Aprilie

Isus Hristos este Salvatorul şi Mântuitorul meu

Cântec la alegerea dumneavoastră din Children’s Songbook

„Noi credem că, prin ispăşirea lui Hristos, toţi oamenii pot fi salvaţi supunându-se legilor şi rânduielilor Evangheliei” (Articolele de credinţă 1:3).

Suplimentaţi ideile menţionate aici cu unele idei proprii. Stabiliţi căile prin care să prezentaţi copiilor doctrina şi ajutaţi-i să o înţeleagă şi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebarea: „Ce vor face copiii pentru a învăţa şi în ce fel îi pot ajuta eu să simtă Spiritul?”

Săptămâna 1: Isus Hristos a fost ales să fie Salvatorul nostru.

Prezentaţi doctrina: Scrieţi pe tablă: „Isus Hristos a fost să fie Salvatorul nostru”. Puneţi literele a, l, e şi s în diferite locuri din încăpere. Lăsaţi copiii să pună literele în ordinea corectă pentru a completa fraza. Rugaţi-i să citească Moise 4:2 pentru a-şi verifica răspunsul. Citiţi împreună fraza scrisă pe tablă.

Memorarea scripturilor îi poate ajuta pe copii să înveţe doctrinele Evangheliei. Spiritul îi poate ajuta pe copii să-şi amintească aceste cuvinte atunci când au nevoie (vezi PNCMM, p. 171–172).

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Pregătiţi trei benzi de hârtie pe care să fie scrisă câte una dintre următoarele întrebări despre cântecul „I Lived in Heaven (Am trăit în cer)” (CS, p. 4):

1. Cine ne-a prezentat tuturor un plan în cer, înainte ca noi să fi venit pe pământ?

2. Cine a spus: „Tată, trimite-Mă pe Mine şi slava să fie a Ta”?

3. Ce a învins Isus urmând planul Tatălui?

Rugaţi copiii să cânte prima strofă a cântecului şi să se ridice în picioare atunci când cântă răspunsul la prima întrebare. Apoi, discutaţi câteva dintre celelalte lucruri pe care le-au învăţat din această strofă. Puteţi cânta strofa din nou după ce aţi discutat despre ea. Apoi, repetaţi activitatea pentru celelalte strofe şi întrebări.

Săptămâna 2: Isus Hristos este exemplul meu perfect.

Prezentaţi doctrina: Cântaţi „Do As I’m Doing” (CS, p. 276) şi rugaţi copiii să vă urmeze în timp ce faceţi mai multe gesturi simple, cum ar fi: bătutul din palme, întinderea braţelor deasupra capului sau mărşăluitul pe loc. Rugaţi copiii să numească o parte dintre lucrurile pe care le-au învăţat urmând exemplul cuiva (de exemplu: cum să facă patul sau cum să se joace un joc). Scrieţi pe tablă: „Isus Hristos este exemplul meu perfect”. Mărturisiţi că Hristos a fost singura persoană care a trăit pe pământ care a stabilit exemplul perfect pe care să-l urmăm. Rugaţi copiii să citească propoziţia împreună.

Cântece: Cântecele de la Societatea Primară predau adevăruri ale Evangheliei într-o asemenea manieră încât copiii şi le vor aminti pe tot parcursul vieţii lor (vezi PNCMM, p. 172–175).

Încurajaţi punerea în practică: Expuneţi câteva ilustraţii care-L înfăţişează pe Isus iubindu-i pe alţii şi slujindu-le altora. Scrieţi pe tablă: „Isus a iubit pe toată lumea” şi „Isus a slujit altora”. Sub aceste propoziţii, desenaţi o inimă şi o mână. Spuneţi-le copiilor că noi trebuie să urmăm exemplul lui Isus iubindu-i pe ceilalţi şi slujindu-le. Oferiţi-i fiecărui copil câte o foaie de hârtie şi rugaţi-i să deseneze o inimă sau să-şi traseze conturul mâinii. Apoi, rugaţi-i să scrie sau să deseneze ceva ce pot face pentru a urma exemplul lui Isus. Rugaţi copiii să-şi împărtăşească ideile cu ceilalţi din cadrul Societăţii Primare şi să-şi aşeze foile de hârtie lângă ilustraţiile cu Isus. Cântaţi „I’m Trying to Be like Jesus (Eu încerc să fiu ca Isus)” (CS, p. 78–79).

Săptămâna 3: Prin ispăşirea lui Hristos toţi oamenii pot fi salvaţi.

Prezentaţi doctrina: Împărţiţi copiii în grupuri şi daţi-i fiecărui grup câte o propoziţie din al treilea articol de credinţă. Rugaţi fiecare grup să se ridice în picioare, în ordinea corectă, şi să-şi repete propoziţia. Apoi, rugaţi toţi participanţii la Societatea Primară să se ridice în picioare şi să repete tot articolul de credinţă.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Mărturisiţi că unul dintre modurile prin care ispăşirea lui Isus Hristos ne salvează este acela că ne salvează de păcat. Arătaţi-le copiilor un pahar cu apă curată şi explicaţi-le că acesta reprezintă o persoană care nu are niciun păcat. Picuraţi în apă puţin colorant alimentar. Arătaţi cum se răspândeşte colorantul alimentar în apă şi cum o murdăreşte. Explicaţi că, atunci când păcătuim, devenim murdari, la fel ca această apă. Apoi, adăugaţi câteva picături de clor pentru ca apa să fie din nou curată. Explicaţi că, atunci când ne pocăim, ispăşirea ne curăţă de păcat şi suntem iertaţi. Arătaţi ilustraţia cu Hristos în Ghetsimani. Permiteţi-le copiilor să împărtăşească ceea ce ştiu despre ilustraţia respectivă. Mărturisiţi despre dragostea pe care o are Isus Hristos pentru noi şi despre dorinţa Sa de a plăti preţul pentru păcatele noastre.

Încurajaţi punerea în practică: Folosind unele dintre metodele de predare prezentate în această broşură, învăţaţi-i pe copii despre pocăinţă, care înseamnă: să-ţi pară rău, să ceri iertare, să îndrepţi greşeala şi să nu repeţi greşeala (vezi Societatea Primară 3 , p. 46–49).

Lecţiile practice pot fi folosite pentru a trezi interesul, pentru a capta atenţia copiilor sau pentru a prezenta un principiu al Evangheliei (vezi PNCMM, p. 164). Dacă nu aveţi materialele necesare pentru lecţia practică descrisă în săptămâna 3, folosiţi materialele de care dispuneţi. De exemplu, puteţi spăla cu săpun o mână murdară pentru a o curăța.

Săptămâna 4: Isus Hristos a înviat şi datorită acestui lucru şi eu voi fi înviat.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Folosiţi ilustraţii pentru a relata pe scurt povestea morţii lui Isus (vezi Matei 27:33–60; Marcu 15:22–46; Luca 23:33–53; Ioan 19:17–42). Rugaţi copiii să se gândească la felul în care trebuie să se fi simţit familia şi prietenii lui Isus atunci când El a murit. Rugaţi din timp mai mulţi copii (sau adulţi) să vină la Societatea Primară pregătiţi să împărtăşească o povestire a unuia dintre martorii învierii lui Hristos, cum ar fi Maria Magdalena (vezi Ioan 20:11–18), Petru şi Ioan (vezi Ioan 20:2–10), ucenicii (vezi Ioan 20:19–22; Luca 24:33–53), Toma (vezi Ioan 20:24–29) şi nefiţii (vezi 3 Nefi 11:8–17). Oferiţi-le ecusoane care să arate a cui poveste o împărtăşesc.

„Deseori, ne este mai uşor să înţelegem un principiu al Evangheliei atunci când este prezentat ca parte a unei povestiri din scripturi” (PNCMM, p. 55) .

Nefi