srpanj

Hram je Dom Božji

Pjesma: »I Love To See The Temple« (DP, 95)

»Svete uredbe i savezi dostupni u svetim hramovima omogućuju pojedincima da se vrate u nazočnost Boga, a obiteljima da mogu biti vječno ujedinjene« (»Obitelj: Proglas svijetu«, 3. odlomak).

Nadopunite ovdje navedene ideje nekim vlastitima. Planirajte načine kako predočiti nauk djeci i pomozite im da ga razumiju i primijene u svojem životu. Upitajte se: »Što će djeca činiti kako bi učila i kako im ja mogu pomoći da osjete prisutnost Duha?«

1. tjedan: Bog je zapovjedio svom narodu da gradi hramove.

Predočite nauk: Izložite sliku hrama i napišite na ploču: »Hram je …« Pitajte ih što je hram (dom Gospodnji). Objasnite da je hram doslovno dom Gospodnji i da je Bog uvijek davao zapovijed svom narodu da gradi hramove.

Potaknite razumijevanje: Pripremite natuknice o hramovima koje su izgradili Mojsije (vidi Izlazak 25:1–2, 8–9), Nefi (vidi 2. Nefi 5:16) i Joseph Smith (vidi NiS 124:31) i njihovi sljedbenici. Na primjer: »Naš hram se zove šator i premještali smo ga dok smo putovali« (Mojsije) ili »Izgradili smo hram nakon izlaska iz Jeruzalema i putovanja preko mora« (Nefi). Odaberite troje djece da predstavljaju ove proroke i pozovite ih da pročitaju svoje natuknice članovima Male škole. Neka druga djeca pogode koga svako dijete predstavlja. Nakon što točno pogode, pokažite sliku proroka ili hrama kojeg su on i njegov narod izgradili.

The Book of Mormon prophet Lehi and his family aboard a ship. The family members are looking at and pointing to the shores of the promised land. Birds are flying around the ship.

A depiction of the Israelite tabernacle in the wilderness. The tabernacle is viewed from above. The interior and exterior of the tabernacle are depicted.

Night time shot of the Nauvoo Illinois Temple. The photograph is taken looking west, showing the temple from the back.

Slike su dostupne na sharingtime.lds.org

Potaknite primjenu: Pokažite sliku vama najbližeg hrama. Razgovarajte o sljedećim pitanjima: Što mislite zašto nam Bog zapovijeda da gradimo hramove? Što možete učiniti da se pripremite za odlazak u hram jednog dana?

Omogućiti davanje odgovora: Veća je vjerojatnost da će djeca odgovoriti na pitanja ako im se da vremena da razmisle. Razmislite o tome da im kažete da ćete im dati vremena da razmisle prije nego što zatražite odgovore. (Vidi TNGC, 69.)

2. tjedan: Obitelji su blagoslovljene kroz svete hramske uredbe.

Predočite nauk: Zamolite starije dijete da pročita zadnje dvije rečenice iz 3. odlomka dokumenta »Obitelj: Proglas svijetu« pred svima. Napišite svaku od sljedećih riječi na drugi komad papira: Hram je, sveto mjesto, gdje smo, zapečaćeni, zajedno. Stavite ih na ploču slučajnim redoslijedom. Neka dijete stavi jedan papirić na ispravno mjesto. Ponavljajte dok riječi ne budu složene po redu. Pomozite djeci razumjeti da biti zapečaćen/a za svoju obitelj u hramu znači da mogu biti zauvijek zajedno.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program

Jasno predočite nauk koje podučavate. To pomaže djeci da ih bolje razumiju i primijene.

Hram je sveto mjesto gdje smo zapečaćeni zajedno.

Papirnate trakice dostupne su na sharingtime.lds.org

Potaknite primjenu: Pozovite obitelj ili nekoliko djece da ispričaju kako se osjećaju kad posjete hram ili kako su bili blagoslovljeni zbog hramskih uredbi i uredbi pečaćenja. Predložite djeci da nacrtaju slike svoje obitelji izvan hrama.

Volite one koje podučavate: Dok podučavate o vječnim obiteljima, budite obazrivi prema djeci koja nemaju i majku i oca u svom domu. Također budite obazrivi na djecu koja imaju roditelje ili braću i sestre koji su manje aktivni ili koji nisu članovi Crkve. Potaknite svu djecu da žive dostojno i pripreme se kako bi jednoga dana mogla imati vlastitu vječnu obitelj. (Vidi TNGC, 31–32.)

3. tjedan: Pioniri su naporno radili i žrtvovali se za izgradnju hramova.

Potaknite razumijevanje: Prikupite informacije o izgradnji hramova Kirtland i Salt Lake te, ako je moguće, hrama koji je najbliži mjestu gdje živite. (Vidi Primary 5, lekcije 25 i 44 ili LDS.org za informacije o hramovima Kirtland i Salt Lake.) Zamolite nekoliko odraslih osoba da dođu u Malu školu i iznesu informacije djeci. Podijelite djecu u grupe i neka se grupe izmjenjuju sastajući se sa svakom odraslom osobom.

Primary teachers gathered in groups in a large room. They are each being taught by a different teacher.

Možda ćete trebati prilagoditi aktivnosti potrebama Male škole. Na primjer, ako je vaša Mala škola velika, možete dogovoriti da se gosti govornici sele od grupe do grupe umjesto da selite djecu od jednog govornika do drugoga (vidi TNGC, 179).

4. tjedan: Mogu se pripremiti da budem dostojan/a otići u hram.

Potaknite razumijevanje i primjenu: Izložite »Moja evanđeoska mjerila« i objasnite da će nam pridržavanje tih mjerila pomoći da budemo dostojni otići u hram. Djecu podijelite u grupe. Neka učitelj u svakoj grupi razgovara o mjerilima koja će pomoći djeci pripremiti se da odu u hram i posvjedoči kako je njemu pomoglo pridržavanje tih mjerila. Zamolite svaku grupu da odabere jedno od evanđeoskih mjerila, a zatim zapišu ili nacrtaju svoju obvezu da se pridržavaju tog mjerila. Pozovite biskupa ili predsjednika ogranka u Malu školu i neka mu svaka grupa ispriča o svojoj obvezi. Pozovite biskupa ili predsjednika ogranka da posvjedoči o važnosti hramova.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program

Plakat je dostupan na sharingtime.lds.org

Godišnji izazov: Upamtite da djeci date priliku da podijele što su naučili kroz čitanje Svetih pisama (vidi siječanj, 2. tjedan).