Tammikuu
Tahdonvapaus on lahja, jonka ansiosta voimme valita itse
”Sen vuoksi ihmiset ovat vapaita – – valitsemaan vapauden ja iankaikkisen elämän kaikkien ihmisten suuren Välimiehen kautta” (2. Nefi 2:27).
Laulu: ”Jumalan lapsena”
(tämän ohjelman sivulla 28)
Täydennä näitä ideoita omillasi. Suunnittele joka viikko, kuinka voit 1) esitellä opinkohdan, 2) auttaa lapsia ymmärtämään sen ja 3) auttaa heitä soveltamaan sitä elämäänsä. Kysy itseltäsi: ”Mitä lapset voivat tehdä, jotta he oppivat, ja kuinka minä voin auttaa heitä tuntemaan Hengen?”
Viikot 1 ja 2: Tahdonvapaus on lahja, jonka ansiosta voimme valita itse.
Esittele opinkohta (leikitään arvausleikkiä): Sano lapsille, että ajattelet erästä sanaa, ja anna heille vihjeitä, joiden avulla he voivat arvata sanan. Pyydä heitä nostamaan kätensä, kun he tietävät vastauksen. Seuraavassa on joitakin vihjeitä: Meillä oli se ennen kuin tulimme maan päälle. Se on lahja taivaalliselta Isältämme. Se on tärkeä osa taivaallisen Isän meitä varten laatimaa suunnitelmaa. Paholainen halusi ottaa sen meiltä pois. Käytämme sitä, kun teemme valintoja. Se on lahja, jonka ansiosta voimme valita itse. Se alkaa kirjaimella T. Kun lapset ovat arvanneet vastauksen, sanokaa yhdessä: ”Tahdonvapaus on lahja, jonka ansiosta voimme valita itse.”
Edistä ymmärtämistä (nähdään havaintoesitys ja keskustellaan siitä): Näytä lapsille keppiä, jonka toiseen päähän on kirjoitettu sana valinta ja toiseen päähän on kirjoitettu sana seuraukset. Selitä, että seuraus on se, mikä luonnostaan seuraa, kun teemme jonkin valinnan. Esimerkiksi jos päätämme harjoitella soittamista, kehitymme siinä, ja jos päätämme koskea tuleen, se polttaa meitä. Ota keppi käteesi ja näytä lapsille, että joka kerta kun otat kepin käteen, saat sekä valinnan että valinnan seuraukset. Pyydä yhtä vanhemmista lapsista lukemaan 2. Nefi 2:27. Pyydä muita lapsia panemaan merkille, mitä seurauksia on sillä, että valitsemme oikein (vapaus ja iankaikkinen elämä), ja mitä seurauksia on sillä, että valitsemme väärin (orjuus ja kurjuus). Piirrä taululle oheisen kaltainen yksinkertainen kaavio.
Auta lapsia ymmärtämään, että hyvien valintojen tekeminen johtaa meidät vapauteen ja onnellisuuteen, kun taas väärien valintojen tekeminen johtaa meidät orjuuteen ja murheeseen.
Pyydä kahta lasta tulemaan luokan eteen ja pyydä kumpaakin lasta pitelemään kepin yhtä päätä. Pyydä lasta, joka pitelee ”valintaa”, kertomaan jokin esimerkki hyvästä valinnasta (esimerkiksi puhuu ystävällisesti toisille). Pyydä toista lasta kertomaan, mitä mahdollisia seurauksia sillä valinnalla on (esimerkiksi voi saada pysyviä ystäviä). Toista sama muutaman muun lapsen kanssa.
Vahvista lasten oppimista toiston avulla. Säilytä ”valinta ja seuraukset” -keppi. Vuoden aikana tulee muitakin tilaisuuksia käyttää sitä yhteisissä tuokioissa.
Edistä ymmärtämistä (opitaan pyhien kirjoitusten kertomuksia): Opeta kuukauden kahtena ensimmäisenä sunnuntaina joitakin pyhien kirjoitusten kertomuksia, jotka osoittavat, kuinka oikein valitseminen johtaa vapauteen ja onnellisuuteen ja kuinka huonojen valintojen tekeminen johtaa orjuuteen ja kurjuuteen. Voit käyttää seuraavia pyhien kirjoitusten kertomuksia: Vapahtaja ja Saatana (ks. Moos. 4:1–4), Nefi sekä Laman ja Lemuel (ks. 1. Nefi 2–4, 7, 18), Sadrak, Mesak ja Abed-Nego (ks. Dan. 3) tai Alma ja kuningas Nooa (ks. Moosia 17–19). Kun olet esittänyt kertomuksen, pyydä kahta lasta pitelemään ”valinta ja seuraukset” -keppiä toinen toisesta, toinen toisesta päästä. Pyydä toista lasta selittämään, mitä valintoja kertomuksen henkilöt tekivät, ja toista lasta selittämään, mitä seurauksia niillä valinnoilla oli.
Edistä soveltamista (kuullaan kertomus): Kiinnitä taululle kuva Jeesuksesta Kristuksesta. Piirrä portaat, jotka johtavat kuvan luo. Piirrä paperille ihmishahmo ja aseta se portaiden alimmalle askelmalle. Kerro lyhyt kertomus valinnoista, joita joku lapsi saattaisi tehdä päivän aikana. Pyydä lapsia kunkin valinnan kohdalla näyttämään, onko valinta hyvä vai huono, nousemalla seisomaan, jos valinta on hyvä, ja istuutumalla, jos valinta on huono. Esimerkiksi: ”Janna otti lelun pikkuveljeltään, ja tämä rupesi itkemään. Kun Jannan äiti kysyi Jannalta, miksi pikkuveli itki, Janna sanoi, ettei hän tiennyt.” Aina kun valinta on hyvä, siirrä hahmoa yksi askelma ylöspäin kohti Jeesusta. Jatka kertomusta muilla valinnoilla, kunnes hahmo pääsee Vapahtajan luo. Keskustelkaa siitä, kuinka hyvät valinnat tekevät meidät onnellisiksi ja auttavat meitä pääsemään lähemmäksi Herraa.
Viikko 3: Kuolevaisuutta edeltävässä elämässä minä tein valinnan noudattaa Jumalan suunnitelmaa.
Edistä ymmärtämistä (lauletaan lauluja): Keskustelkaa lyhyesti seuraavista ajatuksista ja laulakaa lasten kanssa sitten vastaava laulu: Asuin taivaassa ennen kuin tulin maan päälle (”Elin taivaassa” [LL, s. 140]). Tein valinnan tulla maan päälle ja saada ruumiin (”Oon lapsi Jumalan” [LL, s. 2–3]; ”Minä sain Herralta temppelin” [LL, s. 73]). Menen kasteelle ja saan Pyhän Hengen lahjan (”Kasteen jälkeen” [LL, s. 53]; ”Pyhä Henki” [LL, s. 56]). Voin valmistautua menemään temppeliin (”Saan käydä temppeliin” [LL, s. 99]; ”Perheeni mulle rakas on” [LL, s. 98]). Minä nousen kuolleista (”Hän antoi Poikansa” [LL, s. 20–21]).
Viikko 4: Jeesus Kristus loi maapallon paikaksi, jossa voin oppia valitsemaan oikein.
Esittele opinkohta (nähdään havaintoesitys ja keskustellaan siitä): Näytä lapsille purkkia, jossa on monia erivärisiä väriliituja. Näytä heille toista purkkia, jossa on vain yhdenvärisiä väriliituja. Kysy lapsilta: ”Jos te aikoisitte värittää jonkin kuvan, kumpia väriliituja haluaisitte käyttää? Miksi?” Selitä, että on siunaus, että meillä on monenlaisia vaihtoehtoja. Todista, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus rakastavat meitä ja He haluavat meidän tekevän oikeita valintoja.
Tässä toiminnassa voit päättää havainnollistaa ajatusta siitä, että valinnanvapaus on siunaus, käyttämällä väriliituja, värikyniä, erilaisia hedelmiä tai mitä tahansa muita lapsille tuttuja esineitä.
Edistä ymmärtämistä (väritetään): Anna jokaiselle lapselle väritettäväksi piirros, joka on lastenhuoneen oppikirjan Katsokaa pienokaisianne sivulla 35, tai pyydä heitä piirtämään samanlaisia, piirroksen kuvatekstien kaltaisia kuvia. Keskustelkaa siitä, kuka on luonut piirroksessa olevat asiat ja miksi ne luotiin. Opeta lapsille, että taivaallinen Isä odottaa meidän pitävän huolta tästä maailmasta, jonka Hänen Poikansa on luonut meitä varten. Pyydä lapsia kertomaan siitä, millaisilla valinnoilla he voivat pitää huolta maapallosta ja sen päällä olevista luoduista. Pyydä lapsia viemään piirroksensa kotiin ja pyytämään vanhempiaan tekemään siitä kirja.