Maaliskuu
Elävät profeetat opettavat minua valitsemaan oikein
”Oi muista, poikani, ja opi viisautta nuoruudessasi, niin, opi nuoruudessasi pitämään Jumalan käskyt” (Alma 37:35).
Laulu: ”Totuutta puolusta ain”
(LL, s. 81)
Täydennä näitä ideoita omillasi. Suunnittele joka viikko, kuinka voit 1) esitellä opinkohdan, 2) auttaa lapsia ymmärtämään sen ja 3) auttaa heitä soveltamaan sitä elämäänsä. Kysy itseltäsi: ”Mitä lapset voivat tehdä, jotta he oppivat, ja kuinka minä voin auttaa heitä tuntemaan Hengen?”
Viikko 1: Jumala puhuu elävien profeettojen välityksellä.
Esittele opinkohta (nähdään havaintoesitys ja opetellaan ulkoa pyhien kirjoitusten kohta): Pyydä yhtä lasta tulemaan luokan eteen. Kehota muita lapsia noudattamaan hänen ohjeitaan. Kuiskaa lapselle yksinkertaisia ohjeita, kuten ”Käske heitä taputtamaan kolmesti” tai ”Käske heitä nousemaan ja marssimaan paikallaan”. Anna muutamien lasten vuorollaan olla johtajana. Selitä, että vaikka he eivät kaikki kuulleetkaan, kun annoit ohjeita, he pystyivät noudattamaan niitä, koska he tiesivät, ketä heidän piti seurata. Kysy, keitä meidän tulisi seurata, jotta tietäisimme, mitä taivaallinen Isä haluaa meidän tekevän. Näytä kuva nykyisestä kirkon presidentistä. Anna lasten sanoa yhdessä: ”Jumala puhuu elävien profeettojen välityksellä.” Lukekaa Aam. 3:7, ja selitä ne sanat, joita lapset eivät ymmärrä. Auta lapsia opettelemaan kohta ulkoa (ks. OKS, s. 179–180).
Viikko 2: Ensimmäinen presidenttikunta ja kaksitoista apostolia ovat profeettoja.
Esittele opinkohta: Kirjoita taululle: ”Ensimmäinen presidenttikunta ja kaksitoista apostolia ovat profeettoja.” Sano lapsille, että Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa meitä johtavat kirkon presidentti, hänen kaksi neuvonantajaansa ensimmäisessä presidenttikunnassa sekä kaksitoista apostolia. Selitä, että ensimmäinen presidenttikunta ja kaksitoista apostolia ovat profeettoja.
Edistä soveltamista (leikitään yhdistämisleikkiä): Kerää kuvat kuudesta ensimmäisen presidenttikunnan ja kahdentoista koorumin jäsenestä ja kirjoita heidän nimensä erillisiin paperilappuihin. Laita paperilaput ja kuvat taululle nurinpäin. Pyydä yhtä lasta kääntämään jokin kuva oikein päin ja pyydä toista lasta kääntämään jokin nimilappu oikein päin. Jos kuva ja nimi eivät sovi yhteen, laita ne takaisin nurinpäin ja pyydä kahta muuta lasta valitsemaan kuva ja nimilappu. Jos kuva ja nimi sopivat yhteen, kuiskaa niille kahdelle lapselle jokin evankeliumin periaate, jota tämä kirkon johtohenkilö opetti viimeisimmässä yleiskonferenssissa (ks. Ensignin tai Liahonan viimeisin konferenssinumero), ja pyydä heitä näyttelemään, kuinka voimme elää sen periaatteen mukaan. Pyydä muita lapsia arvaamaan, mitä he tekevät.
Viikko 3: Jumalan profeetat ja apostolit puhuvat meille yleiskonferenssissa.
Edistä ymmärtämistä ja soveltamista (pelataan muistipeliä): Kirjoita erillisille paperiarkeille yhden lauseen pituiset yhteenvedot ensimmäisen presidenttikunnan ja kahdentoista koorumin jäsenten viimeisimmän yleiskonferenssin sanomista. Laita ne taululle näiden johtajien kuvien kanssa. Keskustelkaa kustakin sanomasta. Pyydä muutamaa lasta poistumaan huoneesta. Poista taululta yksi sanomista. Pyydä lapsia palaamaan huoneeseen ja keksimään yhdessä, mikä sanoma puuttuu. Pyydä lapsia valitsemaan sanoman aiheeseen sopiva Alkeisyhdistyksen laulu, ja laulakaa se yhdessä. Kehota lapsia ehdottamaan, millä tavoin he voivat soveltaa sanomaa käytäntöön. Toimi samoin muiden sanomien kohdalla.
Sovella toimintoja opettamiesi lasten iän ja kykyjen mukaan. Viikon 3 toiminnassa voisit käyttää kirjoitettujen sanomien lisäksi kuvia.
Viikko 4: Minua siunataan, kun valitsen profeetan seuraamisen.
Esittele opinkohta (lauletaan laulu): Laulakaa 9. säkeistö ja kertosäe laulusta ”Profeettaa seuraa” (LL, s. 58–59). Pyydä lapsia panemaan merkille syitä, miksi me seuraamme profeettaa. Pyydä lapsia sanomaan yhdessä: ”Minua siunataan, kun valitsen profeetan seuraamisen.”
Edistä ymmärtämistä (näytellään pyhien kirjoitusten kertomuksia): Esitä lapsille kertomus Eliasta ja Sarpatin leskestä (ks. 1. Kun. 17:8–16) ja pyydä lapsia näyttelemään se kanssasi. Esimerkiksi: ”Herra kehotti profeetta Eliaa menemään kaupunkiin nimeltä Sarpat (kävele paikallasi). Kun hän tuli kaupunkiin, hän näki naisen keräämässä polttopuita (ole keräävinäsi polttopuita). Elia pyysi naista antamaan hänelle juotavaa (ole antavinasi jollekulle juotavaa) ja palan leipää. Nainen kertoi Elialle, että hänellä oli vain vähän jauhoja ja öljyä, joista hän voisi leipoa leivän pojalleen (pudista päätä kieltävästi). Elia käski naista leipomaan leivän ensin Elialle, niin Jumala antaisi naiselle lisää jauhoja ja öljyä. Nainen totteli Eliaa (ole vaivaavinasi leipätaikinaa). Hänellä riitti jauhoja ja öljyä leivän leipomiseen moneksi päiväksi (ole syövinäsi).” Toista toiminta kertoen Mooseksesta ja pronssikäärmeestä (ks. 4. Moos. 21:5–9) sekä Nefistä ja pronssilevyistä (ks. 1. Nefi 3–4; 5:21–22). Pyydä lapsia kertomaan, kuinka kertomusten henkilöitä siunattiin, koska he noudattivat profeetan neuvoa.
Edistä soveltamista (keskustellaan profeetan opetuksista): Kysy lapsilta: ”Kuka on meidän profeettamme tänä aikana?” Näytä kuva nykyisestä kirkon presidentistä. Selitä, että Jumala on kutsunut hänet. Pyydä lapsia keskustelemaan pienryhmissä, kuinka he voivat seurata profeettaa. Pyydä muutamaa lasta kustakin ryhmästä kertomaan ajatuksistaan. Kehota lapsia valitsemaan yksi tapa, jolla he voivat seurata profeettaa viikon aikana. Valmista heille muistutuskortti, jonka he voivat viedä kotiin ja näyttää perheelleen. Muistuta lapsille, että he voivat kuulla profeetan sanoja yleiskonferenssin aikana, ja kannusta heitä katsomaan tai kuuntelemaan yleiskonferenssia perheensä kanssa. Yleiskonferenssin jälkeisenä sunnuntaina pyydä joitakin lapsia kertomaan kokemuksiaan, joita heillä on ollut, kun he ovat kuunnelleet profeettaa ja noudattaneet hänen opetuksiaan.
Kun lapset jaetaan ryhmiin, pääsee useampi heistä osallistumaan. Voit muodostaa ryhmiä monin tavoin. Voit esimerkiksi pyytää lapsia toimimaan yhdessä luokkina tai voit muodostaa pareja vanhemmista ja nuoremmista lapsista. Aikuisen tulee valvoa kutakin ryhmää.