Απρίλιος

Ο Ιησούς Χριστός με διδάσκει να κάνω το σωστό

«Επειδή, παράδειγμα έδωσα σε σας, για να κάνετε κι εσείς, όπως εγώ έκανα σε σας» (Κατά Ιωάννην 13:15).

Τραγούδι: Τραγούδι της επιλογής σας σχετικά με τον Ιησού Χριστό από το Ύμνοι και παιδικά τραγούδια

Συμπληρώστε τις ιδέες που δίνονται εδώ με μερικές δικές σας. Κάθε εβδομάδα σχεδιάστε τρόπους (1) να προσδιορίσετε τη διδαχή, (2) να βοηθήσετε τα παιδιά να την κατανοήσουν και (3) να τα βοηθήσετε να την εφαρμόσουν στη ζωή τους. Αναρωτηθείτε: «Τι κάνουν τα παιδιά για να μάθουν και πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αισθανθούν το Πνεύμα;»

Εβδομάδα 1: Ο Ιησούς Χριστός είναι το τέλειο παράδειγμα για εμένα.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (διαβάζοντας γραφές και σχεδιάζοντας απεικονίσεις): Σε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί γράψτε τη φράση: «Ο Ιησούς Χριστός είναι το τέλειο παράδειγμα για εμένα». Κόψτε το χαρτί σε τέσσερα απλά κομμάτια παζλ. Γράψτε στο πίσω μέρος κάθε κομματιού μία από τις παρακάτω προτάσεις:

• Μας έδειξε τον τρόπο να βαπτιζόμαστε (βλέπε Κατά Ματθαίον 3:13–17).

• Έδειξε αγάπη για τους άλλους (βλέπε Κατά Μάρκον 10:13–16).

• Συγχώρησε εκείνους που Τον πλήγωσαν (βλέπε Κατά Λουκάν 23:34).

• Μας έδειξε τον τρόπο να προσευχόμαστε (βλέπε Κατά Ματθαίον 6:5–13).

Όταν διδάσκετε αρχές του ευαγγελίου, βοηθήστε τα παιδιά να βρουν τρόπους να τις εφαρμόσουν στη ζωή τους.

Τραγουδήστε το «Σκοπεύω να ’μαι καλός» (ΥΠΤ, 63). Ζητήστε από τα παιδιά να εξηγήσουν τι διδάσκει το τραγούδι. Δείξτε μια απεικόνιση του Χριστού και πείτε στα παιδιά ότι Εκείνος μας διδάσκει πολλά πράγματα μέσα από το τέλειο παράδειγμά Του. Χωρίστε τα παιδιά σε τέσσερις ομάδες και δώστε σε κάθε ομάδα ένα από τα κομμάτια του παζλ και μερικά λευκά κομμάτια χαρτί. Ζητήστε τους να διαβάσουν μαζί τη γραφή και κατόπιν σχεδιάστε ζωγραφιές που θα δείχνουν πώς μπορούν να ακολουθήσουν το παράδειγμα του Χριστού. Ζητήστε από κάθε ομάδα να εξηγήσουν τη γραφή τους και τις απεικονίσεις τους και να βάλουν το κομμάτι του παζλ στον πίνακα. Όταν ολοκληρωθεί το παζλ, επαναλάβετε μαζί: «Ο Ιησούς Χριστός είναι το τέλειο παράδειγμα για εμένα».

Προσαρμόστε δραστηριότητες στην ηλικία και τον αριθμό των παιδιών στην Προκαταρκτική σας. Για παράδειγμα, στη δραστηριότητα στην εβδομάδα 1, εάν έχετε μεγάλο αριθμό παιδιών στην Προκαταρκτική, μπορείτε αν θέλετε να ετοιμάσετε περισσότερα από ένα σετ κομματιών παζλ. Για μικρότερα παιδιά, η δασκάλα θα μπορούσε να διαβάσει τη γραφή και να βοηθήσει τα παιδιά να φτιάξουν ζωγραφιές.

Εβδομάδες 2 και 3: Ο Ιησούς Χριστός μού δίδαξε το σωστό τρόπο να ζω.

Προσδιορίστε τη διδαχή (τραγουδώντας ένα τραγούδι): Τραγουδήστε το «Θάρρος, κάν’ το σωστό» (ΥΠΤ, 64–65) και ζητήστε από τα μισά παιδιά να ακούσουν προσεκτικά πώς μπορούμε να είμαστε ευτυχισμένοι και τα άλλα μισά να ακούσουν τι θα μας βοηθήσει και θα μας δείξει το δρόμο. Συζητήστε τι έμαθαν τα παιδιά από το τραγούδι.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (παίζοντας ένα παιχνίδι όπου τα παιδιά θα πρέπει να μαντέψουν κάτι και διαβάζοντας γραφές): Ετοιμάστε λωρίδες χαρτί όπου θα είναι γραμμένες οι παρακάτω λέξεις και αναφορές των γραφών: πεινούν (Κατά Ματθαίον 5:6), λάμψει (Κατά Ματθαίον 5:16), αγαπάτε (Κατά Ματθαίον 5:44) και προσευχήσου (Κατά Ματθαίον 6:6). Δείξτε μια απεικόνιση της Επί του Όρους ομιλίας. Εξηγήστε ότι ο Ιησούς ανέβηκε σε ένα βουνό για να διδάξει τους μαθητές Του. Τα όσα δίδαξε, ονομάζονται τώρα η Επί του Όρους ομιλία. Δείξτε μία από τις λωρίδες χαρτί στα μισά παιδιά και ζητήστε τους να περιγράψουν με παντομίμα τη λέξη, ώστε να την μαντέψουν τα άλλα παιδιά. Διαβάστε μαζί την αντίστοιχη γραφή και βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν τι δίδαξε ο Χριστός και πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε το παράδειγμά Του. Επαναλάβετε με άλλα λόγια και γραφές.

Λωρίδες χαρτί διαθέσιμες στο sharingtime.lds.org

Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (συζητώντας τη μελέτη περιπτώσεων): Σε τέσσερα κομμάτια χαρτί γράψτε τις παρακάτω διδασκαλίες του Ιησού: (1) Πεινούν και διψούν την δικαιοσύνη, (2) Ας λάμψει το φως σας, (3) Αγαπάτε τους εχθρούς σας, (4) Προσευχήσου στον Επουράνιο Πατέρα σου. (Σκεφθείτε να χρησιμοποιήσετε απεικονίσεις που επεξηγούν αυτές τις διδασκαλίες για τα μικρότερα παιδιά.) Εκθέστε τα χαρτιά σε διαφορετικά σημεία της αίθουσας. Προετοιμάστε μελέτη περιπτώσεων (βλέπε TNGC, 161–62) που βοηθούν τα παιδιά να καταλάβουν πώς να εφαρμόσουν αυτές τις διδασκαλίες. Για παράδειγμα: «Κάποιος στο σχολείο σάς κοροϊδεύει και σας βρίζει. Τι θα κάνατε;» Επανεξετάστε τις γραφές από το παιχνίδι όπου μαντεύει κάποιος κάτι, το οποίο περιγράφεται πιο πάνω, και τονίστε ότι τα χαρτιά που εκθέσατε στην αίθουσα αντιστοιχούν στις γραφές. Διαβάστε μια μελέτη περιπτώσεων στα παιδιά και ζητήστε τους να σταθούν και να κοιτάξουν το χαρτί με τη διδασκαλία που θα τα βοηθούσε να κάνουν το σωστό. Ζητήστε από μερικά παιδιά να πουν ποια θα ήταν η επιλογή τους.

Εβδομάδα 4: Αισθάνομαι την αγάπη του Σωτήρα μου όταν προσπαθώ να είμαι σαν τον Ιησού Χριστό.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (τραγουδώντας ένα τραγούδι και κάνοντας επιλογές): Τραγουδήστε το «Τόσο που μ’ αγαπάς» (Προκαταρκτική 3, 242). Γράψτε ορισμένες μελέτες περιπτώσεων που επεξηγούν πώς μπορεί ένα παιδί να ακολουθήσει μία από τις διδασκαλίες του Χριστού. Συμπεριλάβετε, επίσης, μία αναφορά των γραφών όπου μπορεί να βρεθεί αυτή η διδασκαλία. Παρακάτω υπάρχουν μερικά παραδείγματα.

Η Σάρα είχε ζητήσει από τη μικρότερη αδελφή της να μη χρησιμοποιήσει τα κραγιόνια της, όμως η αδελφή της τα χρησιμοποίησε. Για να είναι σαν τον Χριστό, η Σάρα θα μπορούσε:

1. Να θυμώσει με την αδελφή της.

2. Να κρύψει τα κραγιόνια της.

3. Να συγχωρήσει την αδελφή της.

   Κατά Ματθαίον 18:21–22.

Ο Τζων παίζει ποδόσφαιρο με τους φίλους τους και παρατηρεί ένα άλλο αγόρι να στέκει παράμερα και να παρακολουθεί το παιχνίδι. Για να είναι σαν τον Χριστό, ο Τζων θα μπορούσε:

1. Να κοροϊδέψει το αγόρι που ήταν μόνο του.

2. Να αγνοήσει το αγόρι και να εξακολουθήσει να παίζει με τους φίλους του.

3. Να ζητήσει από το αγόρι να παίξει ποδό-σφαιρο μαζί τους.

   Κατά Ιωάννην 13:34.

Ζητήστε από ένα παιδί να διαβάσει μία από τις μελέτες περιπτώσεων. Κατόπιν ζητήστε του να διαβάσει τις απαντήσεις, μία κάθε φορά. Ζητήστε από τα άλλα παιδιά να σηκωθούν όρθια όταν ακούσουν την απάντηση που θα σημαίνει να ακολουθούμε το παράδειγμα του Ιησού. Ζητήστε από μερικά παιδιά να διαβάσουν φωναχτά τη γραφή και να συζητήσουν αυτά που δίδαξε ο Ιησούς. Συζητήστε πώς ακολουθώντας το παράδειγμα του Ιησού στις περιπτώσεις αυτές μπορεί να μας βοηθήσει να αι-σθανθούμε την αγάπη του Σωτήρα. Επαναλάβετε με κάθε μελέτη περιπτώσεων.

Βάλτε τα παιδιά να διαβάσουν φωναχτά από τις γραφές. Να είστε ενήμεροι για την ικανότητα κάθε παιδιού και να βοηθάτε το καθένα να συμμετάσχει με επιτυχία.

Ενθαρρύνετε την εφαρμογή: Ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν αυτό που θα ήθελε ο Ιησούς να κάνουν αυτή την εβδομάδα. Πείτε τους ότι την επόμενη εβδομάδα θα ρωτήσετε μερικά από αυτά να πουν τι έκαναν και πώς αισθάνθηκαν την αγάπη του Σωτήρα.

Βοηθητικά για την ηγέτιδα μουσικής

Για να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν ένα νέο τραγούδι, σκεφθείτε τα εξής:

• Ζητήσετε από τα παιδιά να κάνουν ένα σήμα όταν τραγουδούν μια συγκεκριμένη λέξη ή να μετρήσουν με τα δάχτυλά τους πόσες φορές τραγούδησαν μια λέξη. Για παράδειγμα, τραγουδήστε το «Είμαι Θεού παιδί» (ΥΠΤ, 58) και μετά ζητήστε τους να μετρήσουν με τα δάχτυλά τους πόσες φορές τραγούδησαν τις λέξεις «Θεού παιδί».

• Επιλέξτε μία απεικόνιση και μία λέξη που αντιπροσωπεύει κάθε φράση σε ένα τραγούδι και γράψτε τα σε ένα φύλλο χαρτί. Για παράδειγμα, όταν τραγουδάτε το «Ελάτ’ ακολουθήστε με» (CS, 34–35), εικονογραφήστε τη φράση «Δεν θα μιμούμαστε απλώς τον ‘δρόμο’ Του στη γη εδώ». Θα μπορούσατε να συμπεριλάβετε τα παιδιά, βάζοντάς τα να κρατούν τις απεικονίσεις ενόσω τραγουδούν.