Juin

Les premiers principes et ordonnances de l’Évangile me donnent la possibilité de vivre à nouveau avec Dieu

Chant de votre choix dans Chants pour les enfants

« Nous croyons que les premiers principes et ordonnances de l’Évangile sont : premièrement la foi au Seigneur Jésus-Christ, deuxièmement le repentir, troisièmement le baptême par immersion pour la rémission des péchés, quatrièmement l’imposition des mains pour le don du Saint-Esprit » (4e article de foi).

Étoffez ces idées en y ajoutant les vôtres. Prévoyez des manières de présenter la doctrine aux enfants pour les aider à la comprendre et à l’appliquer dans leur vie. Posez-vous la question : « Que feront les enfants pour apprendre et comment puis-je les aider à ressentir l’Esprit ? ».

1re semaine : La foi en Jésus-Christ nous amène à l’aimer, à lui faire confiance et à respecter ses commandements.

Présenter le point de doctrine et favoriser la compréhension : Écrivez au tableau « La foi en Jésus-Christ nous amène à l’aimer, à lui faire confiance et à respecter ses commandements ». Montrez des graines aux enfants. Demandez : « Que peuvent devenir ces graines ? » « Comment savez-vous que ces graines vont pousser ? » « Que devons-nous faire pour les faire pousser ? » Expliquez que notre foi en Jésus-Christ, comme une graine, peut se développer si nous la nourrissons. Parlez des choses que nous pouvons faire pour aider notre foi à grandir et expliquez comment ces choses nous amèneront à aimer Jésus-Christ, à lui faire confiance et à respecter ses commandements. Chantez « La foi » (CPE, p. 50-51). Faites des gestes simples avec les mains pour le premier couplet.

Frontal head and shoulders portrait of Jesus Christ. Christ is depicted wearing a pale red robe with a white and blue shawl over one shoulder. Light emanates from the face.

Image disponible sur le site sharingtime.lds.org

Two young girls dressed in pink dresses. One is holding a potted plant and the other is holding seeds.

La répétition : Les enfants apprennent grâce à la répétition. Prolongez la leçon de chose de la 1re semaine pour renforcer le principe de la foi. Plantez les graines dans un pot et apportez de temps en temps la plante en cours de croissance à la Primaire. Dites aux enfants ce que vous avez fait pour aider la plante à pousser. Comparez le fait de nourrir une jeune plante à celui de nourrir la foi en Jésus-Christ.

2e semaine : Le repentir apporte le pardon.

Présenter le point de doctrine : Demandez aux enfants d’ouvrir leurs Écritures et de lire Doctrine et Alliances 58:42-43. Demandez-leur de trouver ce qui se passe lorsque nous nous repentons de nos péchés. (Si possible, demandez aux enfants de souligner ces versets dans leurs Écritures.) Parlez brièvement d’Énos aux enfants (voir Énos 1:1-4) et demandez à un enfant de lire Énos 1:5-8. Témoignez que grâce à l’expiation du Christ nos péchés peuvent être pardonnés.

Favoriser la compréhension : Expliquez que les gens qui se sont repentis et ont obtenu le pardon de leurs péchés ont le désir de servir Dieu. Répartissez les enfants en trois groupes et donnez l’une des images et des références d’Écritures suivantes à chaque groupe : Alma baptise dans les eaux de Mormon (Mosiah 17:2-4 ; 18:1-17) ; Jonas (Jonas 1-3) ; les Anti-Néphi-Léhis enterrent leurs épées (Alma 23:4-18 ; 24:6-19). Expliquez que ces histoires parlent de gens qui se sont repentis de leurs péchés et ont servi le Seigneur. Demandez à chaque groupe de lire les Écritures puis de préparer et de faire un jeu de rôle pour montrer comment ces gens se sont repentis et ont ensuite servi le Seigneur (en enseignant l’Évangile, en faisant une mission et en refusant de combattre).

3e semaine : Quand je me fais baptiser, je fais alliance avec Dieu.

Favoriser la compréhension : Demandez à un enfant de venir devant et de tendre les bras devant lui. Puis mettez-lui un livre dans chaque main. Lisez Mosiah 18:7-11. Expliquez que l’une des alliances que nous faisons lorsque nous nous faisons baptiser est de « porter les fardeaux les uns des autres, afin qu’ils soient légers ». Demandez à l’enfant qui tient les livres si ses bras commencent à fatiguer. Demandez à deux enfants de l’aider en lui soutenant les bras. Discutez des fardeaux que les enfants peuvent avoir, comme d’être taquinés, d’être malades, de se sentir seuls ou de rencontrer des difficultés à l’école. Demandez aux enfants comment ils peuvent contribuer à s’alléger mutuellement leurs fardeaux.

Three children, two boys and a girl, participating in Primary sharing time. They are standing together holding books in front of them.

Faire participer les enfants aux démonstrations visuelles captera leur attention et les préparera à apprendre. Par exemple, cette activité montre des enfants en train de démontrer le concept de porter les fardeaux les uns des autres.

Favoriser la mise en pratique : Dites aux enfants que le baptême est la porte qui mène à la vie éternelle (voir 2 Néphi 31:17). D’un côté de la salle mettez l’image du baptême d’un enfant. De l’autre côté de la salle mettez une image du Sauveur et expliquez que dans cette activité cette image représente la vie éternelle. Dites aux enfants que nous restons sur le chemin de la vie éternelle lorsque nous respectons nos alliances de baptême. Révisez brièvement ces alliances (se souvenir de Jésus-Christ, obéir aux commandements et aider autrui). Donnez à chaque enfant le dessin d’un bouclier CLB. Demandez aux enfants d’écrire sur leur feuille un commandement qui les aidera à respecter leurs alliances de baptême (ils peuvent faire un dessin qui représente le commandement qu’ils ont choisi). Demandez à un enfant de mettre sa feuille sur le sol entre les deux images. Si possible, aidez les enfants à trouver ce commandement dans leurs Écritures et lisez le passage ensemble. Recommencez jusqu’à ce que les enfants aient formé un chemin entre les images.

Line drawing of CTR logo - Outline Version

Logo disponible sur le site sharingtime.lds.org

4e semaine : Le Saint-Esprit me réconforte et me guide.

Favoriser la compréhension : Répartissez les enfants en groupes et donnez un papier à chaque groupe avec les Écritures suivantes :

• « En vérité, en vérité, je te le dis, je te donnerai de mon Esprit, ce qui éclairera ton intelligence, ce qui remplira ton âme de  » (D&A 11:13).

• « Si vous voulez entrer par le chemin [baptême] et recevoir le Saint-Esprit, il vous tout ce que vous devez faire » (2 Néphi 32:5).

• « Le consolateur, l’Esprit-Saint… vous toutes choses, et vous tout ce que je vous ai dit » (Jean 14:26).

• « Place ta confiance en cet Esprit qui conduit à faire le , oui, à agir avec justice, à marcher dans l’humilité, à  ; et c’est là mon Esprit » (D&A 11:12).

• « Et par le pouvoir du Saint-Esprit, vous pouvez de toutes choses » (Moroni 10:5).

Demandez aux enfants de chercher les Écritures et d’ajouter les mots manquants. Puis demandez-leur d’énumérer les enseignements de ces Écritures sur la façon dont le Saint-Esprit peut nous aider. Demandez-leur de faire part d’expériences où le Saint-Esprit les a aidés.

Écritures : Il est important que les enfants apprennent les vérités de l’Évangile dans les Écritures (voir l’EPPGA, p. 50-51). Demandez aux enfants de suivre le texte avec leur doigt au fur et à mesure que vous lisez une Écriture à haute voix. Demandez aux plus jeunes enfants de bien écouter et de lever la main quand ils entendent un mot ou une expression spécifique.

Favoriser la mise en pratique : Dites aux enfants que le Saint-Esprit nous aide de bien des façons. Chantez : « Le Saint-Esprit » (CPE, p. 105). Demandez aux enfants de lever la main lorsque les paroles évoquent une façon dont le Saint-Esprit peut les aider. Arrêtez de chanter et discutez de ce qu’ils ont appris sur le Saint-Esprit. Continuez à chanter et à discuter. Racontez un événement où le Saint-Esprit vous a réconforté ou guidé.

Feuille à distribuer disponible sur le site sharingtime.lds.org