Iulie
Templul este casa lui Dumnezeu
Cântec: „I Love to See the Temple (Îmi place să văd templul)”
(CS, p. 95)
„Rânduielile şi legămintele sacre ce se fac în templele sfinte dau posibilitatea fiecărei persoane să se întoarcă în prezenţa lui Dumnezeu, iar familiilor lor să fie unite pentru eternitate („Familia: o declaraţie oficială către lume”, paragraful 3).
Suplimentaţi ideile menţionate aici cu unele idei proprii. Stabiliţi căile prin care să prezentaţi copiilor doctrina şi ajutaţi-i să o înţeleagă şi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebarea: „Ce vor face copiii pentru a învăţa şi în ce fel îi pot ajuta eu să simtă Spiritul?”
Săptămâna 1: Dumnezeu a poruncit poporului Său să construiască temple.
Prezentaţi doctrina: Expuneţi o poză cu un templu şi scrieţi pe tablă: „Templul este ”. Rugaţi copiii să cânte prima strofă a cântecului „I Love to See the Temple (Îmi place să văd templul)” (CS, p. 95). Spuneţi-le să semnaleze atunci când cântă expresia care completează propoziţia scrisă pe tablă, prin încrucişarea mâinilor la piept. Întrebaţi-i ce este templul (casa lui Dumnezeu). Ajutaţi copiii să se uite la „Templu, casa Domnului” în Ghidul pentru scripturi (paginile 203–204). Ajutaţi-i să găsească afirmaţii care explică faptul că templul este literalmente casa Domnului şi că Dumnezeu a poruncit mereu poporului Său să construiască temple.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Pregătiţi indicii despre templele construite de Moise (vezi Exodul 25:1–2, 8–9), de Nefi (vezi 2 Nefi 5:16), de Joseph Smith (vezi D&L 124:31) şi de cei care i-au urmat. De exemplu: „Templul nostru a fost numit tabernacol şi noi îl mutam atunci când călătoream” (Moise) sau „Noi am construit un templu după ce am plecat din Ierusalim şi am traversat oceanul” (Nefi). Alegeţi trei copii care să-i reprezinte pe aceşti profeţi şi rugaţi-i să citească celor de la Societatea Primară indiciile pe care le-au primit. Rugaţi-i pe ceilalţi copii să ghicească pe cine reprezintă fiecare copil. După ce ghicesc, arătaţi o ilustraţie cu profetul sau cu templul care a fost construit de el şi de poporul său.
Poze disponibile la sharingtime.lds.org
Încurajaţi punerea în practică: Arătaţi o ilustraţie cu templul care se află cel mai aproape de locul în care locuiţi. Discutaţi următoarele întrebări: De ce credeţi că Dumnezeu ne porunceşte să construim temple? Ce puteţi face pentru a vă pregăti să mergeţi la templu într-o bună zi?
Săptămâna 2: Familiile sunt binecuvântate datorită rânduielilor sacre primite în templu.
Prezentaţi doctrina: Rugaţi un copil mai mare să citească, în cadrul Societăţii Primare, ultimele două fraze din paragraful 3 din „Familia: o declaraţie oficială către lume”. Scrieţi fiecare dintre cuvintele şi expresiile de mai jos pe benzi de hârtie separate: Templul este, un loc sfânt, unde noi, suntem pecetluiţi, împreună. Puneţi-le pe tablă în ordine aleatoare. Rugaţi un copil să pună o bandă de hârtie la locul ei corect. Continuaţi până când cuvintele sunt aşezate în ordine. Cântaţi a doua strofă a cântecului „I Love to See the Temple (Îmi place să văd templul)” şi rugaţi jumătate dintre copii să fie atenţi la două lucruri pe care le facem în templu (legământ şi promisiunea de a ne supune), iar pe cealaltă jumătate să fie atenţi la un adevăr pe care l-au învăţat (o familie poate fi împreună pentru totdeauna). Ajutaţi copiii să înţeleagă faptul că a fi pecetluiţi cu familiile lor în templu înseamnă că ei pot fi împreună pentru totdeauna.
Prezentaţi în mod clar doctrina pe care o predaţi. Acest lucru îi ajută pe copii s-o înţeleagă şi s-o pună mai bine în practică.
Templul este un loc sfânt unde noi suntem pecetluiţi împreună.
Benzi de hârtie disponibile la sharingtime.lds.org
Încurajaţi punerea în practică: Rugaţi o familie sau câţiva copii să vorbească despre cum se simt atunci când vizitează împrejurimile templului sau despre cum au fost binecuvântaţi datorită templului şi a rânduielilor de pecetluire. Rugaţi copiii să-şi deseneze familiile în faţa templului.
Săptămâna 3: Pionierii au depus o muncă asiduă şi au făcut sacrificii pentru a putea construi temple.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Strângeţi informaţii despre construirea templelor Kirtland şi Salt Lake şi, dacă este posibil, despre cel mai apropiat templu de zona în care locuiţi (vezi Societatea Primară 5, lecţiile 25 şi 44 sau LDS.org pentru informaţii despre templele Kirtland şi Salt Lake). Rugaţi câţiva adulţi să vină la Societatea Primară şi să împărtăşească aceste informaţii cu copiii. Împărţiţi copiii în grupuri şi rugaţi grupurile să se întâlnească pe rând cu fiecare adult. Rugaţi copiii să cânte „I Love to See the Temple (Îmi place să văd templul)” în timp ce se deplasează de la un invitat la altul.
Puteţi să adaptaţi activităţile pentru a se potrivi nevoilor copiilor de la Societatea Primară în cadrul căreia slujiţi. De exemplu, dacă la Societatea Primară sunt mulţi copii, îi puteţi ruga pe vorbitorii invitaţi să se deplaseze de la grup la grup în loc să-i rugaţi pe copii să meargă de la un vorbitor la altul (vezi PNCMM, p. 179).
Săptămâna 4: Mă pot pregăti pentru a fi demn să merg la templu.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă şi încurajaţi punerea în practică: Afişaţi „Standardele Evangheliei mele” şi explicaţi că viaţa dusă conform acestor standarde ne va ajuta să fim demni să mergem la templu. Împărţiţi copiii în grupuri. Rugaţi învăţătorul fiecărui grup să discute despre standardele care-i vor ajuta pe copii să se pregătească să meargă la templu şi să mărturisească despre modul în care l-a ajutat viaţa dusă conform acestor standarde. Rugaţi fiecare grup să aleagă unul dintre standardele Evangheliei şi, apoi, să-şi scrie sau să-şi deseneze angajamentul de a urma acel standard. Invitaţi episcopul sau preşedintele de ramură la Societatea Primară şi rugaţi fiecare grup să împărtăşească acestuia angajamentele lor. Rugaţi episcopul sau preşedintele de ramură să-şi împărtăşească mărturia despre importanţa templelor.
Afiş disponibil la sharingtime.lds.org