Μάρτιος
Ζωντανοί προφήτες με διδάσκουν να κάνω το σωστό
«Αχ, να θυμάσαι, γιε μου, και μάθε σοφία στα νειάτα σου. Μάλιστα, μάθε στα νειάτα σου να τηρείς τις εντολές του Θεού» (Άλμα 37:35).
Τραγούδι: «Κάν’ το σωστό»
(ΥΠΤ, 34)
Συμπληρώστε τις ιδέες που παρέχονται εδώ με μερικές δικές σας. Κάθε εβδομάδα σχεδιάστε τρόπους (1) να προσδιορίσετε τη διδαχή, (2) να βοηθήσετε τα παιδιά να την κατανοήσουν και (3) να τα βοηθήσετε να την εφαρμόσουν στη ζωή τους. Αναρωτηθείτε: «Τι κάνουν τα παιδιά για να μάθουν και πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αισθανθούν το Πνεύμα;»
Εβδομάδα 1: Ο Θεός μιλά μέσω ζωντανών προφητών.
Προσδιορίστε τη διδαχή (βλέποντας μία επίδειξη και απομνημονεύοντας μία γραφή): Ζητήστε από ένα παιδί να έρθει μπροστά. Πείτε στα άλλα παιδιά να ακολουθήσουν τις οδηγίες του. Ψιθυρίστε απλές οδηγίες στο παιδί, όπως «Πες τους να χειροκροτήσουν τρεις φορές» ή «Πες τους να σηκωθούν και να κάνουν σημειωτόν». Επιτρέψτε σε μερικά παιδιά να κάνουν με τη σειρά τον αρχηγό. Εξηγήστε ότι μολονότι δεν σας άκουγαν όλοι να δίνετε οδηγίες, μπορούσαν να υπακούν στις οδηγίες, διότι ήξεραν ποιον να ακολουθήσουν. Ρωτήστε ποιον θα πρέπει να ακολουθούμε ώστε να ξέρουμε τι θέλει από εμάς να κάνουμε ο Επουράνιος Πατέρας. Δείξτε μια απεικόνιση του τωρινού Προέδρου της Εκκλησίας. Βάλτε τα παιδιά να πουν μαζί: «Ο Θεός μιλά μέσω των ζωντανών προφητών». Διαβάστε το Αμώς 3:7 και εξηγήστε όποιες λέξεις δεν καταλαβαίνουν τα παιδιά. Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν τη γραφή (βλέπε TNGC, 171–72).
Εβδομάδα 2: Η Πρώτη Προεδρία και οι Δώδεκα Απόστολοι είναι προφήτες.
Προσδιορίστε τη διδαχή: Γράψτε στον πίνακα: «Η Πρώτη Προεδρία και οι Δώδεκα Απόστολοι είναι προφήτες». Πείτε στα παιδιά ότι στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών οδηγούμεθα από τον Πρόεδρο της Εκκλησίας, τους δύο συμβούλους του στην Πρώτη Προεδρία και από τους Δώδεκα Αποστόλους. Εξηγήστε ότι η Πρώτη Προεδρία και οι Δώδεκα Απόστολοι είναι προφήτες.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (παίζοντας ένα παιχνίδι όπου κάτι ταιριάζει με κάτι άλλο): Συγκεντρώστε απεικονίσεις των έξι μελών της Πρώτης Προεδρίας και της Απαρτίας των Δώδεκα και γράψτε τα ονόματά τους σε ξεχωριστά φύλλα χαρτί. Βάλτε στον πίνακα τα χαρτιά και τις απεικονίσεις με την όψη προς τα κάτω. Βάλτε ένα παιδί να αναποδογυρίσει μία απεικόνιση και ζητήστε από ένα άλλο παιδί να αναποδογυρίσει ένα φύλλο χαρτί με ένα όνομα γραμμένο σε αυτό. Εάν δεν ταιριάζουν η απεικόνιση και το όνομα, βάλτε τα πίσω στη θέση τους και ζητήστε από δύο άλλα παιδιά να διαλέξουν. Εάν ταιριάξουν τα χαρτιά, ψιθυρίστε στα δύο παιδιά μια αρχή του ευαγγελίου που δίδαξε ο ηγέτης στην πιο πρόσφατη γενική συνέλευση (βλέπε το τελευταίο τεύχος της συνέλευσης στο Ensign ή στη Λιαχόνα) και βάλτε τα να υποδυθούν έναν τρόπο που μπορούν να ζουν την αρχή. Ζητήστε από τα άλλα παιδιά να μαντέψουν τι κάνουν.
Εβδομάδα 3: Οι προφήτες και οι απόστολοι του Θεού μάς μιλούν στη γενική συνέλευση.
Ενθαρρύνετε την κατανόηση και την εφαρμογή (παίζοντας ένα παιχνίδι): Γράψτε σε ξεχωριστά φύλλα χαρτί μια περίληψη σε μία φράση των πλέον πρόσφατων μηνυμάτων της συνέλευσης από τα μέλη της Πρώτης Προεδρίας και της Απαρτίας των Δώδεκα. Βάλτε τα στον πίνακα μαζί με απεικονίσεις των ηγετών. Συζητήστε κάθε μήνυμα. Ζητήστε από μια ομάδα παιδιών να φύγουν από την τάξη. Αφαιρέστε ένα από τα μηνύματα από τον πίνακα. Ζητήστε από τα παιδιά να επιστρέψουν και να αποφασίσουν όλα μαζί ποιο μήνυμα λείπει. Ζητήστε από τα παιδιά να διαλέξουν ένα τραγούδι της προκαταρκτικής που αντιστοιχεί στο μήνυμα και να το τραγουδήσουν μαζί. Ζητήστε από τα παιδιά να προτείνουν τρόπους που μπορούν να εφαρμόσουν το μήνυμα. Επαναλάβετε με άλλα μηνύματα.
Προσαρμόστε τις δραστηριότητές σας στις ηλικίες και τις ικανότητες των παιδιών που διδάσκετε. Στη δραστηριότητα την εβδομάδα 3, θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε απεικονίσεις επιπλέον των γραπτών μηνυμάτων.
Εβδομάδα 4: Είμαι ευλογημένος/η όταν επιλέγω να ακολουθώ τον προφήτη.
Προσδιορίστε τη διδαχή (τραγουδώντας ένα τραγούδι): Τραγουδήστε την πρώτη στροφή από το «Ευχαριστούμε, Θεέ, για τον Προφήτη» (ΥΠΤ, 36–37). Ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά τους λόγους για τους οποίους ακολουθούμε τον προφήτη. Βάλτε τα παιδιά να πουν μαζί: «Είμαι ευλογημένο, όταν επιλέγω να ακολουθώ τον προφήτη».
Ενθαρρύνετε την κατανόηση (υποδυόμενοι ιστορίες των γραφών): Πείτε στα παιδιά την ιστορία του Ηλιού του Θεσβίτου και της χήρας τής Σαρεπτά (βλέπε Α΄ Βασιλέων 17:8–16) και ζητήστε από τα παιδιά να υποδυθούν τους ρόλους μαζί σας. Για παράδειγμα: «Ο Κύριος είπε στον προφήτη Ηλία τον Θεσβίτη να πάει σε μια πόλη που λεγόταν Σαρεπτά (κινηθείτε σημειωτόν). Όταν έφτασε στην πόλη, είδε μια γυναίκα που μάζευε ξυλαράκια (κάνετε ότι μαζεύετε ξυλαράκια). Ο Ηλίας ο Θεσβίτης ζήτησε από τη γυναίκα να του δώσει λίγο νερό (κάνετε ότι δίνετε νερό σε κάποιον) και ένα κομμάτι ψωμί. Η γυναίκα είπε στον Ηλία τον Θεσβίτη ότι είχε μόνο λίγο αλεύρι και λάδι για να φτιάξει ψωμί για το γιο της (κουνήστε αρνητικά το κεφάλι). Ο Ηλίας ο Θεσβίτης τής είπε να του φτιάξει λίγο ψωμί και ο Θεός θα της έδινε περισσότερο αλεύρι και λάδι. Η γυναίκα υπάκουσε στα λόγια του Ηλιού του Θεσβίτου (κάνετε ότι ζυμώνετε ψωμί). Είχε αρκετό αλεύρι και λάδι να φτιάξει ψωμί για πολλές ημέρες (κάνετε ότι τρώτε)». Επαναλάβετε τη δραστηριότητα με ιστορίες του Μωυσή και του χάλκινου φιδιού (βλέπε Αριθμοί 21:5–9) και του Νεφί και των πλακών από χαλκό (βλέπε Νεφί Α΄ 3–4, 5:21–22). Ζητήστε από τα παιδιά να πουν πώς ευλογήθηκαν οι άνθρωποι στις ιστορίες, επειδή ακολούθησαν τη συμβουλή του προφήτη.
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (συζητώντας τις διδασκαλίες του προφήτη): Ρωτήστε τα παιδιά: «Ποιος είναι σήμερα ο προφήτης μας;» Δείξτε μια απεικόνιση του τωρινού Προέδρου της Εκκλησίας. Εξηγήστε ότι κλήθηκε από τον Θεό. Βάλτε τα παιδιά να συζητήσουν σε μικρές ομάδες πώς μπορούν να τον ακολουθούν. Ζητήστε από μερικά παιδιά κάθε ομάδας να μιλήσουν για τις ιδέες τους. Ζητήστε από τα παιδιά να επιλέξουν έναν τρόπο με τον οποίο μπορούν να ακολουθήσουν τον προφήτη κατά τη διάρκεια της εβδομάδας. Φτιάξτε τους ένα αναμνηστικό να πάρουν στο σπίτι τους και να το έχουν μαζί με την οικογένειά τους. Θυμίστε στα παιδιά ότι μπορούν να ακούν τα λόγια του προφήτη κατά τη διάρκεια της γενικής συνέλευσης και παροτρύνετέ τα να παρακολουθήσουν ή να ακούσουν τη συνέλευση μαζί με την οικογένειά τους. Την εβδομάδα μετά τη γενική συνέλευση, ζητήστε από μερικά παιδιά να μιλήσουν για εμπειρίες που είχαν όταν άκουγαν τον προφήτη και ακολουθούσαν τις διδασκαλίες τους.
Όταν χωρίζετε τα παιδιά σε ομάδες, μπορούν να συμμετέχουν περισσότερα παιδιά. Μπορείτε να σχηματίσετε ομάδες με πολλούς τρόπους. Για παράδειγμα, μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να εργαστούν μαζί ως ομάδες στην τάξη ή θα μπορούσατε να βάλετε ανά δύο, μεγαλύτερα με μικρότερα παιδιά. Ένας ενήλικος θα πρέπει να επιβλέπει κάθε ομάδα.