Δεκέμβριος

Ξέρω ότι ο Ιησούς Χριστός θα έλθει ξανά

«Ξέρω ότι ο Λυτρωτής μου ζει, και θα εγερθεί στους έσχατους καιρούς επάνω στη γη» (Ιώβ 19:25).

Συμπληρώστε τις ιδέες που δίνονται εδώ με μερικές δικές σας. Κάθε εβδομάδα σχεδιάστε τρόπους (1) να προσδιορίσετε τη διδαχή, (2) να βοηθήσετε τα παιδιά να την κατανοήσουν και (3) να τα βοηθήσετε να την εφαρμόσουν στη ζωή τους. Αναρωτηθείτε: «Τι κάνουν τα παιδιά για να μάθουν και πώς μπορώ να τα βοηθήσω να αισθανθούν το Πνεύμα;»

Εβδομάδα 1: Οι προφήτες προείπαν ότι ο Ιησούς Χριστός θα έλθει στη γη.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (διαβάζοντας γραφές): Εκθέστε απεικονίσεις των Ησαΐα, Νεφί, βασιλιά Βενιαμίν, Αβιναδί, Άλμα και Σαμουήλ τού Λαμανίτη, από το Βιβλίο Tέχνη στο Ευαγγέλιο και το πακέτο απεικονίσεων τού Προκαταρκτική 4. Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες και δώστε σε κάθε ομάδα να κοιτάξουν μία από τις παρακάτω γραφές: (1) Ησαΐας 7:14, 9:6, (2) Νεφί Α΄ 11:14–15, 20–21, (3) Μωσία 3:5–8, (4) Μωσία 15:1, (5) Άλμα 7:10–12 και (6) Ήλαμαν 14:1–3. Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν ποιος προφήτης μιλά και για ποιον προφητεύει. Ζητήστε από κάθε ομάδα να δείξει την απεικόνιση τού προφήτη και να πει στα άλλα παιδιά ποιος είναι και τι είπε. (Για μικρότερα παιδιά, βοηθήστε έξι παιδιά να μεταμφιεστούν με απλό τρόπο για να απεικονίσουν τους έξι προφήτες. Μιλήστε εν συντομία για κάθε προφήτη και για το τι είπε σχετικά με τη γέννηση και την αποστολή τού Ιησού Χριστού.) Εξηγήστε ότι κάθε ένας από αυτούς τους προφήτες προείπε ότι ο Ιησούς Χριστός θα ερχόταν στη γη. Δώστε μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός ήλθε στη γη, όπως προείπαν οι προφήτες.

Δώστε μαρτυρία: Κατά την παρότρυνση που λαμβάνετε, δώστε τη μαρτυρία σας για τη διδαχή που διδάσκετε. Το Άγιο Πνεύμα μπορεί να δώσει μαρτυρία σε κάθε παιδί για την αλήθεια των όσων λέτε. Η κατάθεση τής μαρτυρίας σας βοηθά τα παιδιά να αισθανθούν το Πνεύμα και τα παρακινεί να ενδυναμώσουν τις μαρτυρίες τους.

Εβδομάδα 2: Ο Ιησούς Χριστός θα έλθει ξανά στη γη.

Προσδιορίστε τη διδαχή: Δείξτε μια απεικόνιση τής Δευτέρας Παρουσίας (ΒΤΕ, αρ. 66). Θυμίστε στα παιδιά ότι ο Ιησούς Χριστός ήλθε πρώτα στη γη ως μωρό στη Βηθλεέμ. Εξηγήστε ότι μαθαίνουμε στις γραφές πως θα έλθει ξανά στη γη.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (παίζοντας ένα παιχνίδι ποιο ταιριάζει με ποιο): Φτιάξτε δύο όμοιες ομάδες με τις παρακάτω παραπομπές των γραφών, με κάθε παραπομπή σε ξεχωριστό φύλλο χαρτί: Κατά Ματθαίον 16:27, Κατά Ματθαίον 24:30, 36, 42, Πράξεις 1:9–11, Δ&Δ 36:8, Δ&Δ 45:57–59, Δ&Δ 88:95–98. Βάλτε τα χαρτιά με την όψη προς τα κάτω στον πίνακα. Βάλτε τα παιδιά, ένα-ένα με τη σειρά, να διαλέξουν δύο φύλλα χαρτί. Γυρίστε τα χαρτιά για να δείτε αν ταιριάζουν. Αν δεν ταιριάζουν, ξαναγυρίστε τα με την όψη προς τα κάτω. Αν ταιριάζουν, αφήστε να φαίνεται η γραφή και ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν την παραπομπή για να ανακαλύψουν τι διδάσκει σχετικά με τον ερχομό ξανά τού Χριστού. Επαναλάβετε μέχρις ότου ταιριάξουν όλα.

Προσαρμόστε τις δραστηριότητες: Προσαρμόστε τις δραστηριότητες ανάλογα με τις πηγές που έχετε διαθέσιμες και με τα παιδιά στην Προκαταρκτική σας. Για παράδειγμα, για τη δραστηριότητα εφαρμογής στην εβδομάδα 3, θα μπορούσατε να καλέσετε τα παιδιά να σηκώνουν ένα δάχτυλο για κάθε πράγμα που μπορούν να κάνουν ώστε να προετοιμαστούν, αντί να γράψουν τις ιδέες τους σε ένα φύλλο χαρτί.

Εβδομάδα 3: Θα προετοιμαστώ για να ζήσω ξανά με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Προσδιορίστε τη διδαχή (παίζοντας ένα παιχνίδι όπου κάποιος θα μαντεύει κάτι): Ζητήστε από δύο ή τρία παιδιά να δείξουν με παντομίμα ότι προετοιμάζονται να πάνε στο κρεβάτι τους, στην εκκλησία ή ένα μεγάλο ταξίδι. Ζητήστε από τα άλλα παιδιά να μαντέψουν τι κάνουν. Συζητήστε με τα παιδιά τι θα συνέβαινε, αν δεν προετοιμαζόμασταν για αυτά τα πράγματα. Εξηγήστε ότι ένα σημαντικό πράγμα για το οποίο θα πρέπει να προετοιμαστούμε είναι να ζήσουμε ξανά με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

παιδί που δείχνει με παντομίμα ότι πάει για ύπνο

Δραστηριότητες προσοχής, όπως η παντομίμα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να προκαλέσουν το ενδιαφέρον και να βοηθήσουν τα παιδιά να επικεντρωθούν στο θέμα τού μαθήματος. Όσα παιδιά δεν συμμετέχουν, θα απασχοληθούν παρακολουθώντας τα άλλα παιδιά.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (τραγουδώντας τραγούδια): Τραγουδήστε τον τρίτο στίχο από το «Είμαι Θεού παιδί» (ΥΠΤ, 58) και ζητήστε από τα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά για το πώς μπορούμε να προετοιμαστούμε, ώστε να ζήσουμε ξανά με τον Επουράνιο Πατέρα. Πείτε στα παιδιά να σηκωθούν όρθια και να τραγουδήσουν τη φράση «τι να κάνω για να ζω μαζί με τον Θεό». Εξηγήστε ότι μερικά τραγούδια τής Προκαταρκτικής μάς θυμίζουν πράγματα που μπορούμε να κάνουμε για να προετοιμαστούμε, ώστε να ζήσουμε ξανά με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό (για παράδειγμα, «Κάν’ το σωστό» [ΥΠΤ, 34–35], «Σκοπεύω να ’μαι καλός» [ΥΠΤ, 63] και «Θάρρος, κάν’ το σωστό» [ΥΠΤ, 64]). Βάλτε το άτομο που παίζει πιάνο να παίξει μερικές νότες ενός από αυτά τα τραγούδια και ζητήστε από τα παιδιά να μαντέψουν ποιο τραγούδι είναι. Ζητήστε από τα παιδιά να τραγουδήσουν το τραγούδι και να σηκωθούν επάνω όταν τραγουδούν για κάποιον τρόπο με τον οποίο μπορούν να προετοιμαστούν για να ζήσουν με τον Επουράνιο Πατέρα. Επαναλάβετε με τα άλλα τραγούδια.

Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (σχεδιάζοντας): Βάλτε τα παιδιά να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να προετοιμαστούν για να ζήσουν με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό. Δώστε σε κάθε παιδί ένα φύλλο χαρτί και ζητήστε τους να σχεδιάσουν το περίγραμμα τού χεριού τους. Μετά ζητήστε τους να γράψουν ή να σχεδιάσουν σε κάθε δάχτυλο τού περιγράμματος ένα πράγμα που μπορούν να κάνουν για να προετοιμαστούν. Ζητήστε από τα παιδιά να διαλέξουν ένα από αυτά τα πράγματα για να εργαστούν σε αυτό στη διάρκεια τής εβδομάδας. Πείτε τους ότι θα τους ζητήσετε να μιλήσουν για όσα έκαναν, την επόμενη Κυριακή.

παιδιά που τραγουδούν, συγκεντρωμένα γύρω από ένα πιάνο

Εβδομάδα 4: Έχω μαρτυρία ότι είμαι Θεού παιδί.

Προσδιορίστε τη διδαχή (παίζοντας ένα παιχνίδι όπου κάποιος θα μαντεύει κάτι): Γράψτε στον πίνακα: «Έχω μαρτυρία ______________». Πείτε στα παιδιά να ακούσουν με προσοχή τις παρακάτω φράσεις-κλειδιά και να σταυρώνουν τα χέρια τους και να σηκώνονται όρθια όταν νομίζουν ότι μπορούν να συμπληρώσουν το κενό:

• Αυτό μάς κάνει να νιώθουμε καλά, ευτυχισμένοι ή μια ζεστασιά μέσα μας.

• Αυτό μάς το δίνει το Άγιο Πνεύμα.

• Αυτό μάς βοηθά να θέλουμε να κάνουμε σωστές επιλογές.

• Μπορούμε να συζητήσουμε για αυτό με τους άλλους, όταν κάνουμε ομιλίες στην Προκαταρκτική, στην οικογενειακή βραδιά και στη συγκέντρωση νηστείας και μαρτυρίας.

Ρωτήστε: «Τι είναι αυτό το υπέροχο πράγμα;» Συμπληρώστε το κενό με τη λέξη μαρτυρία και πείτε στα παιδιά ότι μπορούν να έχουν μαρτυρία ότι είναι παιδιά τού Θεού.

Όταν γράφετε μια αρχή τού Ευαγγελίου, θα βοηθήσει τα παιδιά να την θυμούνται.

Ενθαρρύνετε την κατανόηση (τραγουδώντας ένα τραγούδι): Ζητήστε από τα παιδιά να τραγουδήσουν το «Είμαι Θεού παιδί» (ΥΠΤ, 58) και ζητήστε τους να σκεφθούν πώς νιώθουν μέσα τους καθώς τραγουδούν. Πείτε σε μερικά παιδιά να μιλήσουν για το πώς αισθάνθηκαν. Εξηγήστε ότι τα καλά συναισθήματα που αισθάνθηκαν ήταν από το Άγιο Πνεύμα που τους έλεγε ότι είναι πραγματικά παιδιά τού Θεού. Εξηγήστε ότι το να ξέρουμε ότι αυτό είναι αληθινό, σημαίνει ότι έχουμε μαρτυρία. Εξηγήστε ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι για να γνωρίζουμε ότι είμαστε παιδιά τού Θεού. Ρωτήστε: «Πώς ξέρετε ότι είστε Θεού παιδί;»

Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (ακούγοντας μαρτυρίες): Ρωτήστε τα παιδιά: «Γιατί είναι σημαντικό να έχουμε μαρτυρία ότι είμαστε παιδιά τού Θεού; Πώς το να έχουμε μαρτυρία μάς βοηθά να κάνουμε σωστές επιλογές;» Μιλήστε για τη μαρτυρία σας και καλέστε μερικά παιδιά και ενηλίκους να μιλήσουν για τις μαρτυρίες τους ότι είμαστε όλοι παιδιά τού Θεού.