Листопад
Ми маємо дякувати Богу за все
“І він наказав їм, що … кожного дня вони мають віддавати дяку Господові Богу їхньому” (Мосія 18:23).
Доповнюйте наведені тут ідеї своїми власними. Кожного тижня плануйте, яким способом ви будете: (1) визначати суть вчення; (2) допомагати дітям зрозуміти вчення та (3) допомагати застосовувати вчення в їхньому житті. Запитайте себе: “Які вправи допоможуть дітям засвоїти вчення, і як я можу допомогти їм відчути Духа?”
Тиждень 1: Я вдячний за своє тіло і я знаю, що воно є храмом.
Визначте суть вчення (ілюстрації і читання уривку з Писань): Покажіть фотографію дитини та зображення храму. Прочитайте разом вголос 1 Коринтянам 3:16. Запитайте: Чого ми навчаємося з цього уривка стосовно наших тіл? Напишіть на дошці “Моє тіло—це храм”.
Допоможіть зрозуміти вчення (читання Писань): Обговоріть способи, за допомогою яких ми показуємо Небесному Батькові, що вдячні за наші тіла; наприклад, ми піклуємося про них і тримаємо їх в чистоті. Скажіть, що пророки радили нам піклуватися про наші тіла і не курити, не вживати алкоголю чи заборонених наркотиків та не робити татуювання. Розділіть дітей на групи і попросіть кожну групу прочитати й обговорити одне або кілька посилань: Учення і Завіти 88:124; 89:7, 8, 9, 10–11, 12, 16–17. Запропонуйте кожній групі розповісти про те, що вони дізналися з цих уривків стосовно того, як піклуватися про своє тіло.
Допоможіть застосувати вчення (постановка цілі): Нехай діти напишуть або намалюють, як саме вони будуть піклуватися про свої тіла протягом тижня.
Тиждень 2: Я вдячний за фізичні благословення.
Визначте суть вчення: Напишіть на дошці “Я вдячний за фізичні благословення”. Попросіть дітей повторити це речення. Поясніть, що фізичні благословення—це благословення, які ми можемо побачити, відчути на дотик, почути, скуштувати або понюхати.
Допоможіть зрозуміти вчення (гра на відгадування): Покажіть предмети або ілюстрації, які уособлюють деякі наші фізичні благословення (наприклад, тіла, домівки, їжу, воду, одяг, здоров’я, сонце, місяць, зірки, землю, тварин, рослин, сім’ю, іграшки, книжки і школу). За допомогою непрямих підказок опишіть одне з благословень і попросіть дітей вгадати, яке саме благословення ви описуєте. Для дітей старшого віку напишіть кожне благословення на окремих папірцях і покладіть їх в коробку. Попросіть дитину вибрати один папірець і описувати дітям ту річ, яка там вказана. Коли діти вгадають це благословення, напишіть його на дошці і попросіть дитину розповісти, чому вона за нього вдячна.
Допоможіть застосувати вчення (обмін ідеями): Попросіть дітей подумати над тим, як саме вони можуть висловити вдячність за одне з благословень, які ви обговорювали. Попросіть кількох дітей поділитися своїми ідеями.
Діти навчатимуться краще, якщо будуть застосовуватися різноманітні методи навчання. Вибирайте такі завдання і методи навчання, які залучають усіх дітей.
Тиждень 3: Я вдячний за духовні благословення.
Визначте суть вчення і допоможіть його зрозуміти (читання Писань): Підготуйте подарунок, всередині якого буде зображення Спасителя і таке посилання: Moроній 10:8–17. Напишіть на дошці: “Я вдячний за духовні благословення”. Розкажіть, що існує багато духовних благословень, які може дати нам Господь; Він дає нам ці благословення силою Святого Духа. Попросіть когось із дітей розкрити подарунок і показати, що там всередині. Попросіть дітей знайти цей уривок з Писань і визначити духовні благословення, які Господь може нам дати, й написати їх на дошці. Обговоріть деякі з цих благословень і поясніть, що ми повинні використовувати їх, аби допомагати іншим.
Тиждень 4: Ми повинні дякувати Небесному Батькові за всі наші благословення.
Визначте суть вчення: Покажіть дітям один-два предмети, подаровані вам кимось. Скажіть, що ці подарунки для вас дуже важливі і ви сказали за них: “Дякую”. Попросіть дітей розповісти про інші способи, як ми можемо висловити вдячність за отримані нами дари. Запитайте дітей, кому ми повинні дякувати за всі наші благословення. Обговоріть причини, з яких ми повинні дякувати Небесному Батькові за всі наші благословення.
Поділ на маленькі групи сприяє тому, що більша кількість дітей отримує можливість брати участь в уроці. Вчителі можуть стежити за тим, щоб усі брали участь і щоб підтримувалося благоговіння.
Допоможіть зрозуміти вчення (складання списків): У п’ять окремих пакетів покладіть аркуш паперу, ручку й один з таких предметів: зображення церковного дому зборів, предмет одягу, Писання, фотографію сім’ї і зображення Спасителя. Поділіть дітей на групи і дайте кожній групі один із цих пакетів. Нехай кожна група розгляне предмет з їхнього пакета і напише на аркуші один із способів того, як вони можуть висловити за нього вдячність. Потім попросіть їх покласти цей предмет, аркуш паперу та ручку назад у пакет і передати його іншій групі. Нехай усі групи по черзі розглянуть кожен пакет, а тоді попросіть кожну групу розповісти про написане на аркуші, що лежав у їхньому пакеті.
Допоможіть застосувати вчення (обмін ідеями): Попросіть кількох дітей розповісти, про що вони дізналися з цієї вправи і як вони можуть застосувати це знання у своєму житті.