Декември

Писанията ме учат за раждането и Второто пришествие на Спасителя

“Защото Човешкият Син ще дойде в славата на Отца Си със Своите ангели; и тогава ще въздаде всекиму според делата му” (Матея 16:27).

Допълнете предложените тук идеи с ваши собствени. Планирайте начини да представите учението на децата и да им помогнете да го разберат и прилагат в живота си. Запитайте се, “Какво ще направят децата, за да учат и как аз мога да им помогна да почувстват Духа?”

Седмица 1: Пророците пророкували за раждането на Исус Христос.

Насърчавайте разбирането: Разделете децата на пет групи. На всяка група дайте едни от следните стихове и някакъв реквизит или прост костюм, с който да представят съответния пророк: Исаия 7:14; 9:6 (Исаия); 1 Нефи 11:14–21 (Нефи); Мосия 3:5, 8 (Цар Вениамин); Алма 7:9–10 (Алма); Еламан 14:2–6 (Самуил). Поканете всяка група да прочете и обсъди какво е казал пророкът за раждането на Христос. Нека едно дете от всяка група използва реквизита или костюма, за да представи пророка и да каже на останалите деца кой е пророкът, който то представя, като разкаже какво е казвал този пророк за раждането на Исус. Изпейте “Бог ни възлюби” (Химни, № 114).

Писания: Четенето направо от Писанията може да помогне на децата да свикнат с езика в Писанията. Не пропускайте да давате определения на трудни думи и понятия. (Вж. ПНВП, стр. 50–51.)

Седмица 2: Исус Христос се родил.

Насърчавайте разбирането: Изпейте заедно първия куплет на “Тиха нощ” (Химни, № 128). Разделете децата на три групи и на всяка група дайте по един куплет. Поканете децата да направят рисунки по дадения им куплет. Изпейте цялата песен, като поканите децата да вдигнат картините си, когато стигнат до своя куплет.

Забележка: Спасителят не трябва да бъде представян от децата, освен в сцена на Рождеството.

Седмица 3: Исус Христос един ден ще се завърне на земята.

Представете учението: Напишете всяка от следните фрази на малки ленти с думи: Защото, Човешкият, Син ще, дойде в, славата на, Отца Си. (Лентите с думи са на разположение на sharingtime.lds.org.) Разбъркайте лентите на дъската и поканете децата да ги подредят. (Бихте могли да направите няколко комплекта ленти с думи и да разделите децата на групи.) Когато децата подредят правилно фразите, нека проверят своя отговор, като прочетат Матея 16:27.

Насърчавайте разбирането: Поканете четири деца да дойдат отпред и да покажат картини на Самуил Ламанита, раждането на Исус, как Исус проповядва и Неговото Второ пришествие. Обсъдете всяка картина с децата. Поканете децата, които държат картините, да застанат разбъркано. Поканете останалите деца да им казват къде да отидат, за да подредят картините хронологично.

Използването на картини или други нагледни материали помага на децата да свържат принцип или учение с образ в ума си, което увеличава способността им да разберат и запомнят наученото.

Картините са на разположение на sharingtime.lds.org

Насърчавайте прилагането на практика: Начертайте линия през средата на дъската. Най-отгоре напишете “Исус Христос един ден ще се завърне на земята”. В едната половина напишете следните въпроси. В другата половина напишете стиховете разбъркано.

• Кои са някои от знаменията, които ще се случат, когато Исус дойде отново? (Джозеф Смит—Матея 1:33, 36–37)

• Кога Спасителят ще дойде отново? (Джозеф Смит—Матея 1:38–40)

• Защо трябва да се подготвим за Второто пришествие? (У. и З. 38:30)

• За колко време Спасителят ще живее на земята? (У. и З. 29:11)

Поканете децата да работят със своя учител, за да съпоставят въпросите с отговорите. Заедно обсъдете отговорите. (Вж. и Предани ще сме на вярата, 2004 г., стр. 24–25.) Попитайте децата как те могат да се подготвят за Второто пришествие.

Различни възрастови групи: Планирайте времето за споделяне така, че то да ангажира и големите, и по-малките деца (вж. ПНВП, стр. 110–117). Например, втората дейност през седмица 3 ще пасне по-добре на малките деца, защото използва картини, за да изложи просто понятие. За първата дейност през тази седмица бихте могли да поканите големите деца да помогнат на по-малките да подредят лентите с думи.

Седмица 4: За да се подготвя за Второто пришествие, аз ще следвам Исус Христос.

Насърчавайте разбирането: Кажете на децата, че Исус често учел с притчи, използвайки познати предмети и ситуации, за да покаже скрита духовна истина. Накратко разкажете за десетте девици (вж. Матея 25:1–13; вж. и “The Parable of the Ten Virgins,” Ensign, март 2009 г., стр. 48–49). Обяснете, че тази притча сравнява Второто пришествие на Исус Христос със сватба. Поканете няколко деца да представят сценка въз основа на притчата. Попитайте децата, които играят мъдрите девици, как се чувстват, като знаят, че са подготвени, и обсъдете колко е важно да се подготвим за повторното идване на Спасителя.

Насърчавайте прилагането на практика: Нарисувайте на дъската светилник. Обсъдете как следването на Исус Христос чрез всекидневни добри дела е като да слагаме масло в своите светилници. Нека децата назоват няколко начина те да следват Исус Христос, като например да служат на другите, да плащат десятък и да се молят. Обяснете, че това са неща, които те лично трябва да свършат; други хора не могат да ги свършат вместо тях. Дайте на всяко дете лист хартия, отрязан във формата на голяма капка масло. Поканете тях (или техните учители) да напишат “За да се подготвя за Второто пришествие, аз ще следвам Исус Христос като ” на листовете си. Поканете децата да попълнят празното място или да нарисуват нещо, което могат да правят, за да се подготвят за Второто пришествие. Насърчете децата да отнесат своите листове у дома и да споделят със семействата си какво са научили.

Светилникът и капката са на разположение на sharingtime.lds.org

За да се подготвя за Второто пришествие, аз ще следвам Исус Христос като