Jūlijs

Templis ir Dieva nams

Dziesma: „Ar prieku raugos templī”

(BDZ, 99. lpp.).

„Svētajos tempļos pieejamie svētie priekšraksti un derības dod cilvēkiem iespēju atgriezties pie Dieva un ģimenēm būt vienotām uz mūžību” (Ģimene — Vēstījums pasaulei”, 3. rindkopa).

Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Plānojiet veidus, kā bērni varētu atpazīt mācību un kā jūs varētu palīdzēt viņiem to saprast un pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai iemācītos, un kādā veidā es varu palīdzēt viņiem sajust Garu?”

1. nedēļa: Dievs ir pavēlējis Saviem ļaudīm būvēt tempļus.

Dariet zināmu mācību: Parādiet attēlu ar templi un uz tāfeles uzrakstiet „Templis ir .” Aiciniet bērnus nodziedāt pirmo pantu dziesmai „Ar prieku raugos templī” (BDZ, 99. lpp.). Lūdziet, lai viņi signalizē, sakrustojot uz krūtīm rokas, kad viņi dzied frāzi, kura pabeidz teikumu uz tāfeles. Pajautājiet, kas ir templis (Dieva nams). Palīdziet bērniem sameklēt „Templis” Svēto Rakstu ceļvedī 189. lpp.). Palīdziet viņiem atrast teikumus, kuros ir paskaidrots, ka templis burtiski ir Tā Kunga nams un ka Dievs vienmēr ir pavēlējis Saviem ļaudīm būvēt tempļus.

Veiciniet izpratni: Sagatavojiet jautājumus par tempļiem, ko uzbūvēja Mozus (skat. 2. Mozus 25:1–2, 8–9), Nefijs (skat. 2. Nefija 5:16), Džozefs Smits (skat. M&D 124:31) un viņu sekotāji. Piemēram: „Mūsu templis tika nosaukts par tabernaklu un mēs to pārvietojām, kad ceļojām” (Mozus) vai „Mēs uzbūvējām templi pēc tam, kad bijām atstājuši Jeruzālemi un pārceļojām jūru” (Nefijs). Izvēlieties trīs bērnus, kuri pārstāvēs šos praviešus, un uzaiciniet viņus nolasīt jautājumus Sākumskolas dalībniekiem. Aiciniet pārējos bērnus uzminēt, ko katrs bērns pārstāv. Pēc tam, kad viņi ir pareizi uzminējuši, parādiet attēlu ar pravieti vai templi, ko viņš un viņa ļaudis uzbūvēja.

The Book of Mormon prophet Lehi and his family aboard a ship. The family members are looking at and pointing to the shores of the promised land. Birds are flying around the ship.

A depiction of the Israelite tabernacle in the wilderness. The tabernacle is viewed from above. The interior and exterior of the tabernacle are depicted.

Veiciniet pielietošanu: Parādiet attēlu ar templi, kas atrodas jums vistuvāk. Pārrunājiet šādus jautājumus: Kā jūs domājiet, kādēļ Dievs pavēlēja mums būvēt tempļus? Ko jūs varat darīt, lai sagatavotos doties uz templi kādu dienu?

2. nedēļa: Ģimenes tiek svētītas svētajos tempļa priekšrakstos.

Dariet zināmu mācību: Aiciniet kādu vecāku bērnu izlasīt pēdējos divus teikumus no 3. rindkopas „Ģimene — Vēstījums pasaulei”. Uz atsevišķām papīra strēmelēm uzrakstiet šādus vārdus un frāzes: Templis ir, svēta vieta, kur mēs, saistīti, tiekam. Pielieciet tās pie tāfeles jauktā secībā. Lūdziet, lai bērns pieliek vienu uzrakstu pareizajā vietā. Atkārtojiet, līdz visi vārdi ir pareizajā secībā. Dziediet otro pantu dziesmai „Ar prieku raugos templī” un lūdziet, lai puse no bērniem saklausa divas lietas, ko mēs templī darām (slēdzam derības un solām tās turēt) un otru pusi saklausīt patiesību, par kuru viņi mācījās (ģimenes ir mūžīgas). Palīdziet bērniem saprast, ka tikt saistītiem templī ar savu ģimeni nozīmē to, ka viņi var būt kopā mūžīgi.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program — Kārtīgi izskaidrojiet bērniem apgūstamo mācību. Tas bērniem palīdz to labāk saprast un pielietot.

Veiciniet pielietošanu:Aiciniet ģimeni vai dažus bērnus dalīties tajā, kā viņi ir jutušies, kad ir apmeklējuši tempļa apkārtni, vai kādā veidā viņi ir svētīti, pateicoties templim un saistīšanas priekšrakstam. Aiciniet bērnus uzzīmēt attēlus ar savu ģimeni pie tempļa.

3. nedēļa: Pionieri smagi strādāja un ziedoja, lai uzceltu tempļus.

Veiciniet izpratni: Savāciet informāciju par Kērtlandes Templi un Soltleikas Templi, un, ja iespējams, par templi, kas atrodas jums vistuvāk. (Skat. Sākumskola 5, 22. un 44. stunda vai LDS.org, kur ir pieejama informācija par Kērtlandes un Soltleikas templi.) Palūdziet dažiem pieaugušajiem atnākt uz Sākumskolu un dalīties informācijā ar bērniem. Sadaliet bērnus grupās un aiciniet grupas pēc kārtas satikties ar katru no pieaugušajiem. Aiciniet bērnus dziedāt dziesmu „Ar prieku raugos templī”, kamēr viņi pāriet no viena viesa pie otra.

Primary teachers gathered in groups in a large room. They are each being taught by a different teacher. — Jūs varētu pielāgot pasākumus savas Sākumskolas vajadzībām. Piemēram, ja jūsu Sākumskolas klase ir liela, jūs varētu lūgt viesus pāriet no grupas pie grupas, tā vietā, lai bērni pārvietotos no viena runātāja pie otra (skat. *TNGC,* 179. lpp.).

4. nedēļa: Es varu sagatavoties būt cienīgs ieiet templī.

Veiciniet izpratni un pielietošanu: Parādiet „Mani evaņģēlija standarti” un paskaidrojiet, ka, dzīvojot atbilstoši šiem standartiem, mēs būsim cienīgi ieiet templī. Sadaliet bērnus grupās. Lūdziet, lai skolotājs katrā grupā pārrunā standartus, kas palīdzēs bērniem sagatavoties ieiet templī un liecina par to, kā, dzīvojot pēc šiem standartiem, tas ir palīdzējis viņam vai viņai. Lūdziet katru grupu izvēlēties vienu evaņģēlija standartu un tad uzrakstīt vai uzzīmēt savu apņemšanos ievērot šo standartu. Uzaiciniet uz Sākumskolu atnākt bīskapu vai draudzes prezidentu un lūdziet, lai katra grupa pastāsta viņam par savu apņemšanos. Aiciniet bīskapu vai draudzes prezidentu dalīties savā liecībā par tempļu nozīmi.