FÖRSLAG TILL FAMILJENS HEMAFTON

De här undervisningsförslagen kan användas både i klassrummet och hemma. Skräddarsy förslagen så att de passar in på din familj eller klass.

”Värdig musik, värdiga tankar”, s 30: Börja med att leka en lek där familjemedlemmarna försöker komma på vilken psalm eller primärsång som spelas bara genom att höra en eller två noter och sedan tre eller fyra. Om de inte kan gissa vilken det är kan du ge en liten ledtråd. Samtala om hur musiken är en viktig del av vårt liv och hur god musik kan inspirera oss. Förklara med hjälp av artikeln hur musik kan påverka våra tankar och användas för att kontrollera dem. Sätt upp som mål att lära er orden till en favoritpsalm utantill.

”Förbered dig för att ta emot templets förrättningar”, s 40: Skriv ner broder Dahlquists åtta rekommendationer på papperslappar och låt varje person välja en. Be var och en att berätta hur deras råd kan hjälpa oss stå på heliga platser och förbereda oss för att ta emot templets förrättningar. Använd utdrag från artikeln som stöd för diskussionen. Välj en princip att arbeta på som familj under de kommande veckorna.

”Mammas sång”, s LS8: När du har läst berättelsen ber du familjemedlemmarna att berätta om tillfällen då de har varit rädda. Fråga dem vad de gjorde för att övervinna rädslan. Samtala om hur vi kan bli hjälpta av att sjunga en psalm eller primärsång. Välj en sång som familj eller enskilt som ni kan tänka på när ni behöver tröst eller styrka.

”Var nöjd”, s LS12: Berätta vad äldste Odumes pappa ville att hans familj skulle lära sig. För att hjälpa barnen se sina välsignelser kan du göra en ”tacksamhetsburk”. Be familjemedlemmarna skriva eller rita sådant som de är tacksamma för och lägga papperna i burken. Uppmuntra barnen att också tänka på välsignelser som inte har med saker att göra.