2010
De conferentie deel van ons leven maken
mei 2010

Zij hebben tot ons gesproken

De conferentie deel van ons leven maken

Kies welke de citaten, activiteiten en vragen u wilt gebruiken om thuis een discussie op gang te brengen of zelf te overdenken.

U vindt de toespraken van de algemene conferentie online op conference.lds.org. Op mormonmessages.org kunt u multimediafragmenten van vorige conferentietoespraken bekijken en doorsturen.

Noot: De nummers verwijzen naar de pagina waarop de toespraak begint.

Voor kinderen

  • Iedereen kan familiehistorisch werk doen! Ouderling Russell M. Nelson stelde voor dat kinderen een stamboom kunnen tekenen (p. 91). Ouders kunnen hen de namen van hun voorouders helpen invullen.

  • Lees of vertel het verhaal dat ouderling Quentin L. Cook vertelde over de Samoaanse kinderen die vluchtten voor de tsunami (p. 83). Laat de gezinsleden doen alsof het water het huis binnenstroomt en laat ze ‘hogere grond’ zoeken, zoals op een bed of stoel. Praat over veilige plekken waar we hogere geestelijke grond vinden voor de vloed aan slechtheid waar we tegenwoordig mee worden geconfronteerd.

  • Ouderling D. Todd Christofferson sprak over William Tyndale, die de Bijbel in het Engels heeft vertaald (p. 32). Vraag de oudere kinderen een schriftvers in een vreemde taal voor te lezen. Als ze zeggen dat ze dat niet kunnen, laat u ze het vervolgens in hun eigen taal doen. Bespreek hoe belangrijk het is om de Schriften in onze moedertaal te hebben.

  • Lees met uw gezin een van de vele conferentietoespraken over Jezus Christus door. Zing ‘Al de verhalen van Jezus’ (Kinderliedjes, p. 36). Deel papier en potloden of waskrijtjes uit. Laat uw kinderen hun lievelingsverhaal over Jezus tekenen. Lees samen het verhaal uit de Schrift.

Voor jongeren

  • Lees president Dieter F. Uchtdorfs toespraak over geduld door (p. 56). Welke evangeliebeginselen en -gebruiken kunnen ons geduld leren? Overweeg bijvoorbeeld vasten of niet voor je zestiende uitgaan. Hoe hebben jij en anderen thuis jullie voordeel gedaan met geduld oefenen door deze en andere beginselen na te leven?

  • Ouderling M. Russell Ballard, ouderling Bradley D. Foster, zuster Julie B. Beck en zuster Elaine S. Dalton hebben allen gesproken over de goddelijke natuur van vrouwen (pp. 18, 10, 98, en 120). Als je een meisje bent: hoe zijn hun toespraken van invloed op hoe jij over jezelf denkt? Wat heb je geleerd over je levensdoel en gaven? Als je een jongen bent: hoe zijn deze toespraken van invloed op hoe jij naar je moeder, zussen, vriendinnen en andere vrouwen en jongevrouwen kijkt?

  • Ouderling Jeffrey R. Holland heeft gezegd: ‘Als een tv-programma onfatsoenlijk is, zet het uit. Als een film grof is, loop weg. Als een relatie zich op ongepaste wijze ontwikkelt, maak het uit. Veel van deze invloeden (…) kunnen ons oordeelsvermogen verminderen, onze geestelijke instelling afstompen en leiden tot iets dat wél slecht kan zijn’ (p. 44). Bespreek thuis wat er gedaan kan worden om van je thuis een plek te maken waar de Geest kan vertoeven. Kijk de kunst, muziek, boeken, videospelletjes en zo die je hebt na en gooi datgene weg dat niet gepast is.

Voor volwassenen

  • Neem in gezinsverband het verhaal door dat president Thomas S. Monson vertelde over Jason en zijn familie (p. 87). Bespreek hoe kennis van het heilsplan ons tot zegen kan zijn.

  • Ouderling L. Tom Perry vertelde hoe zijn moeder haar kinderen leerde hoe ze het materiaal konden gebruiken dat zij gebruikte om in de ZHV les te geven (p. 29). Hoe kunt u uw kerkwerk en uw gezinstaken op elkaar afstemmen?

  • Ouderling Robert D. Hales legde nadruk op praten met en luisteren naar kinderen en jongeren (page 95). Hoe kunt u meer tijd vrijmaken om met uw kinderen te praten? Wat is u duidelijk geworden toen u met ze praatte? Hoe kunt u laten zien dat u wil luisteren? Hoe kunt u zoal spontaan uw getuigenis aan kinderen en jongeren geven? Zie de toespraak van ouderling David A. Bednar (p. 40) voor voorbeelden.

  • Verschillende sprekers bespraken het belang van de Plicht jegens God en Persoonlijke vooruitgang (zie pp. 22, 54, 60, 95 en 117). Wat kunt u doen om de jongeren in uw leven hun voordeel te laten doen met die programma’s?