Hur man kan använda musik i Primär

Avsikten med musiken i Primär är att den ska undervisa barnen om Jesu Kristi evangelium. Primärsångerna gör det roligare att lära sig om evangeliet, de inbjuder Anden och skapar en vördnadsfull atmosfär där det är lättare för barnen att lära (se Handbok 2: Kyrkans förvaltning [2010], 11.2.4).

När du förbereder dig för att lära ut en såg ska du fråga dig: Hur kan jag fånga barnens uppmärksamhet? Vilka frågor kan jag ställa för att hjälpa barnen förstå evangeliebudskapet i sången? Vilka metoder kan jag använda för att lära ut den här sången? Här följer några metoder som du kan prova. Exemplen hjälper dig lära ut sånger som föreslagits i det här häftet. Ytterligare idéer finns under ”Primär” i Serve and Teach på LDS.org och i avsnitten ”Hur man kan använda musik i Primär” i programförslagen för 2015, 2016 och 2017.

Betona evangelieprinciperna i sången.

De här idéerna kan du använda dig av när du lär ut ”Familjer kan vara tillsammans för evigt” (BS, s. 98). Be barnen lyssna efter en del av vår himmelske Faders plan när du sjunger den första raden i sången och ställa sig upp när de vet vad det är (familjen). Låt barnen sjunga raden tillsammans med dig. Påpeka att melodierna för ”käraste jag har” och ”jord är min familj” följer samma mönster och be barnen sjunga dessa ord. Be dem lyssna till nästa del av sången för att få reda på hur länge de kan leva tillsammans som familj. Sjung den andra raden och betona orden ”I evighet.” Låt barnen sjunga den raden med dig och sedan båda raderna tillsammans. Be barnen lyssna efter ett annat uttryck som betyder ”i evighet” i refrängen. Sjung ”Att vår familj hör samman för evigt” och låt dem sjunga efter dig. Sjung ”det är vår Faders plan” och låt dem sjunga efter. Fråga vad vår himmelske Faders plan är och påminn barnen om att han vill att de ska gifta sig i templet och ha en egen evig familj. Fortsätt lära ut refrängen genom att sjunga fraser och låta barnen sjunga efter dig.

sångledare som sjunger — För att hjälpa barnen lära sig melodin till en sång ”håller du handen vågrätt och medan ni sjunger orden höjer du handen för att ange höga tonlägen, och sänker den för att ange låga tonlägen”.

Använd dig av visuella hjälpmedel för att hjälpa barnen att lära sig texten.

Du kan använda följande tankar när du lär ut ”Ifall Jesus stod bredvid mig” (sidan 28 i det här häftet):

Gör en ordremsa för varje fras i sången och leta rätt på en bild som representerar varje ordremsa. Sätt upp bilderna på en sida av rummet och ordremsorna på den andra. Prata med barnen om hur de kanske skulle uppföra sig annorlunda om de kunde se Frälsaren stå bredvid dem. Sjung sången och be barnen para ihop bilderna med orden.
Be barnen sjunga sången tillsammans med dig medan du pekar på bilderna.
Ge varje klass en fras som de ställer sig upp och sjunger och låt dem byta fraser tills varje klass har sjungit samtliga fraser.

Använd passande rörelser för att engagera barnen och lära dem att minnas sången.

Du kan använda följande idéer när du lär ut ”Min himmelske Fader älskar mig” (BS, s. 16–17). Fråga barnen hur de har visat sina familjemedlemmar att de älskar dem. Fråga hur vår himmelske Fader har visat sin kärlek till dem. Förklara att han skapade den här vackra världen åt dem för att han älskar dem. Sjung sången för barnen, en fras i taget, och låt dem sjunga den tillsammans med dig medan de rollspelar varje fras: fåglar som sjunger, se upp mot himlen, regnet mot kinden och så vidare. För andra versen låter du barnen göra rörelser, till exempel peka mot ögonen, låtsas vara fjärilar och kupa händerna bakom öronen. Låt dem krama sig själva när de sjunger ”Han gav mig mitt liv”, röra huvudet (”min kropp”), lägga händerna mot hjärtat (”min själ”) och böja huvudet och knäppa händerna (”jag tackar så vördnadsfullt”). Be dem lägga händerna mot hjärtat igen när de sjunger ”så jag vet Fader vår älskar mig.”