Kako koristiti glazbu u Maloj školi

Svrha glazbe u Maloj školi je podučavati djecu o evanđelju Isusa Krista i pomoći im da ga nauče živjeti. Pjesme iz Male škole čine učenje ugodnijim, pomažu djeci učiti i upamtiti evanđeoske istine i pozivaju Duha.

Slijede vještine koje možete koristiti da podučite pjesmu djeci. Primjeri će vam pomoći s pjesmama predloženim u ovom pregledu. Vidi odsjek »Kako koristiti glazbu u Maloj školi« iz kratkog pregleda 2015. za dodatne ideje.

Privući pozornost djece

Prije nego što počnete pjevati, pobrinite se da privučete pozornost djece. Njihovu pozornost možete privući koristeći vizualna pomagala poput slika, jednostavnih predmeta ili pomoću same djece. Također možete jednostavno promijeniti boju svog glasa. Aktivnosti za privlačenje pažnje trebaju biti kratke i usmjerene prema pjesmi. Na primjer:

• Prije pjevanja »I Love to See the Temple« (CS, 95), pitajte djecu da podignu ruke ako su vidjeli hram. Pozovite ih da razmisle kako se osjećaju kada vide hram dok pjevaju.

• Djeca mogu biti vaše najbolje vizualno pomagalo. Predložite im da koriste jednostavne rekvizite poput kravata ili Svetih pisama da predstave misionare dok pjevaju »Nek’ svijet sad istinu zna« (DP, 56–57).

A woman standing in front of a mirror practicing leading music.

Vježbajte pjesme kod kuće tako da kada budete podučavali djecu možete gledati u njih, a ne u knjigu.

A woman leading music in Primary. A girl is standing at her side holding a copy of the Book of Mormon.

Neka vizualna pomagala budu jednostavna. To omogućava djeci da se usredotoče na poruku pjesme i omogućava Duhu da svjedoči da je ono što pjevaju istinito.

Usmjeravajte slušanje djece

Tražeći od djece da poslušaju odgovor na pitanje im pomaže učiti riječi i poruku pjesme. Možete ih tražiti da slušaju odgovore na pitanja poput »tko«, »što«, »gdje«, »kada« ili »zašto«. Također možete tražiti djecu da slušaju ključne riječi ili riječi koje se rimuju, ili da broje pomoću prstiju koliko su puta otpjevali određenu riječ.

Dok podučavate »Ja Spasiteljev čujem glas« (stranica 00(28) u ovom priručniku), zapišite jedno od sljedećih pitanja na ploču: »Gdje mogu čuti Spasiteljev glas?« »Tko nas podučava kako da živimo pravedno?« »Tko nam se obraća tiho?« Zamolite djecu da slušaju odgovore dok pjevaju i signaliziraju (sklapajući ruke, ustajući ili dodirujući svoje uši) dok pjevaju odgovor. Neka djeca otpjevaju odgovor s vama nekoliko puta. Napišite drugi odgovor na ploču i ponovite.

Thumbnail for Catalog

Pripremite se podučavati evanđeosku poruku pjesme proučavajući reference iz Svetih pisama navedene u Dječjoj pjesmarici.

A woman leading the singing in Primary.

Djeca će osjetiti vašu ljubav i entuzijazam za evanđelje dok pjevate s njima. Dok svjedočite o Spasitelju, oni će također moći osjetiti njegovu ljubav za njih.

Uključite djecu

Uključite djecu na razne načine dok pjevate. Na primjer:

• Zamolite djecu da osmisle jednostavne pokrete rukama koji bi im pomogli upamtiti riječi i poruku pjesme (vidi »Pomagala za glazbenu voditeljicu« na stranici 0(7)).

• Pozovite djecu da se pretvaraju da su misionari dok pjevaju »Nek’ svijet sad istinu zna«. Zamolite ih da stupaju u mjestu ili po sobi i drže svoja Sveta pisma dok pjevaju.

• Prije pjevanja pjesme »Ja Spasiteljev čujem glas«, dajte svakom djetetu papirnato srce i zamolite ih da napišu »Čujem« na jednu, a »Srce« na drugu stranu. Objasnite da se te riječi nekoliko puta ponavljaju u pjesmi. Zamolite djecu da pokažu pravu stranu srca dok pjevaju tu riječ.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program

Srca su dostupna na sharingtime.lds.org

Čujem

Srce

A Korean woman standing in front of a group of Primary children. She is holding a songbook.

Nove pjesme: Kad predstavite novu pjesmu djeci, prvo im otpjevajte. Djeca najbolje uče pjesme kad je čuju nekoliko puta prije nego što je počnu pjevati.

Pjevaj, pjevaj, pjevaj

Djeca najbolje uče pjesme dok ih iznova slušaju i pjevaju.

Ponavljajte i pjevajte pjesme na razne zabavne načine. Na primjer:

• Recite djeci da počnu učiti melodiju nove pjesme slušajući ili pjevušeći za vrijeme preludija.

• Za ponavljanje »I Will Follow God’s Plan« [Slijedit ću Božji naum] (CS, 164–65), napravite nekoliko prometnih znakova. Napišite različitu riječ iz pjesme na svaki prometni znak. Podignite znak i recite djeci da dok pjevaju pjesmu ne bi trebala otpjevati tu riječ. Ponovite s ostalim prometnim znakovima.

• Napravite kocku od papira ili kartona i na svaku stranu napišite drugi način pjevanja (na primjer, plješćite uz melodiju, radite pokrete rukama, pjevajte tiho, dječaci pjevaju, djevojčice pjevaju, pjevušite melodiju). Na drugu kocku napišite imena nekih pjesama iz Male škole koje djeca uče. Zamolite jedno dijete da baci prvu kocku kako bi odlučili kako će pjevati pjesmu, a drugo dijete da baci drugu kocku kako bi odlučili koju će pjesmu pjevati.

Two young girls standing by a table in Primary. There are song cubes on the table.

Uzorci kocke dostupni su na sharingtime.lds.org