Septembris

Evaņģēlijs tiks sludināts visā pasaulē

„Un šis evaņģēlijs tiks sludināts katrai tautai, ciltij, valodai un tautībai” (M&D 133:37).

Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Plānojiet veidus, kā bērni varētu atpazīt mācību un kā jūs varētu palīdzēt viņiem to saprast un pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai iemācītos, un kādā veidā es varu palīdzēt viņiem sajust Garu?”

1. nedēļa: Svētos Rakstos tiek mācīts, ka evaņģēlijs tiks sludināts visā pasaulē.

Dariet zināmu mācību: Aiciniet kādu vecāku bērnu skaļi izlasīt Mācības un Derību 133:37. Pasakiet bērniem, ka misionāri māca evaņģēliju daudzās pasaules vietās un daudzās valodās. Lūdziet, lai bērni kopīgi atkārto šo pantu.

Veiciniet izpratni: Parādiet bērniem pasaules karti vai arī uz tāfeles uzzīmējiet vienkāršu karti. Lūdziet, lai viņi min vietas, kurās ir kalpojuši cilvēki, kurus viņi pazīst. Atzīmējiet šīs vietas uz kartes. Aiciniet bērnus dalīties ar domām, kur viņi vēlētos kalpot, un ļaujiet, lai viņi atzīmē šīs vietas uz kartes. Paskaidrojiet, ka misijas aicinājums nāk no Tā Kunga caur pravieti un ka misionāri kalpo vienalga, kur Tas Kungs viņus aicina kalpot. Palīdziet bērniem mēģināt pateikt Baznīcas nosaukumu pāris dažādās valodās. Pārrunājiet ar bērniem, ka ir dažas vietas, kurās pagaidām vēl misionāriem netiek atļauts mācīt. Paskaidrojiet, ka prezidents Tomass S. Monsons lūdz mūs „lūgt par to, lai šīs vietas tiktu atvērtas, lai mēs varētu dalīties ar [visiem] evaņģēlija priekā” (Conference Report, 2008. g. oktobris, 4. lpp.; vai Ensign, 2008. g. novembris, 6. lpp.).

Zīmēšana: Karti 1. nedēļai var zīmēt, izdrukāt vai paņemt no mājām. Ja jūs plānojat zīmēt karti uz tāfeles, jau iepriekš pavingrinieties to uzzīmēt. Neatvainojieties par savu māksliniecisko spēju trūkumu. Atvainošanās piesaistīs uzmanību tikai šim konkrētajam jūsu zīmējuma aspektam. Ja jūs nejūtaties ērti zīmēt, palūdziet kādu, lai jums palīdz (skat. TNGC, 162.–163. lpp.).

Veiciniet pielietošanu: Aiciniet bērnus uzrakstīt vēstuli misionāram no jūsu bīskapijas vai misionāram, kurš kalpo jūsu apgabalā. Iedodiet vēstules bīskapijas misijas vadītājam, lai viņš nosūtītu tās misionāriem.

Children holding up and showing a map in Primary sharing time. The teacher is helping.

Šajā pasākumā tikai daži bērni nāks klases priekšā. Lai ļautu piedalīties visiem bērniem, aiciniet viņus pačukstēt blakussēdētājam, kur viņi vēlētos kalpot.

Karte pieejama mājas lapā sharingtime.lds.org

2. nedēļa: Misionāru darbs svētī ikvienu.

Veiciniet izpratni: Aiciniet uz Sākumskolu atnākt kādu, kurš ir atgriezies no misijas, un pastāstīt bērniem par dažām svētībām, ko viņš vai viņa saņēma, veicot misionāru darbu. Aiciniet citus (nesen pievērstos, bērnus vai ģimenes) dalīties misionāru pieredzē, kas viņiem ir bijusi, vai arī piemērā tam, kā misionāru darbs ir svētījis viņu dzīvi.

A female Primary leader greeting children as they come to Primary.

Izrādiet mīlestību: Meklējiet iespējas izrādīt savu mīlestību katram bērnam. Izrādot mīlestību pret tiem, kurus jūs mācāt, jūs kļūstat uzņēmīgāks pret Garu un iegūstat entuziasmu mācīt (skat. TNGC, 31. lpp.).

3. nedēļa: Es jau tagad varu sagatavoties, lai kalpotu misijā.

Veiciniet izpratni: Parādiet attēlu ar Amonu un pasakiet bērniem, ka viņš bija dižs misionārs, kurš mācīja evaņģēliju lamaniešiem. Paskaidrojiet, ka, pirms viņš devās misijā, viņš tai sagatavojās. Izlasiet skaļi (vai palīdziet vecākam bērnam izlasīt) Almas 17:2–3. Lūdziet, lai pārējie bērni klausās un paceļ savu roku, kad viņi dzird veidus, kādos Amons sagatavojās kļūt par misionāru. Lūdziet kādu bērnu pierakstīt atbildes uz tāfeles. Pasakiet bērniem, ka arī viņi var darīt to pašu, lai sagatavotos kļūt par misionāriem. Aiciniet bērnus attēlot vienkāršās kustībās to, ko misionāri varētu darīt, piemēram, klauvēt pie durvīm, lasīt Rakstus, braukt ar riteni.

Veiciniet pielietošanu: Pasakiet bērniem, ka ir lietas, ko viņi var darīt, lai tagad sagatavotos kļūt par misionāriem, piemēram, studēt Svētos Rakstus, iegūt liecību, ievērot baušļus, maksāt desmito tiesu un krāt naudu. Katram bērnam iedodiet desmitās tiesas kvīti un parādiet, kā to aizpildīt. Palīdziet bērniem sagatavot īpašu vietu, kur viņi var likt savu desmitās tiesas naudu un to naudu, kuru viņi atliek savai misijai. Tā varētu būt kastīte, maza burciņa vai aploksne ar atsevišķiem nodalījumiem desmitajai tiesai un ziedojumiem.

A boy writing words on a chalkboard. There is a picture of Ammon defending the king's flocks also on the board.

Bērna uzaicināšana rakstīt uz tāfeles liks viņam justies novērtētam. Tas arī palīdzēs noturēt citu bērnu uzmanību.

4. nedēļa: Es jau tagad varu būt misionārs.

Veiciniet izpratni: Uz tāfeles uzrakstiet šādu teikumu: „Es jau tagad varu būt misionārs, un .” Aiciniet bērnus padomāt par veidiem, kādos viņi var būt misionāri jau tagad. Lūdziet, lai viņi dalās savās idejās ar blakussēdētāju. Aiciniet dažus bērnus uzrakstīt savas atbildes uz tāfeles.

Veiciniet izpratni: Aiciniet kādu vecāku bērnu dalīties stāstā par Pirmo vīziju un aiciniet citu bērnu dalīties savās sajūtās par Mormona Grāmatu. (Palūdziet bērniem jau labu laiku iepriekš, lai viņiem būtu pietiekami daudz laika sagatavoties.) Mudiniet visus bērnus dalīties stāstā par Pirmo vīziju vai savās sajūtās par Mormona Grāmatu ar savām ģimenēm.

Pielāgojiet stundas bērnu vecumam (skat. TNGC, 110.–117. lpp.). Piemēram, 4. nedēļas otrajā pasākumā jūs varētu iedot katram no vecākajiem bērniem Mormona Grāmatas misionāru izdevumu un mudināt viņus iedot šo grāmatu kādam citam. Lai palīdzētu jaunākiem bērniem pārskatīt stāstu par Pirmo vīziju, jūs varētu izmantot pasākumus, uzskates materiālus un pirkstu lelles 88.–91. lpp. rokasgrāmatā Behold Your Little Ones.

Veiciniet pielietošanu: Lūdziet bērnus padomāt par rīcību, kura parāda, ka mēs varam jau tagad būt misionāri un dzīvot pēc evaņģēlija. Izvēlieties vienu bērnu, kas nāks klases priekšā un parādīs to pārējiem Sākumskolā. Aiciniet bērnus atkārtot rīcību, dziedot dziesmu „Dari, kā daru!” (BDZ, 148. lpp.). Atkārtojiet to ar citiem bērniem, ja laiks atļauj.