Kun digitalt
Kommer Gud nærmere gennem livslang læring
Uddannelse er et evigt mål, for det er en evigtvarende stræben at blive som Gud.
Det var en kamp for mig at dimittere på universitetet. Ikke på grund af alt, hvad jeg måtte ofre for at blive i skolen, men på grund af den del af mig selv, som jeg måtte give op for at gå videre. Enhver fascinerende forelæsning, der skubbede ugen fremad, eller en vellykket fuldførelse af månedlange forskningsprojekter, gjorde det til sidst værd at studere hvert sekund. Alligevel har jeg lært, at min uddannelse – og jeres – ikke behøver at ende ved dimissionen.
Hvis vi allerede har gennemført en uddannelse for årtier siden eller har et job, som vi allerede udmærker os i, kan og bør vi blive ved med at lære, for der er mere i uddannelse, end vi måske tror. Da præsident Henry B. Eyring, andenrådgiver i Det Første Præsidentskab, studerede fysik og matematik i college, følte han sig overvældet. Hans modløshed førte til, at han holdt op med at studere og tænke på at droppe skolen.
Men en aften fortalte han, at »hjælpen kom som en røst, en virkelig røst i mit sind. Det var ikke min stemme. Det var en blød og kærlig stemme – men fast. Ordene lød således: ›Når du indser, hvem du virkelig er, vil du være ked af, at du ikke prøvede hårdere.‹«1
Denne indsigt førte til, at præsident Eyring færdiggjorde universitetet, gik efter en kandidatgrad og senere blev lærer. Vi er måske tilfredse med, hvor vi er i vores uddannelse eller karriere, men Gud kan se et potentiale i os, som vi ikke altid kan se. Vi har intet at tabe og alt at vinde ved at engagere os i livslang læring.
Vores ansvar for at lære
Livslang læring er ikke bare noget, vi kan engagere os i. Præsident Russell M. Nelson har sagt: »På grund af vores religiøse agtelse for hvert menneskes intelligens anser vi erhvervelsen af en uddannelse for et religiøst ansvar.«2
Hvorfor kan det at få mere uddannelse være et religiøst ansvar? I Lære og Pagter 88:79-80 opfordres vi at blive uddannet i mange emner, så »I kan være beredte i alt, når jeg igen sender jer ud for at højne det kald, hvortil jeg har kaldet jer, og den mission, hvormed jeg har bemyndiget jer.« Vi kan og bør bruge vores kundskab til at velsigne andre med og bidrage til at opbygge Guds rige.
Desuden elsker Gud os så meget, at han ønsker at se os udvikle os. Som vor himmelske Faders åndelige børn har vi en evne, der er ulig noget andet væsen på jorden – til at blive som ham. Vi lærer af skrifterne, at Gud »er fuldkommen i kundskab« (Job 37:16), og derfor bør vores mål om at blive fuldkommen omfatte at stræbe efter en mere fuldkommen kundskab.
I hæftet Til styrke for de unge står der: »I har både timelige og åndelige grunde til at søge og elske at lære. Uddannelse handler ikke kun om at tjene penge. Det er en del af jeres evige mål at blive mere som vor himmelske Fader.«3 Uddannelse er et evigt mål, for det er en evigtvarende stræben efter at blive som Gud.
Princippet om livslang læring er ikke en mulighed, der kun er begrænset til dem, der kan få en universitetsuddannelse. Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt: »Hvis der ikke er en formel uddannelse til rådighed, så tillad ikke, at det forhindrer jer i at opnå al den kundskab, I kan. Under sådanne omstændigheder kan de bedste bøger på en måde blive jeres ›universitet‹ – et klasseværelse, der altid er åbent og er åbent for alle, der ansøger.«6
Lære og Pagter 88:118 siger: »Søg visdomsord i de bedste bøger; stræb efter at lære, ja, ved studium og også ved tro.« De »bedste bøger« omfatter hellig skrift og levende profeters lærdomme. Og for at lære andre færdigheder og viden har vi ofte også brug for indsigt fra andre kilder, såsom biblioteksbøger fra pålidelige eksperter, lokale undervisningsredskaber til college, undervisningssider på nettet, nyhedsudgivelser, lokale kulturfestivaler og så videre. Selvfølgelig indeholder ikke alle ressourcer sandhed, så dagligt studium af Guds ord kan hjælpe os til at se og finde sandhed i andre studier. Og vi kan søge Ånden og bruge visdom til at afgøre, hvilke kilder vi kan lære af, og hvad der er sandt derfra.
Bliv nysgerrig omkring verden ved at stille spørgsmål. Se efter dagligdagens indviklede og smukke ting. Præsident Dallin H. Oaks, førsterådgiver i Det Første Præsidentskab, og hans hustru Kristen har sagt: »Livslang læring … omfatter kunstneriske bestræbelser. Det omfatter også oplevelser med mennesker og steder: Samtaler med venner, besøg på museer og koncerter og muligheder for at tjene. Vi bør udvide os selv og nyde rejsen.«7
I al vores læring og studium må vi søge vejledning fra vor himmelske Fader, for hans vejledning vil gøre vores uddannelsesindsats mere profitabel. Præsident Eyring har sagt: »Det betyder, at der er intet, der er sandt, som I ikke kan lære, for han kender al sandhed.«8 Hav tro på, at Gud (1) ved alt og (2) ønsker at dele den kundskab med os.
Som ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt, venter vor himmelske Fader »ivrigt på muligheden for at besvare jeres bønner og opfylde jeres drømme,«9 og det omfatter vores drømme om uddannelse. Stol på, at Gud kan hjælpe os til at få succes, og at han vil lede os til de mennesker og ressourcer, vi ønsker og har brug for på de rette tidspunkter, når vi søger og handler på åbenbaring.
Der er ingen alder, hvor vi holder op med at lære. Der er altid noget mere, som Gud ønsker at lære os. Vi kan være ydmyge nok til at indse, at der er mere, vi ikke ved, og vi kan være taknemlige for muligheden for at være hans elever.
Vores ansvar for at tjene andre med vores kundskab
En måde at vise Gud vores taknemlighed for evnen til at lære på er ved at bruge den opnåede viden til at velsigne andre. Der er altid nogen, der kan få gavn af vores viden og erfaring, uanset om det er et verdensomspændende publikum over de sociale medier eller en kæmpende nabofamilie eller et familiemedlem derhjemme.
»Gud ønsker, at vi uddanner vores sind, forbedrer vores færdigheder og fuldkommengør vores evner, så vi kan fremme det gode i verden, sørge for os selv, vores familie og de trængende og opbygge Guds rige.«10 Lad Gud udvirke velsignelser gennem alt, hvad I har lært, og fortsat lærer.
Frelseren fortalte en lignelse om en herre, der gav tre af sine tjenere talenter inden han rejste væk. Tjeneren med fem talenter og den ene med to talenter fordoblede hver deres talenter, inden mesteren vendte tilbage. Men den tredje tjener »gik hen og gravede i jorden og skjulte sin herres penge« (Matt 25:18).
Da mesteren vendte tilbage, roste han de to trofaste tjenere, mens han irettesatte den dovenskabs tjener: »For enhver, som har, til ham skal der gives, og han skal have overflod, men den, der ikke har, fra ham skal selv det tages, som han har« (Matt 25:29).
Uanset hvor megen kundskab vi har opnået livet igennem, er der altid et højere formål med at velsigne andre med denne viden. Præsident Nelson har sagt: »Uddannelse er forskellen på at ønske, at man kunne hjælpe andre mennesker, og at være i stand til at hjælpe dem.«11 Når vi bruger det, vi har lært, til at styrke vores brødre og søstre og holder os åbne for at opnå mere kundskab, vil vores egen kundskab udvide sig, og vores erfaring vil blive større. Men hvis vi skjuler vores kundskab og holder den for os selv, vil den ikke hjælpe os til at blive mere som vor himmelske Fader og Jesus Kristus.
Der er mange måder, hvorpå vi kan stræbe efter livsland læring. Vi kan studere mere om aktuelle begivenheder i vores lokalsamfund eller land for at handle positivt efter behov. Hvis nogen, vi drager omsorg for, kæmper med en sygdom, vi ikke ved så meget om, kan vi undersøge den for bedre at kunne yde støtte og empati. Vi kan bruge vores kundskab om evangeliet og vores vidnesbyrd om Kristus til at gøre en vens dag bedre med en sms. Hvis yngre familiemedlemmer kæmper med et skolefag, kan vi bruge tid på at undervise dem.
Udover at stræbe efter at lære livet igennem kan vi også støtte andre i at gøre det samme. At hjælpe andre på deres rejse mod livslang læring behøver ikke at betyde at blive skolelærer. Det kan ganske enkelt betyde at inspirere andre til fortsat at lære gennem vores begejstring for at gøre det. Det kan betyde at lære en ny færdighed med et familiemedlem, fordi det er noget, de er interesseret i, selvom vi ikke naturligt selv ville søge at lære om det emne.
Det kan betyde at se efter et behov omkring os og sammen med andre lære, hvordan man hjælper med at løse det. Det betyder at lære, som Frelseren gjorde, og stræbe efter at fortsætte med den læring hele livet, fordi »det, der er af Gud, er lys; og den, der modtager lys og forbliver i Gud, modtager mere lys« (L&P 50:24).
Præsident Nelson opfordrede os til at »fortsætte jeres uddannelse … uanset hvordan I beslutter jer for, at I bedst kan tjene jeres familie og jeres samfund.«12 Ikke to jordiske oplevelser eller uddannelsesmæssige rejser er ens, men når vi fortsætter med at lære og udvikle os livet igennem, kan vi få en unik indflydelse, som ingen andre kan.