Ιούνιος
Διαλέγω το σωστό ζώντας σύμφωνα με τις αρχές του ευαγγελίου
«Θα πάω και θα κάνω αυτά που ο Κύριος πρόσταξε, διότι ξέρω ότι ο Κύριος δε δίνει εντολές στα τέκνα των ανθρώπων, παρά μόνον όταν προετοιμάσει γι’ αυτούς το δρόμο, για να μπορέσουν να εκπληρώσουν αυτό που τους πρόσταξε» (Νεφί Α΄ 3:7).
Τραγούδι: «Το θάρρος του Νεφί»
(Προκαταρκτική 3, 242)
Συμπληρώστε τις ιδέες που δίνονται εδώ με μερικές δικές σας. Κάθε εβδομάδα σχεδιάστε τρόπους (1) να προσδιορίσετε τη διδαχή, (2) να βοηθήσετε τα παιδιά να την κατανοήσουν και (3) να τα βοηθήσετε να την εφαρμόσουν στη ζωή τους. Αναρωτηθείτε: «Τι κάνουν τα παιδιά για να μάθουν και πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αισθανθούν το Πνεύμα;»
Εβδομάδα 1: Προσεύχομαι στον Επουράνιο Πατέρα για δύναμη να κάνω αυτό που είναι σωστό.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση (συζητώντας την προσευχή): Δείξτε στα παιδιά ένα τηλέφωνο ή κάποια άλλη μορφή επικοινωνίας. Συζητήστε πώς χρησιμοποιείται. Ρωτήστε τα παιδιά πώς μπορούμε να επικοινωνούμε με τον Επουράνιο Πατέρα. Εξηγήστε ότι όπως ακριβώς σχηματίζουμε έναν τηλεφωνικό αριθμό για να μιλήσουμε με κάποιον στο τηλέφωνο, μπορούμε να προσευχηθούμε για να επικοινωνήσουμε με τον Επουράνιο Πατέρα. Μπορούμε να ζητήσουμε από Εκείνον δύναμη να κάνουμε το σωστό. Δώστε σε κάθε τάξη μία απεικόνιση ενός διαφορετικού είδους προσευχής (για παράδειγμα, προσωπική προσευχή, οικογενειακή προσευχή, ευλογία του φαγητού ή προσευχή στην τάξη). Ζητήστε από τα μέλη κάθε τάξης να δείξουν την απεικόνισή τους στα άλλα παιδιά και να τους πουν τι είδος προσευχής δείχνουν και πότε, πού και γιατί λέγεται αυτός ο τύπος προσευχής.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (παίζοντας ένα παιχνίδι): Κάνετε από μία μικρή τρύπα σε δύο άδεια δοχεία κονσέρβας και συνδέστε τα με ένα σπάγκο. Τεντώστε καλά τον σπάγκο και βάλτε τα παιδιά να πουν ένα-ένα με τη σειρά, σιγανά, στο ένα δοχείο κονσέρβας κάτι για το οποίο θα μπορούσαν να προσευχηθούν στον Επουράνιο Πατέρα καθώς προσπαθούν να κάνουν το σωστό (για παράδειγμα, να λένε την αλήθεια, να είναι ευλαβικά ή να είναι καλοσυνάτα). Βάλτε ένα άλλο παιδί να ακούει προσεκτικά από το άλλο δοχείο κονσέρβας. Μιλήστε (ή ζητήστε από ένα παιδί να μιλήσει) για μια εμπειρία όπου ο Επουράνιος Πατέρας σάς έχει δώσει δύναμη να κάνετε το σωστό. Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Επουράνιος Πατέρας ακούει και απαντά τις προσευχές μας και θα μας δώσει δύναμη να κάνουμε αυτό που είναι σωστό.
Εβδομάδα 2: Όταν πληρώνω τα δέκατά μου, ο Επουράνιος Πατέρας θα με ευλογήσει.
Προσδιορίστε τη γραφή και ενθαρρύνετε την κατανόηση (βλέποντας μία επίδειξη): Εξηγήστε ότι τα δέκατα είναι να δίνετε το ένα δέκατο από τα χρήματα που κερδίζετε στον Κύριο μέσω της Εκκλησίας Του. Δείξτε στα παιδιά 10 νομίσματα. Ρωτήστε τα πόσα από τα νομίσματα θα έπρεπε να χρησιμοποιηθούν για να πληρωθούν τα δέκατα. Δείξτε ένα φάκελο δεκάτων και ένα έντυπο εισφορών και εξηγήστε ότι πληρώνουμε τα δέκατα συμπληρώνοντας το έντυπο εισφορών, τοποθετώντας το στο φάκελο με τα δέκατά μας και δίνοντάς το στον επίσκοπο ή κάποιον από τους συμβούλους του.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (παίζοντας ένα παιχνίδι και ακούγοντας μαρτυρίες): Εκθέστε απεικονίσεις και αντικείμενα που αντιπροσωπεύουν ευλογίες που έρχονται από την πληρωμή των δεκάτων, όπως ναούς, οικήματα συγκεντρώσεων, ένα υμνολόγιο, το Ύμνοι και παιδικά τραγούδια, ένα εγχειρίδιο Προκαταρκτικής και τις γραφές. Πείτε στα παιδιά ότι χάρη στα κεφάλαια από τα δέκατα, η Εκκλησία μπορεί και παρέχει αυτά τα πράγματα. Καλύψτε τις απεικονίσεις και τα αντικείμενα. Απομακρύνετε ένα ή δύο. Αφαιρέστε το κάλυμμα και ζητήστε από τα παιδιά να μαντέψουν τι λείπει. Επαναλάβετε αρκετές φορές. Εξηγήστε ότι υπάρχουν άλλες ευλογίες που έρχονται από την πληρωμή των δεκάτων, τις οποίες δεν μπορούμε να δούμε (βλέπε Νεφί Γ΄ 24:10). Βάλτε έναν ή δύο ενηλίκους να μιλήσουν για τις ευλογίες που έχουν λάβει από την πληρωμή των δεκάτων.
Εβδομάδα 3: Υπακούω στο Λόγο Σοφίας τρώγοντας και πίνοντας αυτά που είναι καλά και αποφεύγοντας ό,τι είναι κακό.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση (διαβάζοντας γραφές και παίζοντας ένα παιχνίδι): Διαβάστε μαζί το Προς Κορινθίους Α΄ 3:16–17. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν τι σημαίνει αυτή η γραφή για εκείνα. Εξηγήστε ότι ο Επουράνιος Πατέρας θέλει από εμάς να φροντίζουμε το σώμα μας. Τοποθετήστε σε ένα δοχείο διάφορα είδη φαγητού, ποτού και άλλα, τα οποία είτε είναι καλά είτε βλαβερά για το σώμα (όπως φρούτα, λαχανικά, ψωμί, αλκοόλ και καπνό). Κάνετε ένα αντίγραφο της σελίδας 43 στο εγχειρίδιο νηπιακού τμήματος και κόψτε τη σελίδα σε κομμάτια παζλ. Βάλτε τα παιδιά να παίρνουν, ένα-ένα με τη σειρά, απεικονίσεις από το κουτί. Εάν το αντικείμενο στην απεικόνιση είναι καλό για μας, βάλτε ένα παιδί να τοποθετήσει στον πίνακα ένα κομμάτι του παζλ. Εάν το αντικείμενο είναι βλαβερό, αφαιρέστε το κομμάτι του παζλ. Εξακολουθήστε να παίζετε έως ότου ολοκληρωθεί το παζλ (θα πρέπει να έχετε στο δοχείο περισσότερα καλά πράγματα παρά βλαβερά). Ζητήστε από έναν ενήλικο ή ένα παιδί να μιλήσει για μερικές από τις ευλογίες που έχει λάβει υπακούοντας το Λόγο Σοφίας (βλέπε Δ&Δ 89:18–21).
Εγχειρίδιο νηπιακού τμήματος διαθέσιμο στο sharingtime.lds.org
Εβδομάδα 4: Όταν ντύνομαι σεμνά, σέβομαι το σώμα μου ως δώρο από τον Θεό.
Προσδιορίστε τη διδαχή (βλέποντας μια απεικόνιση και διαβάζοντας γραφές): Γράψτε το εξής στον πίνακα: «Το είναι ένας ». Δείξτε την απεικόνιση ενός ναού. Ρωτήστε: «Γιατί είναι τόσο ξεχωριστοί οι ναοί;» Βάλτε τα παιδιά να γυρίσουν στο Προς Κορινθίους Α΄ 6:19. Ζητήστε τους να κοιτάξουν τι λέει για το σώμα τους καθώς διαβάζουν φωναχτά τη γραφή μαζί σας. Ρωτήστε τα παιδιά ποιες λέξεις θα ολοκληρώσουν την πρόταση στον πίνακα (σώμα, ναός). Ζητήστε από τα παιδιά να σηκωθούν και να πουν μαζί την πρόταση.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση και την εφαρμογή (τραγουδώντας ένα τραγούδι και συζητώντας): Πείτε στα παιδιά ότι το σώμα μας είναι ναός όπου μπορεί να κατοικήσει το Άγιο Πνεύμα. Τραγουδήστε την πρώτη στροφή από το «Ναό μου ’δωσες, Κύριε» (ΥΠΤ, 62). Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για το πώς θέλει ο Επουράνιος Πατέρας να ντυνόμαστε και γιατί. Εξηγήστε ότι οι προφήτες του Θεού συμβούλευαν πάντοτε τα παιδιά Του να ντύνονται σεμνά. Ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά ποια μέρη του σώματός τους πρέπει να καλύπτονται καθώς διαβάζετε από το τμήμα «Ένδυση και εμφάνιση» στο Για την ενδυνάμωση των νέων. Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφθούν έναν τρόπο που μπορούν να ντύνονται σεμνά. Πετάξτε ένα μαλακό αντικείμενο σε ένα παιδί και ζητήστε του να μιλήσει για την ιδέα που έχει. Ζητήστε από εκείνο το παιδί να πετάξει το αντικείμενο σε ένα άλλο παιδί το οποίο θα μιλήσει για την ιδέα του. Εξακολουθήστε με άλλα παιδιά.