Αύγουστος

Ο Επουράνιος Πατέρας ακούει και απαντά στις προσευχές μου

«Να είσαι ταπεινόφρονας. Και ο Κύριος ο Θεός σου θα σε οδηγήσει από το χέρι, και θα σου δώσει εκπλήρωση των προσευχών σου» (Δ&Δ 112:10).

Συμπληρώστε τις ιδέες που δίνονται εδώ με μερικές δικές σας. Κάθε εβδομάδα σχεδιάστε τρόπους (1) να προσδιορίσετε τη διδαχή, (2) να βοηθήσετε τα παιδιά να την κατανοήσουν και (3) να τα βοηθήσετε να την εφαρμόσουν στη ζωή τους. Αναρωτηθείτε: «Τι κάνουν τα παιδιά για να μάθουν και πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αισθανθούν το Πνεύμα;»

Τραγούδι: «Ουράνιε Πατέρα, σε ευχαριστώ»

(ΥΠΤ, 61)

Εβδομάδα 1: Οι γραφές με διδάσκουν πώς να προσεύχομαι

Προσδιορίστε τη διδαχή: Κρατήστε ψηλά τις γραφές και ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν μερικά από αυτά που μαθαίνουμε στις γραφές. Πείτε στα παιδιά ότι ένα από τα πράγματα που μπορούμε να μάθουμε στις γραφές είναι πώς να προσευχόμαστε.

παιδιά που προσεύχονται

Τα ίδια τα παιδιά μπορούν να είναι αποτελεσματικά οπτικά μέσα και να συμμετάσχουν σε αυτά. Στη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να δείξουν τον σωστό τρόπο να προσευχόμαστε.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση και την εφαρμογή (ακούγοντας μια ιστορία από τις γραφές): Διηγηθείτε την ιστορία τού Άλμα και τού Αμουλέκ που διδάσκουν τους Ζωραμίτες (βλέπε Άλμα 31, 33–34). Ζητήστε από τα παιδιά να δείξουν με παντομίμα τον σωστό τρόπο να προσευχόμαστε. Ρωτήστε τα παιδιά τι διδάσκει η ιστορία για την προσευχή. Κάνετε έναν κατάλογο στον πίνακα με τις απαντήσεις των παιδιών. Καλέστε τα παιδιά να συζητήσουν πώς ισχύει για αυτά η ιστορία.

Ευλάβεια: Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από την κίνηση και τη δραστηριότητα. Σχεδιάστε τρόπους να κλείσετε με ευλαβικό τρόπο μια δραστηριότητα που περιέχει κίνηση, ώστε να βοηθήσετε τα παιδιά να προετοιμαστούν για την επόμενη δραστηριότητα. Σκεφθείτε να τραγουδήσετε ένα ευλαβικό τραγούδι.

Εβδομάδα 2: Ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να προσεύχομαι σε Εκείνον συχνά —οποτεδήποτε, οπουδήποτε.

Προσδιορίστε τη διδαχή και ενθαρρύνετε την κατανόηση (διαβάζοντας γραφές): Πείτε στα παιδιά ότι μπορούν να προσεύχονται στον Επουράνιο Πατέρα οποτεδήποτε, οπουδήποτε. Βάλτε τα να κοιτάξουν στο Άλμα 33:3–9. Διαβάστε μαζί τα εδάφια και βάλτε τα παιδιά να σηκώνουν το χέρι κάθε φορά που ακούν για ένα μέρος όπου προσευχήθηκε ο Ζένος. Γράψτε αυτά τα μέρη στον πίνακα. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν τι θα σήμαιναν σήμερα εκείνα τα μέρη για αυτά, φτιάχνοντας λωρίδες χαρτί με λέξεις για τα αντίστοιχα τής σύγχρονης εποχής (για παράδειγμα, ένα μέρος όπου αισθανθήκατε χαμένος ή μόνος για το «ερημιά», αυλή, γήπεδο ή πάρκο για το «χωράφι» και τις τάξεις και τις συγκεντρώσεις μας στην εκκλησία για το «ποίμνιο»). Ζητήστε από τα παιδιά να ταιριάξουν τις λωρίδες χαρτί με τις αντίστοιχες λέξεις στον πίνακα.

παιδιά που απαντούν σε ερωτήσεις

Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (συζητώντας για την προσευχή): Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες και ζητήστε τους να μιλήσουν για εμπειρίες τους όταν είχαν προσευχηθεί στα μέρη που ανέφερε ο Ζένος.

παιδιά που κοιτάζουν στον πίνακα

Παρουσιάστε με ευκρίνεια τη διδαχή που θα μαθαίνουν κάθε εβδομάδα τα παιδιά. Σκεφθείτε να τα προσκαλέσετε να την πουν μαζί σας στην αρχή τής περιόδου ανταλλαγής.

Εβδομάδες 3 και 4: Οι απαντήσεις στις προσευχές έρχονται από τον Επουράνιο Πατέρα με πολλούς τρόπους.

Προσδιορίστε τη διδαχή (παίζοντας ένα παιχνίδι): Πριν από την Προκαταρκτική, γράψτε στον πίνακα, «Οι απαντήσεις στις προσευχές έρχονται από τον Επουράνιο Πατέρα με πολλούς τρόπους» και καλύψτε κάθε λέξη με ένα ξεχωριστό κομμάτι χαρτί. Βάλτε ένα παιδί να αφαιρέσει ένα κομμάτι χαρτί και ζητήστε από τα παιδιά να μαντέψουν ποια είναι η πρόταση. Επαναλάβετε μέχρι να ανακαλύψουν τα παιδιά την πρόταση και ζητήστε τους να τη διαβάσουν μαζί.

Γραφές: Είναι σημαντικό για τα παιδιά να μαθαίνουν αλήθειες τού Ευαγγελίου από τις γραφές. Να κρατάτε τις γραφές όσο θα διδάσκετε από αυτές.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (διαβάζοντας γραφές): Πείτε στα παιδιά ότι ο Τζόζεφ Σμιθ προσευχήθηκε για να μάθει σε ποια εκκλησία να προσχωρήσει. Διαβάστε μαζί το Τζόζεφ Σμιθ—Ιστορία 1:17 για να δείτε πώς απαντήθηκε η προσευχή του (μέσω μιας επίσκεψης από τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό). Πείτε στα παιδιά ότι ο Άλμα προσευχήθηκε ώστε ο γιος του, Άλμα ο νεότερος, να μάθει την αλήθεια. Διαβάστε μαζί το Μωσία 27:11 για να δείτε πώς απαντήθηκε η προσευχή τού Άλμα (παρουσιάστηκε ένας άγγελος στον Άλμα τον νεότερο). Εξηγήστε ότι οι περισσότερες προσευχές έρχονται με άλλους τρόπους. Σε ξεχωριστά φύλλα χαρτί, γράψτε τις παρακάτω γραφές που περιγράφουν τρόπους με τους οποίους μπορεί να απαντηθούν οι προσευχές: Δ&Δ 6:22–23 (μέσω ειρηνικών συναισθημάτων), Δ&Δ 8:2 (μέσω σκέψεων στον νου και συναισθημάτων στην καρδιά μας), Μωσία 27:36 (μέσω των πράξεων άλλων ανθρώπων) και Νεφί Β΄ 32:3 (μέσω των γραφών). Βάλτε σε ένα δοχείο τα χαρτιά. Βάλτε κάποιο παιδί να τραβήξει ένα και να το διαβάσει. Κοιτάξτε την παραπομπή στη γραφή, διαβάστε την όλοι μαζί και ρωτήστε τα παιδιά τι διδάσκει κάθε γραφή για το πώς απαντά στις προσευχές ο Επουράνιος Πατέρας.

Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (ακούγοντας ιστορίες): Προσκαλέστε τέσσερα άτομα να πουν μια ιστορία που θα επεξηγεί έναν από τους τρόπους με τους οποίους απαντώνται οι προσευχές. Τα παραδείγματα μπορεί να είναι από προσωπικές εμπειρίες, περιοδικά τής Εκκλησίας ή από τις γραφές. Πείτε στα παιδιά να ρωτήσουν την οικογένειά τους στο σπίτι για τις φορές που απαντήθηκαν οι προσευχές τους.

Βοήθεια για την ηγέτιδα μουσικής

Για να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν το «Ουράνιε Πατέρα, σε ευχαριστώ» (ΥΠΤ, 61), σκεφθείτε τα παρακάτω:

• Ζητήστε από τα παιδιά να φανταστούν ότι βρίσκονται μακριά από την οικογένειά τους για μεγάλο χρονικό διάστημα και ότι τελικά επιστρέφουν σπίτι. Ανοίγουν την πόρτα και τα περιτριγυρίζει η παρηγοριά και η αγάπη. Εξηγήστε ότι η προσευχή είναι σαν να ανοίγουμε μια πόρτα στον Επουράνιο Πατέρα. Εκείνος είναι πράγματι εδώ για να μας παρηγορεί και να μας αγαπά και θέλει να ακούει και να απαντά στην προσευχή κάθε παιδιού.

• Ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά για τις λέξεις «ουράνιε» και «αγάπη» καθώς θα τραγουδάτε τους πρώτους δύο στίχους από το «Ουράνιε Πατέρα, σε ευχαριστώ». Βάλτε τα παιδιά να αγγίξουν τα αφτιά τους όταν ακούν τις λέξεις. Ζητήστε τους να τραγουδήσουν αυτούς τους στίχους μαζί σας. Εξακολουθήστε με το υπόλοιπο τραγούδι, βάζοντας τα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά για λέξεις που ομοιοκαταληκτούν σε κάθε στίχο.

• Τραγουδήστε τη δεύτερη στροφή, μία φράση κάθε φορά, και ζητήστε από τα παιδιά να επαναλάβουν κάθε φράση όταν δείχνετε αυτά. Μετά, χωρίστε τα παιδιά σε δύο ομάδες και ζητήστε από μία ομάδα να τραγουδήσει το πρώτο μέρος κάθε φράσης (για παράδειγμα, «Βοήθα με σήμερα να ’μαι καλός») και η άλλη ομάδα να τελειώσει τη φράση («ν’ ακούω τους γονείς μου, να είμ’ ευγενικός»). Ζητήστε από όλα τα παιδιά να σηκωθούν όρθια και να τραγουδήσουν: «Στο όνομα τού Ιησού φύλαξε εμένα το παιδί σου και ευλόγησε».

παιδιά που τραγουδούν