreşte ca fiecare dintre ei să primească binecuvântările cerului care vin atunci când se trăieşte în neprihănire („Hrăneşte oile Mele“, cuvântare în cadrul Casei deschise pentru Societatea Primară, sept. 2006.

Expuneţi ilustraţia 24 din Setul cu imagini inspirate din Evanghelie (Isus Hristos) în faţa clasei. Cereţi-le copiilor să găsească mieii lor şi să-i aducă la Bunul Păstor. Rugaţi pianistul să cânte încet în timp ce copiii, rând pe rând găsesc mieii lor şi îi aduc în faţă. Când toţi copii au făcut acest lucru, amintiţi-le că sunt mulţi miei care nu au intrat încă în turmă prin venirea la Societatea Primară. Citiţi Luca 15:4. Rugaţi pianistul să cânte din nou şi rugaţi fiecare copil să caute un miel fără nume scris pe el. Rugaţi-i să se gândească la cineva pe care ar putea să îl invite să vină la turmă. Cereţi-le să scrie numele persoanei pe mielul desenat şi să îl ia acasă pentru a-şi aminti să invite „mielul“ să-L urmeze pe Bunul Păstor.

Mărturisiţi că Isus este Bunul Păstor şi că El Şi-a dat viaţa pentru noi, oile Sale.
Invitaţi un membru activ al Bisericii să vină la Şcoala Primară pretinzând că este un simpatizant – cineva căruia misionarii îi predau lecţii. Rugaţi-l pe invitat să scrie un semn mare de întrebare pe o coală de hârtie şi să o prindă de cămaşa sa. Cereţi-i invitatului să scoată câteva semne de întrebare din buzunar sau dintr-un săculeţ. Explicaţi că această persoană are multe întrebări. Întrebaţi-i pe copii dacă gândesc că ei cunosc suficient de bine Evanghelia pentru a răspunde la întrebările simpatizantului. Explicaţi faptul că veţi juca un joc cu întrebări şi răspunsuri. Partea mai grea este că, în acest joc, toate răspunsurile copiilor vor trebui să fie cântate de ei.

Rugaţi-l pe simpatizant să înceapă întrebându-i pe copii: „Cine sunteţi voi?“ Rugaţi-l pe pianist să înceapă să cânte încet introducerea de la „Copil al Domnului“ şi, apoi, cereţi copiilor să răspundă la întrebare interpretând cântecul. Repetaţi cu întrebări şi cântece suplimentare. După fiecare cântec, rugaţi-l pe simpatizant să repete întrebarea şi răspunsul. De exemplu: „O, înţeleg. Noi suntem copii ai lui Dumnezeu şi am fost trimişi aici deoarece El ne iubeşte“. Alte întrebări cu răspunsuri muzicale pot include: „Unde am trăit înainte de a mă naşte?“ „Ce este credinţa?“ „Unde a găsit Joseph Smith Cartea lui Mormon?“ Lăsaţi copiii să decidă ce cântece să cânte pentru a răspunde la fiecare întrebare şi daţi-le câte o indicaţie numai în cazul în care copiii au nevoie de una.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă că ei învaţă Evanghelia prin cântecele de la Societatea Primară. Depuneţi mărturie despre Evanghelie şi despre valoarea muzicii în învăţarea şi predarea Evangheliei.