Червень
Я виконуватиму план Небесного Батька через хрищення і конфірмацію
“Приходьте до Мене, і христіться в Моє ім’я, щоб ви могли отримати відпущення своїх гріхів і сповнитися Святим Духом” (3 Нефій 30:2).
Доповнюйте наведені тут ідеї своїми власними. Кожного тижня плануйте, яким способом ви будете: (1) визначати суть вчення; (2) допомагати дітям зрозуміти вчення та (3) допомагати застосовувати вчення в їхньому житті. Запитайте себе: “Які вправи допоможуть дітям засвоїти вчення, і як я можу допомогти їм відчути Духа?”
Тиждень 1: Я буду йти за Ісусом Христом: мене буде охрищено і конфірмовано, і я буду дотримуватися своїх завітів хрищення.
До початку зборів Початкового товариства виріжте з різнокольорового паперу два відбитка ніг. На одному з них напишіть “мене буде охрищено і конфірмовано”, а на другому “і я буду дотримуватися своїх завітів хрищення”. Підготуйте кілька відбитків меншого розміру таких самих кольорів, як і великі. На кожному відбитку першого вибраного кольору напишіть по одному такому пункту: вік—8 років, покаятися, співбесіда з єпископом, занурення, влада священства, завіт, білий одяг, Святий Дух. На кожному маленькому відбитку іншого кольору напишіть по одній нормі з переліку “Мої євангельські норми”. Розкладіть усі маленькі відбитки по класу в хаотичному порядку.
Визначте суть вчення: Напишіть на дошці “Я буду йти за Ісусом Христом:” По одному прикріпіть великі сліди на дошку і разом прочитайте написане на них. Розкажіть, що це необхідні кроки в плані Небесного Батька. В разі потреби, допоможіть дітям зрозуміти, що означає завіт хрищення.
Відбитки ніг можна знайти на сайті: sharingtime.lds.org
Допоможіть зрозуміти і застосувати вчення (гра “знайди пару”): Попросіть когось із дітей знайти один із відбитків першого вибраного кольору. Попросіть цю дитину прочитати слово або фразу, написану на відбитку, і прикріпити його до дошки під великим відбитком відповідного кольору. Запитайте дітей, як написане на сліді стосується хрищення та конфірмації. Повторюйте те ж саме з усіма іншими відбитками першого вибраного кольору.
Попросіть когось із дітей знайти відбиток іншого кольору. Нехай ця дитина прочитає слово або фразу, написану на відбитку, і прикріпить його на дошку під великим відбитком відповідного кольору. Обговоріть, як життя за євангельськими нормами, написаними на сліді, допоможе дітям дотримуватися їхніх завітів хрищення. Повторіть те ж саме з рештою відбитків.
Тиждень 2: Якщо я житиму гідно, Святий Дух допоможе мені робити правильний вибір.
Визначте суть вчення (спів): Запитайте дітей, який дар нам дається після хрищення. Заспівайте другий куплет пісні “Святий Дух” (ЗДП, с. 56). Перед тим як почати співати, попросіть дітей прислухатися до слів пісні і знайти відповідь на таке запитання: Що нам допомагає робити Святий Дух? Допоможіть дітям зрозуміти, що тихий, лагідний голос є Святим Духом і що Він допомагає нам робити правильний вибір.
Допоможіть зрозуміти вчення (використання предметів на уроці): Розкажіть, що ми повинні навчитися прислухатися до підказок Святого Духа. Для цього потрібно уважно ставитися до думок нашого розуму і почуттів нашого серця (див. УЗ 8:2). Попросіть одну дитину покласти монетку в банку і потрусити її. Нехай діти звернуть увагу на те, як ясно вони можуть чути звук. Попросіть дітей покласти в банку пару ложок землі, рису, піску або ватні кульки. Після кожної такої ложки просіть дитину знову потрусити банку, і нехай діти скажуть, як це впливає на чутність звуку. Продовжуйте наповнювати банку, доки буде неможливо почути звук монети. Порівняйте це з тим, наскільки важко почути Святого Духа, коли наше життя сповнене метушні або гріха. Висипте вміст банки і продемонструйте, як чітко можна знову почути монету. Свідчіть, що дотримання заповідей і покаяння в наших гріхах допомагає нам чути Святого Духа.
Поєднання вчення з наочними предметами допоможе дітям запам’ятати викладений урок.
Допоможіть застосувати вчення (обмін ідеями): Розділіть дітей на групи і попросіть кожну групу передавати по колу невеличкий предмет тоді, як ви будете співати або декламувати слова пісні “Святий Дух”. Раптово зупиняйтеся і просіть кожну дитину, яка тримає предмет, назвати щось одне, що вона може зробити, щоб почути Святого Духа більш ясно. Завершіть спільним виконанням пісні “Святий Дух”.
Тиждень 3: Коли я приймаю причастя, я поновлюю свої завіти хрищення.
Визначте суть вчення (ілюстрації): Покажіть ілюстрації хрищення і причастя й запитайте, що пов’язує обидва малюнки. Нагадайте дітям, що під час хрищення ми складаємо завіти з Небесним Батьком, і поясніть, що ми поновлюємо свої завіти хрищення, коли приймаємо причастя.
Допоможіть зрозуміти вчення (слухати і обговорювати): Попросіть дітей визначити, хто дає обіцяння, вказавши або на себе, або на небеса під час того, як ви будете читати вказані далі фрази з причасної молитви (див. УЗ 20:77): “узяти на себе ім’я Твого Сина”; “завжди пам’ятати Його”; “дотримуватися Його заповідей”; “щоб Його Дух міг завжди бути з ними”. Обговоріть значення кожної фрази.
Допоможіть застосувати вчення (рухи): Попросіть дітей придумати певну дію як нагадування про кожну складову завіту, яку ми чуємо в причасній молитві, наприклад, прикласти руку до серця (“узяти на себе ім’я Твого Сина”); показати на своє чоло (“завжди пам’ятати Його”); скласти долоні, як книгу (“дотримуватися Його заповідей”); та обійняти себе руками (“щоб Його Дух міг завжди бути з ними”). Кілька разів повторіть усі чотири обіцяння разом з рухами. Попросіть дітей подумки згадувати ці рухи, коли вони будуть чути причасні молитви.
Тиждень 4: Коли я каюся, мене може бути прощено.
Визначте суть вчення (вправа на складення слів): Попросіть дітей пояснити значення слів покаятися і пробачити. Дайте кожному класу конверт з папірцями, на кожному з яких буде вказано одне з наступних слів: Коли, я, каюся, мене, може, бути, прощено. Попросіть кожен клас поставити ці слова в правильному порядку. Коли всі закінчать, попросіть дітей сказати це речення хором.
Допоможіть зрозуміти вчення (інсценування історії з Писань): Розкажіть історію про блудного сина (див. Лука 15:11–24) своїми словами та інсценуйте її, використовуючи якомога більше рухів (наприклад, підніміть вверх два пальці, які представлятимуть двох синів; потріть живіт на знак голоду). Запропонуйте дітям слухати історію та мовчки повторювати за вами рухи. Покажіть ілюстрацію із зображенням блудного сина і запитайте, що схожого між батьком у цій історії та нашим Небесним Батьком. Роз’ясніть, що як і цей батько, наш Небесний Батько любить нас і хоче, аби ми повернулися до Нього; Він пробачить нам усе, що ми зробили неправильно, якщо ми покаємося.
Допоможіть застосувати вчення (читання уривку з Писань): Запропонуйте комусь із дітей прочитати Мосія 26:30. Попросіть дітей звернути увагу на те, як часто людина може отримувати прощення. Нехай вони мовчки подумають, що будуть робити, коли наступного разу зроблять щось неправильно.