Janvāris

Svētie Raksti ir Dieva vārds

Dziesma: „Ja ieklausos no visas sirds”

(28. lpp. šajā izklāstā)

„Baudiet Kristus vārdus; jo lūk, Kristus vārdi pateiks jums visu, kas jums jādara” (2. Nefija 32:3).

Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Plānojiet veidus, kā bērni varētu atpazīt mācību un kā jūs varētu palīdzēt viņiem to saprast un pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai iemācītos, un kādā veidā es varu palīdzēt viņiem sajust Garu?”

1. nedēļa: Svētie Raksti ir Dieva vārds

Dariet zināmu mācību: Atnesiet uz Sākumskolas klasi dažādas grāmatas (piemēram, pavārgrāmatu, stāstu grāmatu un skolas grāmatu) un aiciniet dažus bērnus parādīt šīs grāmatas un Svētos Rakstus pārējai Sākumskolas klasei. Aiciniet bērnus pārrunāt, kas šīm grāmatām ir kopīgs un kas atšķirīgs, ieskaitot grāmatu autorus. Norādiet, ka Svētie Raksti ir unikāli, jo tos ir sarakstījuši Dieva pravieši un tie ir Dieva vārds.

Veiciniet izpratni: Pasakiet bērniem, ka ir četras Svēto Rakstu grāmatas, kuras mēs izmantojam Baznīcā: Bībele, Mormona Grāmata, Mācība un Derības un Dārgā Pērle. Paskaidrojiet, ka mēs tos saucam par „pamatdarbiem”. Māciet bērniem par katru grāmatu. Iekļaujiet dažus stāstus vai mācības, kas minēti katrā grāmatā. Spēlējiet atmiņas spēli (skat. TNGC, 169. lpp.), kurā ir pamatdarbu nosaukumi un attēli, kuros attēlots stāsts vai mācība no katras grāmatas.

Veiciniet pielietošanu: Aiciniet dažus bērnus dalīties savā mīļākajā Svēto Rakstu stāstā. Mudiniet viņus dalīties tajā, ko viņi ir iemācījušies, lasot Svētos Rakstus. Sniedziet savu liecību par Rakstiem.

2. nedēļa: Mums ir jābauda Kristus vārdi.

Veiciniet izpratni un pielietošanu: Paskaidrojiet, ka Tas Kungs lieto darbības vārdus, lai aprakstītu to, kā mums ir jāstudē Raksti. Izlieciet dažādās klases vietās tālāk dotos vārdus un frāzes, kas uzrakstīti uz plakātiem: baudiet (skat. 2. Nefija 32:3); paglabājiet (skat. M&D 84:85); cītīgi pētīt (skat. Mosijas 1:7); stingri turēties (skat. 1. Nefija 15:24). Plānojiet radošus veidus, kādos paskaidrot šīs idejas bērniem. Piemēram, jūs varētu aicināt bērnus parādīt atšķirību starp ēdiena baudīšanu un gausu ēšanu un tad pārrunāt, kā tas attiecas uz Svēto Rakstu studēšanu. Jūs varētu arī pajautāt, kādēļ bērni stingri turētos pie savu vecāku rokas pārpildītā tirgus laukumā, un tad paskaidrot, kā viņi var stingri turēties pie Rakstiem un kāpēc tas ir tikpat svarīgi, kā turēties pie savu vecāku rokas.

Veiciniet izpratni: Mudiniet bērnus un skolotājus iedibināt regulāru Rakstu studēšanu. Paskaidrojiet, ka katru nedēļu tie bērni, kas būs lasījuši vai klausījušies Svētos Rakstus, varēs uzrakstīt savu vārdu uz papīra strēmeles un pievienot to papīra ķēdei. Paskaidrojiet, ka līdzīgi tam, kā augs ķēde, arī viņu zināšanas par Rakstiem pieaugs. Pārdomājiet iespēju glabāt šo ķēdi „dārgumu kastē” (šo kasti var izmantot arī lai mācītu, ko nozīmē „paglabāt” pasākumā, kas minēts augstāk). Mudiniet bērnus dalīties savā mērķī studēt Rakstus kopā ar savām ģimenēm.

Šī ķēde varētu kļūt par uzskatāmu atgādinājumu izaugsmei, kas izriet no Rakstu lasīšanas.

3. nedēļa: Kristus vārdi pateiks mums visu, kas mums ir jādara.

Veiciniet izpratni: Aizsieniet bērnam acis. Lūdziet, lai cits bērns tur rokās Jēzus Kristus attēlu kaut kur Sākumskolas klasē. Lūdziet, lai bērns ar aizsietām acīm cenšas noteikt attēla atrašanās vietu bez palīdzības. Atkārtojiet to, taču šajā reizē lūdziet diviem citiem bērniem turēt nūju, virvi vai auklu, kas simbolizētu dzelzs margu, kas aizvestu bērnu ar aizsietām acīm pie Kristus attēla. Lūdziet, lai bērns seko virvei, kas ved pie attēla. Pajautājiet: „Kādā veidā turēšanās pie virves līdzinās Svēto Rakstu lasīšanai?” (Skat. 1. Nefija 15:23–25.) Dalieties dažos piemēros no savas dzīves, kad Svētie Raksti ir jums mācījuši, kas jums ir jādara. Paskaidrojiet, kādā viedā sekošana Svēto Rakstu mācībām ir palīdzējusi jums nākt tuvāk Glābējam.

Mācīšana, izmantojot priekšmetus, palīdz bērniem saprast idejas vienkāršos un pazīstamos veidos (skat. *TNGC,* 164. lpp.).

4. nedēļa: Es varu zināt, ka Svētie Raksti ir patiesi.

Veiciniet izpratni: Atnesiet uz klasi vienu vai vairākus priekšmetus, par kuriem bērni var uzzināt, izmantojot kādu no savām piecām maņām. Piemēram, jūs varētu atnest augli vai ziedu, vai arī spēlēt mūziku. Dodiet dažiem bērniem iespēju redzēt, pasmaržot, pieskarties, nogaršot vai dzirdēt to, ko jūs atnesāt uz klasi. (Šo pasākumu varētu veikt mazākās grupās, lai katram bērnam būtu iespēja piedalīties.) Parādiet, ka mēs varam arī redzēt, pieskarties, pasmaržot un dzirdēt Svētos Rakstus, taču, lai iegūtu liecību par tiem, mums ir jāsaņem apliecinājums no Gara.

Veiciniet pielietošanu: Parādiet Moronija attēlu un izlasiet Moronija 10:4–5. Aiciniet dažus bērnus dalīties savās sajūtās par Svētajiem Rakstiem. Viņi varētu arī padalīties tajā, ko viņi dara, lai lasītu Rakstus mājās. (Pajautājiet dažiem bērniem jau iepriekš, lai viņiem būtu laiks sagatavoties.) Mudiniet bērnus dalīties savās liecībās par Rakstiem ar saviem vecākiem mājās.