Februarie

Scripturile ne învaţă despre planul Tatălui Ceresc

Cântec: „I Will Follow God’s Plan (Voi urma planul Tatălui)”

(CS, p. 164–165).

„Pentru că, iată, aceasta este lucrarea Mea şi slava Mea — să realizez nemurirea şi viaţa veşnică a omului” (Moise 1:39).

Suplimentaţi ideile menţionate aici cu unele idei proprii. Stabiliţi căile prin care să prezentaţi copiilor doctrina şi ajutaţi-i să o înţeleagă şi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebarea: „Ce vor face copiii pentru a învăţa şi în ce fel îi pot ajuta eu să simtă Spiritul?”

Săptămâna 1: Tatăl Ceresc are un plan pentru mine.

Prezentaţi doctrina: Arătaţi-le copiilor o poză cu o casă. Explicaţi că oamenii care construiesc au nevoie, înainte de a putea construi o casă, de un plan al casei. Întrebaţi: „De ce este important să facem şi să urmăm planuri?”. Ridicaţi scripturile şi spuneţi-le copiilor că putem găsi în scripturi planul pe care Tatăl Ceresc l-a pregătit pentru noi. Scrieţi pe tablă: „Tatăl Ceresc are un plan pentru mine”. Citiţi propoziţia împreună.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Scrieţi pe tablă următoarele întrebări:

Cine sunt eu?
De unde am venit?
De ce sunt aici?
Ce mi se va întâmpla după ce voi muri?

Oferiţi-i fiecărui copil câte o foaie de hârtie pe care să fie scris unul dintre următoarele cuvinte: cine, unde, de ce sau ce. Citiţi împreună prima întrebare scrisă pe tablă şi rugaţi toţi copiii care ţin în mână cuvântul cine să se ridice în picioare. Cântaţi „Copil al Domnului” (Imnuri, p. 191) şi întrebaţi-i pe copiii care stau în picioare cum ar răspunde la această întrebare. Repetaţi acest lucru cu fiecare întrebare scrisă pe tablă, folosind următoarele cântece: unde: „I Lived in Heaven (Am trăit în cer)” (CS, p. 4); de ce: „I Will Follow God’s Plan” („Voi urma planul lui Dumnezeu”) (CS, p. 164–165); ce: „Did Jesus Really Live Again? (Oare-a trăit Isus din nou?)” (CS, p. 64). Mărturisiţi că planul Tatălui Ceresc ne va aduce fericire.

Săptămâna 2: Isus Hristos a creat pământul pentru mine.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Gândiţi-vă alături de copii la lucruri pe care ei le fac într-o anumită ordine, cum ar fi legatul şiretului la pantofi sau pregătirea pentru a se culca. Explicaţi că din scripturi învăţăm că Isus a creat pământul într-o anumită ordine. Împărţiţi copiii în şase grupuri şi daţi-i fiecărui grup o trimitere la scripturi care să descrie una dintre zilele Creării (vezi Moise 2). Rugaţi-i să arate celorlaţi copii desenele pe care le-au făcut şi să le spună ce a fost creat în acea zi. Invitaţi copiii să-şi expună desenele, în ordinea corectă, pe tablă.

Încurajaţi punerea în practică: Întrebaţi-i pe copii: „Care este unul dintre lucrurile pe care Isus le-a creat şi care este important pentru voi?”. Daţi fiecărui copil câte o bucăţică de plastilină din aluat sărat (vezi PNCMM, p. 165, pentru reţeta plastilinei făcută din aluat sărat). Permiteţi-le copiilor să folosească plastilina pentru a modela creaţia care este importantă pentru ei. (Dacă nu aveţi la dispoziţie plastilină din aluat sărat, copiii pot desena creaţia care este importantă pentru ei.) Rugaţi copiii să împărtăşească în cadrul grupurilor ceea ce au modelat sau desenat şi motivul pentru care această creaţie este importantă pentru ei. Cântaţi „My Heavenly Father Loves Me (Tatăl Ceresc mă iubeşte)” (CS, p. 228–229).

Săptămâna 3: Familiile sunt esenţiale pentru planul Tatălui Ceresc.

Prezentaţi doctrina: Scrieţi pe tablă următoarea propoziţie: „Familiile sunt esenţiale pentru planul Tatălui Ceresc”. Discutaţi despre înţelesul acestei propoziţii. Ştergeţi propoziţia. Rostiţi primele două cuvinte şi rugaţi copiii să le repete. Apoi, rostiţi primele patru cuvinte şi rugaţi copiii să le repete. Continuaţi până când copiii pot repeta întreaga propoziţie.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Rugaţi din timp câţiva copii să reprezinte familii din scripturi. Pregătiţi câteva indicii despre fiecare familie (de exemplu, Adam şi Eva: „Familia noastră a fost prima pe pământ”; Avraam şi Sara: „Am fost foarte bătrâni atunci când am avut un copil”; Lehi şi Sara: „Am traversat oceanul pentru a ajunge la pământul făgăduinţei”) şi daţi-le copiilor. Asiguraţi costume simple, dacă este posibil. Rugaţi copiii care reprezintă familiile din scripturi să vină în faţa încăperii, fiecare grup pe rând. Rugaţi-i să citească indiciile primite şi cereţi-le celorlaţi copii de la Societatea Primară să ghicească pe cine reprezintă. După ce fiecare familie este identificată, arătaţi-le copiilor unde pot învăţa în scripturi despre familia respectivă. Vorbiţi-le copiilor despre modul în care fiecare familie a urmat planul pe care Tatăl Ceresc l-a pregătit pentru ele.

A woman leader standing with two children dressed in Biblical costumes in Primary sharing time.

Încurajaţi punerea în practică: Rugaţi copiii să se gândească la calităţile pe care le au membrii familiilor lor. Invitaţi-i să împărtăşească aceste calităţi unul altuia, în grupuri sau cu toţi cei de la Societatea Primară.

Săptămâna 4: Voi urma planul lui Dumnezeu.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă: Expuneţi câteva boabe de fasole sau câteva pietricele şi un borcan gol pe care să fie lipită o faţă zâmbitoare. Spuneţi-le copiilor că planul Tatălui Ceresc ne oferă libertatea de a alege binele sau răul. Explicaţi că alegerile bune duc la libertate şi fericire, în timp ce alegerile greşite duc la robie şi la nefericire (vezi 2 Nefi 2:27). Întrebaţi-i pe copii: „Ce porunci ţineţi atunci când urmaţi planul lui Dumnezeu?”. Oferiţi un bob de fasole fiecărui copil care răspunde la întrebare. Scrieţi-le răspunsurile pe tablă. Rugaţi fiecare copil care are un bob de fasole să împărtăşească modul în care ţinerea poruncii pe care a menţionat-o duce la fericire. Apoi, permiteţi-i copilului să-şi pună bobul de fasole în borcan. Mărturisiţi că ne vom umple viaţa cu fericire dacă alegem să urmăm planul lui Dumnezeu.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program — Voi urma planul lui Dumnezeu:

Încurajaţi punerea în practică: Pregătiţi pentru fiecare clasă câte o foaie mare de hârtie în forma unui stindard. Scrieţi pe fiecare stindard: „Voi urma planul lui Dumnezeu …”. Explicaţi că planul Tatălui Ceresc ne oferă libertatea de a alege binele sau răul şi că ceea ce alegem să facem în fiecare zi este important pentru fericirea noastră. Permiteţi-le copiilor să lucreze împreună, în clasă, pentru a desena sau scrie pe stindardul lor lucrurile pe care le pot face pentru a urma planul Tatălui Ceresc şi rugaţi-i să-şi scrie numele. Rugaţi fiecare clasă să împărtăşească ceea ce a desenat sau scris pe stindardul ei. Rugaţi copiii să mărşăluiască în jurul încăperii ţinându-şi stindardul şi cântând: „I Will Be Valiant (Voi fi curajos)” (CS, p. 162). Expuneţi stindardele în încăperea Societăţii Primare.

Children standing in a line at the front of the Primary room. Some of them are holding banners. — Concentraţi energia copiilor prin intermediul mişcărilor adecvate pentru a-i menţine implicaţi în mod activ.