Πώς να χρησιμοποιήσετε τη μουσική στην Προκαταρκτική

Σκοπός της μουσικής στην Προκαταρκτική είναι να διδάξει στα παιδιά το ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού και να τα βοηθήσει να μάθουν να το ζουν. Τα τραγούδια της Προκαταρκτικής κάνουν πιο διασκεδαστική τη μάθηση, βοηθούν τα παιδιά να μαθαίνουν και να θυμούνται αλήθειες του ευαγγελίου και προσκαλούν το Πνεύμα στην Προκαταρκτική.

Οι παρακάτω είναι τεχνικές που θα σας βοηθήσουν να διδάξετε στα παιδιά το ευαγγέλιο μέσω μουσικής. Τα παραδείγματα θα σας βοηθήσουν με τραγούδια που προτάθηκαν στο σχεδιάγραμμα αυτό. Δείτε τα τμήματα «Πώς να χρησιμοποιείτε τη μουσική στην Προκαταρκτική» στα σχεδιαγράμματα του 2010 και 2011 για επιπρόσθετες ιδέες.

Διδάξτε το ευαγγέλιο μέσω μουσικής

Ορισμένα από τα σπουδαιότερα μαθήματα που διδάσκονται στην Προκαταρκτική, διδάσκονται μέσω μουσικής. «Η μουσική μπορεί να αυξήσει την κατανόηση των παιδιών για τις αρχές του ευαγγελίου και να ενδυναμώσει τις μαρτυρίες τους» (TNGC, 174). Σκεφθείτε να κάνετε ερωτήσεις σχετικά με ένα τραγούδι, για να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν τη σημασία του. Για παράδειγμα, το «Κάν’ το σωστό» (Ύμνοι και παιδικά τραγούδια, σελ. 34), διδάσκει ότι δεν μας έχουν αφήσει μόνους να παίρνουμε αποφάσεις στη ζωή. Το Άγιο Πνεύμα θα μας καθοδηγήσει στο να κάνουμε σωστές επιλογές. Σχεδιάστε στον πίνακα τις τρεις ασπίδες ΔΤΣ και γράψτε τις παρακάτω ερωτήσεις μέσα σε αυτές: «Ποιος θα με καθοδηγήσει να κάνω το σωστό;» «Πότε θα λάμψει επάνω μου η ελπίδα;» και «Τι υπόσχεση έχω όταν κάνω το σωστό;» Δείξτε την πρώτη ασπίδα, διαβάστε μαζί την ερώτηση και ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά καθώς θα τραγουδάτε το τραγούδι και μετά να σηκωθούν επάνω όταν ακούσουν την απάντηση. Βάλτε τα να τραγουδήσουν μαζί σας την απάντηση μερικές φορές. Αυτό θα τα βοηθήσει να συνδέσουν τα λόγια με τη μελωδία. Επαναλάβετε με τις άλλες ερωτήσεις. Συζητήστε φράσεις ή λέξεις που ίσως είναι δύσκολες να καταλάβουν τα παιδιά. Τραγουδήστε ολόκληρο το τραγούδι και θυμίστε στα παιδιά πως όταν το τραγουδούν, δίνουν μαρτυρία ότι το Άγιο Πνεύμα θα μας βοηθήσει αν ακούσουμε προσεκτικά και κάνουμε σωστές επιλογές.

Ενδυναμώστε τις αρχές του ευαγγελίου: Η παρουσίαση μουσικής στην περίοδο ανταλλαγής βοηθά στην ενδυνάμωση των αρχών που διδάσκονται από την προεδρία της Προκαταρκτικής. «Η μουσική είναι ένας εξαίρετος τρόπος να προσκαλέσετε το Πνεύμα του Κυρίου στα μαθήματά σας. Η μουσική μάς βοηθά να εκφράζουμε συναισθήματα που ίσως να είναι δύσκολο να εκφράσουμε μέσω της ομιλίας» (Οδηγός διδασκαλίας [2001], 10)

Συμπεριλάβετε όλα τα παιδιά σε μουσικές δραστηριότητες

Παιδιά όλων των ηλικιών και ικανοτήτων ανταποκρίνονται στη μουσική και απολαμβάνουν τη συμμετοχή σε μουσικές δραστηριότητες. Οι ρυθμοί των τραγουδιών βοηθούν τα παιδιά να θυμούνται τι τραγουδούν και το μήνυμα των λέξεων. Καθώς τραγουδάτε το «Θάρρος, κάν’ το σωστό» (ΥΠΤ, 64), σκεφθείτε να δώσετε μια ποικιλία στο ρυθμό και στον όγκο του τραγουδιού. Σκεφθείτε να διδάξετε μουσικούς όρους, όπως λεγκάτο (αργά και απαλά) και στακάτο (γρήγορο και κοφτό) και αφήστε τα παιδιά να τραγουδήσουν το τραγούδι με τους δύο τρόπους.

Επίσης, στα παιδιά αρέσει να συμμετέχουν με κίνηση, όπως να χτυπούν παλαμάκια στους ήχους της μουσικής ή να κάνουν κινήσεις χεριών που να ταιριάζουν με τα λόγια. Ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν κινήσεις χεριών που να ταιριάζουν με τα λόγια οποιουδήποτε τραγουδιού (ορισμένες κινήσεις χεριών δεν ταιριάζουν με την παρουσίαση για τη συγκέντρωση μετάληψης). Θα μπορούσαν επίσης να κάνουν κινήσεις, όταν τραγουδούν το «Το θάρρος του Νεφί» (Προκαταρκτική 3, σελ. 242). Για παράδειγμα, (όπως αναφέρεται στο Νεφί Α΄ 3:7), ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν ότι κρατούν μια ασπίδα στο ένα χέρι όταν λένε «θα πάω», να κάνουν ότι κρατούν ένα σπαθί πάνω από το κεφάλι όταν λένε «θα κάνω αυτά που ο Κύριος πρόσταξε» και να κάνουν σημειωτόν όταν θα λένε «ξέρω ότι ο Κύριος… προετοιμάζει… το δρόμο… [θέλει να υπακούσω]». Ζητήστε από τα παιδιά να ετοιμάσουν τις δικές τους ανάλογες κινήσεις χεριών για κάθε τραγούδι (κάποιες ίσως να μην ταιριάζουν για την παρουσίαση στη συγκέντρωση μετάληψης).

Κάνετε ερωτήσεις: Χρησιμοποιήστε ερωτήσεις για να συμπεριλάβετε τα παιδιά. Οι ερωτήσεις βοηθούν να επικεντρωθεί η προσοχή των παιδιών και να αυξηθεί η κατανόησή τους των αρχών του ευαγγελίου. Θυμηθείτε να θέσετε τις ερωτήσεις με τρόπο ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να ανακαλύψουν την απάντηση καθώς τραγουδούν το τραγούδι.

Επανεξετάστε τραγούδια για να ενισχύσετε αρχές του ευαγγελίου

Υπόδειξη: Παροτρύνετε τα παιδιά να τραγουδούν τραγούδια της Προκαταρκτικής κατά την οικογενειακή βραδιά, τη μελέτη των γραφών και άλλες αρμόζουσες στιγμές.

Καθώς θα διδάσκετε ένα τραγούδι, θα χρειαστεί να το επαναλαμβάνετε συχνά ώστε να το μάθουν τα παιδιά. Θα χρειαστεί, επίσης, να επαναλαμβάνετε τα τραγούδια σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς, ώστε να τα θυμούνται τα παιδιά. Όταν διδάξετε ένα τραγούδι, επαναλάβετε και τραγουδήστε το με διάφορους διασκεδαστικούς τρόπους. Εξακολουθήστε να τραγουδάτε τραγούδια, ακόμα και μετά την παρουσίαση στη συγκέντρωση μετάληψης, ώστε τα παιδιά να τα θυμούνται. Σκεφθείτε να γράψετε τα τραγούδια που θέλετε να επαναλάβουν τα παιδιά με διαφορετικά αντικείμενα (για παράδειγμα, λουλούδια σε ένα δοχείο, χάρτινα ψάρια σε λιμνούλα, φτερά σε γαλοπούλα, φύλλα σε δέντρο ή καρδιές κολλημένες γύρω στην αίθουσα). Πείτε στα παιδιά να διαλέγουν ένα αντικείμενο τη φορά και μετά να τραγουδήσουν το τραγούδι. Πιο κάτω παρέχονται ορισμένες επιπλέον ιδέες για το πώς να επανεξετάζετε τραγούδια (οπτικά μέσα είναι διαθέσιμα στο sharingtime.lds.org):

• Τραγούδι με έναν κύβο: Φτιάξτε έναν κύβο με μια διαφορετική πράξη γραμμένη σε κάθε πλευρά. Ζητήστε από ένα παιδί να κυλήσει τον κύβο για να δει τι πράξη θα κάνουν καθώς θα τραγουδούν.

  

• Κορίτσια τραγουδούν/Αγόρια τραγουδούν: Φτιάξτε μια απεικόνιση αγοριού και μια κοριτσιού και κολλήστε τες σε διαφορετικά ξυλάκια. Όταν θα επαναλαμβάνετε ένα τραγούδι, αλλάξτε τις απεικονίσεις για να δείξετε ποιος πρέπει να τραγουδήσει. Αυτό θα κρατήσει τα παιδιά ενεργά απασχολημένα.

  

• Τραγούδι με μαριονέτες: Αντιγράψτε και κόψτε γύρω-γύρω μία από τις εικονογραφήσεις της σελίδας 63 στο εγχειρίδιο του νηπιακού τμήματος Ιδέστε τα μικρά σας, για να το χρωματίσει κάθε παιδί. Κολλήστε με κόλα ή με σελοτέιπ κάθε εικονογράφηση σε μια χαρτοσακούλα για να φτιάξετε μαριονέτες. Ζητήστε από τα παιδιά να τραγουδήσουν με τις μαριονέτες τους.

  
  
  

• Πετάμε στο καλάθι: Πείτε σε ένα από τα παιδιά να πετάξει μια σακούλα φασόλια ή τσαλακωμένο χαρτί σε ένα καλάθι. Εάν το καταφέρει με την πρώτη προσπάθεια, βάλτε τα παιδιά να τραγουδήσουν μια φορά το στίχο. Αν χρειαστούν δύο προσπάθειες, να τραγουδήσουν δύο φορές το στίχο, κ.λπ.