Instructions pour les périodes d’échange et la réunion de Sainte-Cène des enfants

Chers présidences de la Primaire et directeurs de la musique,

Les Écritures sont la parole de Dieu. Si vous lisez les Écritures en vous aidant de la prière et si vous appliquez les principes enseignés dans les Écritures et dans ce programme, vous serez spirituellement préparés à enseigner l’Évangile de Jésus-Christ aux enfants de votre Primaire. Vous serez également capables d’utiliser les Écritures pour aider les enfants à comprendre les principes de l’Évangile que vous allez enseigner cette année, comme le plan de notre Père céleste, la mission de Jésus-Christ, le rôle des prophètes, le rétablissement de l’Église et les bénédictions du temple. Les Écritures vous aideront à favoriser la présence de l’Esprit dans votre Primaire et à créer un environnement dans lequel les enfants peuvent ressentir l’influence du Saint-Esprit. Cette influence aidera tous les enfants de la Primaire à pouvoir dire : « Je sais que les Écritures sont vraies. »

Nous vous remercions de votre service fidèle. Nous prions pour vous et nous avons confiance en votre capacité d’aimer les enfants et de leur enseigner l’Évangile de Jésus-Christ.

La présidence générale de la Primaire

Instructions pour les périodes d’échange

Enseignement de l’Évangile

Utilisez ce fascicule pour vous préparer à enseigner une leçon de quinze minutes chaque semaine pendant la période d’échange. Vous pouvez ajouter aux leçons hebdomadaires des idées tirées d’autres sources approuvées par l’Église, telles que Le Liahona. Les directives suivantes vous aideront à planifier et à faire les leçons.

Aimez vos élèves. Montrez votre amour aux enfants en apprenant leurs noms et en connaissant leurs centres d’intérêt, leurs talents et leurs besoins.

Enseignez la doctrine par l’Esprit. En préparant vos leçons, priez pour être guidées et efforcez-vous de fortifier votre témoignage des principes que vous enseignerez. Cela vous aidera à enseigner selon l’Esprit.

Favorisez l’apprentissage. Ce fascicule est conçu pour vous aider non seulement à savoir quoi enseigner mais aussi comment enseigner et favoriser l’apprentissage. Vous enseignerez la doctrine plus efficacement si vous faites les trois choses suivantes dans chaque leçon :

1. Présenter le point de doctrine. Présentez clairement le point de doctrine que les enfants vont apprendre. Réfléchissez à des façons de le faire verbalement et visuellement. (Consultez les exemples qui se trouvent dans les leçons de la première semaine de mars et de juillet.)

2. Favoriser la compréhension. Assurez-vous que les enfants acquièrent une compréhension plus profonde de la doctrine au moyen de méthodes d’enseignement variées qui les impliquent dans l’apprentissage telles que les chants, les jeux de rôle ou la lecture de passages d’Écritures.

3. Favoriser la mise en pratique. Donnez aux enfants des occasions d’appliquer la doctrine dans leur vie. Réfléchissez à la façon dont ils peuvent exprimer leurs sentiments concernant la doctrine ou se fixer un but en relation avec elle.

Ce fascicule fournit des leçons pour certaines semaines de l’année. Des idées, mais pas des leçons complètes, sont incluses pour les autres semaines. Étoffez ces idées en y ajoutant les vôtres. Vous pouvez puiser des idées en lisant d’autres leçons de ce fascicule. Quand il y a un cinquième dimanche, utilisez cette occasion pour revoir des leçons précédentes. L’Esprit peut vous guider dans la planification et la préparation d’activités pour vos leçons.

Lors de la préparation de vos leçons, travaillez avec le directeur de la musique. Les chants contribueront à renforcer les points de doctrine que vous enseignez. De temps en temps, vous pouvez inviter des instructeurs et les élèves de leur classe à vous aider à donner certaines parties de l’enseignement de l’Évangile.

Certaines leçons suggèrent d’inviter des personnes à parler à la Primaire. Vous devez obtenir l’approbation de votre évêque ou de votre président de branche avant d’inviter ces personnes à participer.

Plusieurs conseils pédagogiques, destinés à améliorer vos aptitudes d’enseignement, accompagnent les leçons. Celles-ci contiennent aussi des images qui vous aideront à savoir à quoi ressemble une activité. Bien qu’il soit important d’acquérir des techniques pédagogiques, ce sont votre préparation spirituelle personnelle et votre témoignage qui inviteront l’Esprit à porter la confirmation de ces éléments de la doctrine dans le cœur des enfants.

Écritures : Demander aux enfants de tirer des leçons des Écritures. Cela les aidera à acquérir un amour de la parole de Dieu qui durera toute leur vie. Chaque semaine, planifiez des façons de demander aux enfants d’utiliser leurs Écritures et d’en tirer des leçons. Il se peut que certains enfants n’aient pas d’Écritures. D’autres peuvent ne pas encore savoir lire. Les activités d’apprentissage contenues dans ce programme et les conseils pédagogiques des pages 8, 13 et 24 vous suggèreront des façons d’enseigner les Écritures.

Aides visuelles : Vous trouverez de nombreuses aides visuelles de ce fascicule en ligne sur le site sharingtime.lds.org (sélectionnez Français sur la page d’accueil). Vous pouvez aussi rechercher les articles sur des sujets de l’Évangile précis dans le magazine en anglais Friend sur le site friend.lds.org. Ces documents peuvent également être imprimés et utilisés pour instruire les enfants.

Période de chant

À la Primaire, la musique doit établir une atmosphère de révérence, enseigner l’Évangile et aider les enfants à ressentir l’influence du Saint-Esprit et la joie de chanter. Vingt minutes de la période d’échange doivent être consacrées aux chants et à l’enseignement musical. Cela vous permet d’avoir suffisamment de temps pour enseigner les nouveaux chants et aider les enfants à aimer chanter.

Ce fascicule contient un nouveau chant que les enfants doivent apprendre cette année (voir page 28). Il comporte aussi une section intitulée « Comment utiliser la musique à la Primaire » (voir pages 26-27) et des idées supplémentaires pour enseigner les chants aux enfants (voir page 7).

Préparation : Priez pour être guidées et recherchez l’influence de l’Esprit pendant votre préparation des périodes d’échange. Si vous vous préparez à enseigner selon l’Esprit, il confirmera la véracité de ce que vous enseignez. (Voir l’EPPGA, p. 13.)

Directives pour la réunion de Sainte-Cène des enfants

Sous la direction de l’évêque ou du président de branche, la réunion de Sainte-Cène des enfants a lieu au cours du quatrième trimestre de l’année. Au début de l’année, rencontrez le conseiller dans l’épiscopat ou dans la présidence de branche qui supervise la Primaire, afin de discuter de la planification préliminaire. Vous devrez avoir son approbation une fois le projet finalisé.

Prévoyez que les enfants animent le programme basé sur les thèmes mensuels des périodes d’échange. Tout au long de l’année, gardez trace des discours faits par chacun des enfants, ainsi que des expériences dont ils ont fait part, afin de pouvoir les utiliser pour ce programme. En planifiant que les enfants racontent ce qu’ils ont appris au sujet du thème de cette année, pensez à des façons dont ils peuvent aider les membres à se concentrer sur les points de doctrine de l’Évangile qu’ils enseignent. Un membre de l’épiscopat peut conclure la réunion par un bref discours.

En préparant la réunion, pensez aux directives suivantes :

• Les répétitions ne doivent pas prendre inutilement le temps des périodes des classes ou des familles.

• Les aides visuelles, les costumes et les exposés audio ou vidéo ne conviennent pas à la réunion de Sainte-Cène.

Primary children and teachers sitting together as a group in the chapel.

Les chants utilisés dans le programme peuvent être chantés en grands groupes ou en petits groupes, en solo ou en duo, par une famille ou avec un accompagnement d’instruments à cordes. Veillez à ce que les enfants connaissent bien les paroles et puissent chanter avec cœur.

Documentation utilisée dans ce fascicule

Les abréviations suivantes sont utilisées dans le fascicule :

CPEChants pour les enfants

EPPGAL’enseignement, pas de plus grand appel

De nombreuses leçons comportent des suggestions d’utilisation d’images. Vous pouvez trouver des images dans le Recueil d’illustrations de l’Évangile, le jeu d’illustrations de l’Évangile, les pochettes d’images des manuels de la Primaire, les magazines de l’Église et en ligne sur le site images.lds.org.

A page layout of Lehi with the lLahona and the title "Liahona".

A thumbnail of the front cover of the January 2010 Friend.

Thumbnail for Catalogs.

Documentation : Vous trouverez des aides pédagogiques supplémentaires telles que des pages à colorier, des histoires et des activités dans Le Liahona, le manuel de la garderie et le Recueil d’illustrations de l’Évangile. Utilisez-les pour compléter vos leçons.

Programme pour 2016

Programme général

Garderie : Voyez vos petits enfants ; Rayons de soleil : Primaire 1 ; CLB 4-7 : Primaire 2 ; Cœurs vaillants 8-11 : Primaire 4

Programme simplifié

Rayons de soleil : Primaire 1 ; CLB 4-7 : Primaire 2 ; Cœurs vaillants 8-11 : Primaire 4