Begrip voor de jongeren die u lesgeeft

De jongeren leren kennen die u lesgeeft, kan de deur naar hun bekering ontsluiten.

Veel jonge mensen zitten vol enthousiasme en energie. Ze lesgeven en adviseren, kan dan ook zeer lonend zijn. Maar sommigen krijgen in hun groei en ontwikkeling naar volwassenheid wellicht ook met moeilijkheden te maken. Dat kan variëren van leren omgaan met de veranderingen in hun lichaam tot stress op school en culturele druk om het evangelie vaarwel te zeggen. Jongeren hebben begripvolle en liefdevolle leerkrachten nodig. Ze hebben adviseurs nodig die een veilige omgeving scheppen waarin ze kunnen leren en handelen naar wat ze leren.

Hier zijn enkele punten over jongeren die u bij het plannen, voorbereiden en onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland van pas kunnen komen:

1. Jongeren willen zich de leer eigen maken en hebben die ook nodig. In een wereld die zich steeds verder van de normen van het evangelie afkeert, hongeren de jongeren naar eeuwige waarheid. Ze willen kennis opdoen ‘van de dingen zoals ze werkelijk zijn en van de dingen zoals ze werkelijk zullen zijn’ (Jakob 4:13). Die dingen zijn in de evangelieleer te vinden. Put voor uw onderricht uit de leer die in de Schriften, de leringen van de hedendaagse profeten en apostelen en andere officiële kerkmaterialen vervat is. Moedig de jongeren aan om die informatiebronnen ook zelf te bestuderen. Leerstellingen hebben een krachtige uitwerking (zie Alma 31:5).

2. Jongeren vormen hun identiteit. Ze zoeken uit wie ze zijn en wat ze willen worden. Ze bereiden zich op toekomstige taken voor en vragen zich wellicht af wat de Heer voor hen in petto heeft, en of ze alles wel kunnen doen wat er van hen verwacht wordt. Als ouder of leerkracht kunt u vertrouwen in de toekomst bij hen aanwakkeren en ze bij hun voorbereidingen daarop tot steun zijn. Help ze nader tot God te komen en hun leven op de normen van het evangelie te baseren. Leer ze het belang van de tempel en hun taak om het koninkrijk van God op te bouwen.

3. Jongeren weten wanneer u om ze geeft. Wilt u dat jongeren zich het evangelie echt actief eigen maken, dan moeten ze weten dat u ze liefhebt en belangstelling voor hen als persoon hebt. Luister naar ze. Zoek naar hun positieve eigenschappen en bouw daarop voort. Spreek uw vertrouwen in hen uit en verzeker ze dat ze gewaardeerd en nodig zijn.

4. Jongeren hebben allerlei interesses. Iedere jongere is een unieke persoon. Verdiep u in hun interesses, behoeften en moeilijkheden. Dat kan inhouden dat u contact met ze houdt buiten de gebruikelijke bijeenkomsten, lessen en activiteiten om. Leert u ze beter kennen, dan krijgt u door de Geest inzichten en inspiratie over hun behoeften die van invloed kunnen zijn op uw manier van lesgeven. Als de jongeren uw oprechte belangstelling voor hun leven bemerken, zullen ze hun hart meer voor uw onderricht en getuigenis openstellen.

5. Jongeren kunnen antwoorden vinden op hun vragen. Leerlingen van alle leeftijden doen graag inzichten in het evangelie op, maar dat geldt in het bijzonder voor jongeren die hun normen en geloofsovertuiging aan het ontwikkelen zijn. Duurzame evangelielessen, en de naleving ervan, komen op individueel niveau tot stand. Kauw de jongeren de antwoorden niet voor. Gebruik onderwijsmethoden waardoor ze zelf naar antwoorden op zoek gaan. Dat zal tot een diepere bekering leiden — het uiteindelijke doel van al uw evangelieonderricht.

6. Jongeren kunnen van elkaar leren. Jongeren willen graag iets inbrengen over een onderwerp en anderen van hun kennis laten profiteren. Door uw voorbeeld en onderricht kunt u ze helpen naar het voorbeeld van de Heiland te leren en te onderwijzen. Onder uw leiding kunnen ze wellicht een deel van een les geven of een korte bespreking leiden. Als ze meer ervaring en zelfvertrouwen opdoen, zou u ze af en toe een hele les kunnen laten geven. Jongeren die van elkaar leren, versterken elkaar tegen de druk van anderen die niet dezelfde waarden hebben.

7. Jongeren doen leiderschapsvaardigheden op. Klas- en quorumpresidiums hebben de heilige roeping om hun leeftijdsgenoten te leiden. Maar zelfs met ervaring in het leidinggeven hebben ze uw aanwijzingen nodig op het gebied van bijeenkomsten leiden, anderen tot leren aanzetten en dienstvaardigheid. Andere leiderschapsvaardigheden kunnen thuis ontwikkeld worden door de jongeren zinvolle taken te geven.

8. Jongeren leren door het voorbeeld van ouders en andere volwassenen. Een belangrijk onderdeel van uw taak als leerkracht is de band tussen de jongeren, hun leidinggevenden en hun ouders hechter te maken. U kunt de jongeren antwoorden op veel van hun vragen leren vinden, maar sommige vragen zijn beter door hun ouders of leidinggevenden te beantwoorden. Verwijs jonge mensen naar hun ouders en moedig ze aan om hun gezinsband hechter te maken. Houd ouders op de hoogte van wat u in de lessen bestudeert en vertel ze over de talenten, ontwikkeling en positieve bijdragen die u bij hun zoons en dochters opmerkt. Vraag wat u kunt doen om het onderricht aan hun kinderen kracht bij te zetten.

Jongeren tot bekering brengen, vergt de gezamenlijke inspanningen van ouders, leidinggevenden, adviseurs, adviseuses en leerkrachten, met inbegrip van de seminarieleerkrachten. Samen zult u de jongeren een veel krachtiger leerervaring kunnen bieden dan u alleen zou kunnen.