Oktobris

Lūgšana ir godbijīga saruna starp Dievu un mani

„Ja kādam no jums trūkst gudrības, tas lai to lūdz no Dieva, kas visiem dod devīgi un nepārmezdams, un viņam taps dots” (Jēkaba v. 1:5).

Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Plānojiet veidus, kā bērni varētu atpazīt mācību un kā jūs varētu palīdzēt viņiem to saprast un pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai iemācītos, un kādā veidā es varu palīdzēt viņiem sajust Garu?”

1. nedēļa: Es varu lūgt Debesu Tēvu.

Dariet zināmu mācību: Lūdziet, lai kāds no vecākiem un bērns nostātos citu bērnu priekšā. Aiciniet bērnam uzdot jautājumu savam vecākam un vecāku atbildēt bērnam. Tad lūdziet, lai vecāks atstāj telpu un aizver durvis. Pajautājiet, kā viņi var sarunāties ar saviem vecākiem, kad tie nav kopā ar viņiem (piemēram, rakstīt vēstuli vai runāt pa telefonu). Paskaidrojiet, ka Dievs ir mūsu Tēvs un mēs esam Viņa bērni; tādēļ, ka mēs neatrodamies Viņa klātbūtnē, Viņš ir sniedzis mums veidu, kādā runāt ar Viņu. Pajautājiet bērniem, vai viņi zina, kā mēs sarunājamies ar Dievu. Lūdziet, lai bērni pēc jums atkārto: „Es varu lūgt Debesu Tēvu”.

Veiciniet izpratni: Katram bērnam pagatavojiet kopiju no grāmatiņas, kas atrodama 19. lpp. Šūpulīša klases rokasgrāmatā Behold Your Little Ones. Aiciniet bērnus izkrāsot attēlus. (Vecākie bērni varētu uzrakstīt to, par ko viņi ir pateicīgi, un to, ko viņi varētu lūgt Debesu Tēvam. Tad jūs varētu uzaicināt viņus dalīties savās idejās ar pārējo Sākumskolu.)

A woman leading music in Primary. A boy in a wheelchair is sitting in the foreground. — Pasākumi, kuros bērni tiks iesaistīti dažādos veidos, padziļinās izpratni un veicinās pielietošanu. Piemēram, šajā pasākumā bērni redz, dzied, krāso, raksta, dzird un dalās.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program — Jēzus Kristus Vārdā, āmen.

2. nedēļa: Svētie Raksti man māca, kā un kad lūgt.

Dariet zināmu mācību: Palīdziet bērniem iegaumēt šādu teikumu no Almas 13:28: „Pazemojies Tā Kunga priekšā un piesauc Viņa Svēto Vārdu, un nepārtraukti esi modrs un lūdz.” Pārrunājiet, ko Raksti māca par to, kā un kad mums ir jālūdz.

Veiciniet izpratni: Palīdziet bērniem saprast, ka mēs varam lūgt Debesu Tēvu klusām savā sirdī jebkad, jebkur un ka mums ir jāpateicas Viņam par mūsu svētībām un jālūdz Viņam palīdzība. Uz tāfeles uzrakstiet šādas Svēto Rakstu atsauces: 3. Nefijs 18:19; 3. Nefijs 19:6–8; 3. Nefijs 18:15. Uzrakstiet uz tāfeles arī vārdus kā un kad. Aiciniet bērnus atrast katru Rakstu vietu un pārrunājiet, ko tā māca mums par to, kā un kad mums ir jālūdz. Pastāstiet par Almu un Amuleku, kuri mācīja zoramiešus, kā lūgt (skat. Almas 31; 34:17–27; skat. arī Sākumskola 4, 21. stunda). Jūs varētu lūgt dažus bērnus attēlot stāstu, kamēr jūs to stāstāt.

Veiciniet izpratni: Aiciniet vairākus bērnus dalīties savās sajūtās, kas viņus pārņem lūgšanas laikā. Lūdziet, lai bērni iesaka dažas Sākumskolas dziesmas, kas māca par lūgšanu. Dziediet dažas no dziesmām un aiciniet bērnus veikt vienkāršas kustības, lai aizvietotu vienu vai divus vārdus katrā dziesmā. Piemēram, tā vietā, lai dziedātu vārdus „lūgt” vai „lūgšana”, viņi varētu sakrustot savas rokas sev uz krūtīm.

3. un 4. nedēļa: Debesu Tēvs dzird un atbild uz manām lūgšanām.

Dariet zināmu mācību: Lūdziet, lai bērni atšķir 3. Nefijs 14:7 un Jēkaba v. 1:5. Aiciniet viņus izlasīt, ko Raksti māca par lūgšanu. Kopā skaļi izlasiet pantus un ļaujiet bērniem dalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši. Aiciniet bērnus pateikt kopā ar jums: „Debesu Tēvs dzird un atbild uz manām lūgšanām”.

Veiciniet izpratni un pielietošanu: Sadaliet bērnus grupās un lūdziet viņus pēc kārtas apmeklēt tālāk dotās pieturvietas (skat. TNGC, 179. lpp.). Katrā pieturvietā lūdziet, lai skolotājs paskaidro vienu veidu, kādā Debesu Tēvs atbild uz mūsu lūgšanām, un ļaujiet bērniem dalīties tajā, kā viņu lūgšanas tika atbildētas. Jūs varētu ieplānot divas pieturvietas vienai nedēļai un pārējās divas nākamajai nedēļai.

1. pieturvieta: Dažkārt uz lūgšanām tiek atbildēts ar idejām, kas ienāk mūsu prātos un sirdīs (skat. M&D 8:2). Dalieties pieredzē, kad tas ir noticis jūsu dzīvē, vai arī pastāstiet stāstu par Ēnosu (skat. Ēnosa 1:4–5, 10; skat. arī Behold Your Little Ones, 17. lpp.).
2. pieturvieta: Debesu Tēvs var atbildēt uz mūsu lūgšanu caur citiem cilvēkiem. Dalieties pieredzē, kad kāds cits cilvēks ir atbildējis uz jūsu lūgšanām vai pastāstiet prezidenta Tomasa S. Monsona stāstu, kad viņš atbildēja uz Bena un Emīlijas Fulmeru lūgšanu (skat. Conference Report, 2003. g. oktobris, 63. lpp.; vai Ensign, 2003. g. novembris, 58.–59. lpp.).
3. pieturvieta: Atbildes uz lūgšanām var nākt caur Kristus vārdiem, kas ir atrodami Svētajos Rakstos (skat. 2. Nefija 32:3). Dalieties pieredzē, kad jūsu lūgšana tika atbildēta, lasot Svētos Rakstus.
4. pieturvieta: Atbildes uz lūgšanām var nākt caur pēdējo dienu praviešu mācībām (skat. M&D 1:38). Parādiet bērniem Liahonas vai Friend izdevumu un pasakiet viņiem, ka viņi var atrast praviešu mācības Baznīcas žurnālos. Dalieties pieredzē, kad jūsu lūgšana tika atbildēta, klausoties vispārējo konferenci vai lasot pēdējo dienu praviešu vārdus.

Primary children gathered in groups in a large room. They are each being taught by a different teacher. — Pieturvietās mazākas bērnu grupas piedalās dažādās mācīšanās pieredzēs (skat. *TNGC,* 179. lpp.). Lielās Sākumskolās pieturvietas var būt tādas, kurās skolotāji pārvietojas starp bērnu grupām.