Helmikuu
Kun valitsemme oikein, meitä siunataan
”Jos te pidätte hänen käskynsä, hän siunaa teitä ja antaa teidän menestyä” (Moosia 2:22).
Laulu: ”Oikein tee”
(MAP-lauluja, 156)
Täydennä näitä ideoita omillasi. Suunnittele joka viikko, kuinka voit 1) esitellä opinkohdan, 2) auttaa lapsia ymmärtämään sen ja 3) auttaa heitä soveltamaan sitä elämäänsä. Kysy itseltäsi: ”Mitä lapset voivat tehdä, jotta he oppivat, ja kuinka minä voin auttaa heitä tuntemaan Hengen?”
Viikko 1: Nooaa siunattiin, kun hän valitsi oikein.
Esittele opinkohta (leikitään yhdistämisleikkiä): Piirrä taululle yksinkertainen arkki. Valmista muutamia keskenään samannäköisiä eläinkuvapareja. Anna yksi kuva kullekin lapselle. Pyydä lapsia nousemaan ja ääntelemään samoin kuin heidän kuvansa eläin ja kuuntelemaan, kuka muu ääntelee samalla tavoin. Kun lapset, joilla on samanlainen kuva, löytävät toisensa, pyydä heitä seisomaan yhdessä, kunnes kaikki eläimet ovat löytäneet parinsa. Pyydä lapsia tulemaan pareittain ja panemaan eläimensä piirrettyyn arkkiin. Kysy lapsilta: ”Ketä profeettaa Herra kehotti kokoamaan eläimet arkkiin?” Korosta, että niin monien eläimien kokoaminen arkkiin oli luultavasti vaikea tehtävä, mutta Nooa päätti noudattaa Herran käskyä.
Edistä ymmärtämistä (luetaan pyhien kirjoitusten kohtia): Näytä lapsille kuvaa siitä, kun Nooa saarnaa, ja lukekaa Moos. 8:20. Kysy lapsilta, miksiköhän ihmiset eivät kuunnelleet Nooaa. Jaa taulu kahteen osaan ja kirjoita seuraavat kysymykset toiselle puolelle ja pyhien kirjoitusten viitteet satunnaisessa järjestyksessä toiselle puolelle: Mitä Herra aikoi tehdä tuhotakseen jumalattomat? (1. Moos. 6:17.) Mitä Hän käski Nooaa tekemään, jotta tämä pelastaisi perheensä? (1. Moos. 6:18.) Millä tavoin Nooa valitsi oikein? (1. Moos. 7:5.) Pyydä lapsia lukemaan pyhien kirjoitusten kohdat ja huomaamaan, mikä niistä vastaa kuhunkin kysymykseen. Näytä lapsille kuvaa Nooasta rakentamassa arkkia. Selitä, että joskus on vaikeaa valita oikein. Kysy: ”Millä tavoin Nooaa siunattiin, kun hän valitsi oikein?” Kannusta lapsia kertomaan, kuinka heitä siunataan, kun he valitsevat oikein.
Viikko 2: Jeesuksen opetuslapsia siunattiin, kun he valitsivat oikein.
Edistä ymmärtämistä (luetaan pyhien kirjoitusten kohtia, väritetään ja käytetään käsinukkeja): Lue lasten kanssa seuraavat kertomukset siitä, kuinka Jeesuksen opetuslapset valitsivat oikein: Luuk. 10:38–42 (Maria); Matt. 4:18–20 (Pietari ja Andreas); Ap. t. 9:1–9, 17–20 (Paavali). Keskustelkaa siitä, mitä siunauksia nämä ihmiset saivat valitessaan oikein. Piirrä kullekin lapselle yksinkertainen pyhien kirjoitusten henkilöhahmo (tai käytä pyhien kirjoitusten henkilöhahmoja, jotka ovat osiossa ”Pikkupähkinöitä”, Liahona, tammikuu 2006, s. Y13 ja ”Pikkupähkinöitä”, Liahona, helmikuu 2006, s. Y11). Anna lasten värittää piirrokset, leikata ne irti ja tehdä niistä tikkunukkeja tai paperipussinukkeja. Pyydä lapsia kertomaan käsinukkiensa avulla uudelleen jokin kertomuksista. Esimerkiksi: ”Minun nimeni on Paavali. Ennen minä vainosin ihmisiä, jotka seurasivat Jeesusta. Näin näyssä Jeesuksen. Jeesus käski minua lopettamaan Hänen vainoamisensa. Päätin seurata Jeesusta ja olin loppuelämäni lähetyssaarnaaja.”
Oppiaiheen osien elävöittämiseen voidaan käyttää yksinkertaisia käsinukkeja. Ne ovat arvokkaita välineitä pääajatuksen vahvistamiseksi ja lasten huomion kiinnittämiseksi (ks. OKS, s. 165–166).
Edistä soveltamista (kertaamalla pyhien kirjoitusten kertomuksia): Pyydä lapsia kertomaan käsinukkiensa avulla pyhien kirjoitusten kertomukset kotona perheelleen. Kannusta heitä kertomaan perheenjäsenille siitä, kuinka kertomusten henkilöt valitsivat oikein ja kuinka heitä siunattiin. Kysy lapsilta, kuinka he voivat valita oikein seuraavalla viikolla.
Tikkunukkehahmot voi tulostaa osoitteessa sharingtime.lds.org.
Viikko 3: Nefiä siunattiin, kun hän valitsi oikein.
Edistä ymmärtämistä (osallistutaan kuvaelmiin): Pyydä lapsia näyttelemään tilanteita, jolloin Nefi totteli isäänsä ja Herraa (esim. ks. 1. Nefi 16:18–24, 30–32; 1. Nefi 17:8, 17–18, 48–53; 1. Nefi 18:9–21). Voit antaa heidän käyttää yksinkertaisia rooliasuja ja rekvisiittaa (tietoa kuvaelmista on julkaisussa OKS, s. 164). Lukekaa yhdessä, mitä Nefi sanoi kohdassa 1. Nefi 17:3.
Havaintovälineet voivat tehostaa oppimista. Pidä havaintovälineet yksinkertaisina. Se auttaa lapsia keskittymään oppiaiheen sanomaan eikä havaintovälineisiin.
Edistä soveltamista (lauletaan laulu): Näytä tammikuussa käyttämääsi ”valinta ja seuraukset” -keppiä ja pyydä lapsia kertomaan, mitä he muistavat valinnoista ja seurauksista. Kerro heille, että monet saamistamme siunauksista ovat seurauksia niistä hyvistä valinnoista, joita teemme. Pyydä lapsia miettimään, millä tavoin he voivat olla kuin Nefi ja tehdä hyviä valintoja. Kehota lapsia laulamaan ”Nefin rohkeus” (LL, s. 64–65) ja laulaessaan kierrättämään ”valinta ja seuraukset” -keppiä. Keskeytä musiikki äkkiä. Kun musiikki lakkaa, pyydä sitä lasta, jolla on keppi, sanomaan jokin hyvä valinta, jonka hän voi tehdä. Pyydä lasta antamaan keppi jollekulle toiselle lapselle ja pyydä tätä kertomaan jokin siunaus, joka seuraa kyseisestä hyvästä valinnasta. Tehkää näin niin kauan kuin on aikaa.
Viikko 4: Kirkon jäseniä nykyään siunataan, kun he valitsevat oikein.
Edistä ymmärtämistä (esitetään kertomuksia): Pyydä muutamia Alkeisyhdistyksenne lasten vanhempia tai isovanhempia kertomaan siitä, kuinka he tai heidän esivanhempansa ovat valinneet oikein. Tähän voi sisältyä kertomuksia siitä, kuinka he päättivät liittyä kirkkoon. Pyydä ennen kutakin kertomusta lapsia kuuntelemaan, millä tavoin nämä kirkon jäsenet valitsivat oikein ja kuinka heitä siunattiin, kun he tekivät niin. Pyydä lapsia kunkin kertomuksen jälkeen kertomaan, kuinka näitä jäseniä siunattiin, kun he valitsivat oikein. Voit pyytää lapsia piirtämään kuvia kertomuksista samalla kun he kuuntelevat niitä ja sitten näyttämään piirroksensa muille Alkeisyhdistyksessä ja kotona.